201*年中繼教培訓學習個人計劃

201*年中繼教學習計劃

天柱縣第二中學王廷

在國際競爭日趨激烈的21世紀，世界各國都將教育改革作為國家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的環(huán)境。教育質量的高低，關鍵取決于教師隊伍的主體素質，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

繼續(xù)教育是提高教師綜合素質的一項系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去，在實踐中進行教學研究、課題研究創(chuàng)造性地進行教學工作形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定本年度中繼教學習計劃如下：

一、總體目標：

為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。促使自我全面持續(xù)、健康發(fā)展。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

二、具體措施：1、學習相關內容。①、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策②、《交互式電子白板的使用》③、《師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》④、《新理念教師快速成長的10個要訣》⑤、《新知識教師專業(yè)發(fā)展導引》⑥、《新方法評好課、新理念、新方法》、⑦、《新技術教師的教學技能》。2、提高專業(yè)水平。學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質、價值、理念、提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

3、提高專業(yè)素質。

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在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

4、做好常規(guī)教學。

精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

5、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

三、培訓學習模式：

學習→反思→實施→改進→掌握→創(chuàng)新→實踐→綜合提高。四、培訓達標計劃：1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識的學習及培訓。2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到12節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。按時完成相應的培訓作業(yè)和筆記。

4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。

201*年3月

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201*年中繼教工作總結

天柱二中王廷

教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事，參加教師繼續(xù)教育培訓，是我們教師在思想和業(yè)務上成長的加油站。

在這一年里，通過自學和學校組織學習的方式，我認真學習了《化學新課程標準》、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策、《交互式電子白板的使用》、《師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新理念教師快速成長的10個要訣》、《新知識教師專業(yè)發(fā)展導引》、《新方法評好課、新理念、新方法》、《新技術教師的教學技能》以及一些信息技術知識等。在這些知識當中，我最感興趣德內容是《有效教學》高中化學教學中的問題與對策、《交互式電子白板的使用》、《師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新理念教師快速成長的10個要訣》通過這四門知識的學習，使我知道了化學教學的一些重要的教育教學方法、教師的基本素質要求和電子白板的基本使用方法等。下面我就這些方面所學的知識談一談我的感受：

教師職業(yè)道德不僅規(guī)約教師個人的職業(yè)行為，同時青少年成長，甚至是整個社會生活都起著不可忽視的影響作用。教師職業(yè)道德建設也因而成為每一個社會時期都倍受重視的工作。教育活動的道德性決定教師職業(yè)道德存在的必要性教師職業(yè)道德韻必要性是由教育活動鮮明的道德性所決定的。教育是一項的事業(yè)育人成才是教育的基本倫理特性。自古以來教育就被賦予了道德的功用，教育一直都被看作是教人棄惡揚善的活動�，F(xiàn)代社會中，“人們也越來越深刻地認識到，教育不僅是改革當今社會的有生力量，也是實現(xiàn)未來的重要保障，是‘促進更和諧、更可靠的人類發(fā)展的一種重要手段’，‘是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進的一張必不可少的王牌�！闭�是教育活動的這種本質特性賦予了教師職業(yè)重要的道德意義，而且教育的道德性只有通過教師合乎教育道德性的思想與行為才能夠得以實現(xiàn)。

教育具有政治、經(jīng)濟、文化等多重目的，但教育的首要目的是培養(yǎng)人。離開了培養(yǎng)人這一基本前提，教育的其它切目的都將失去存在的根基。教育活動相對于其他職業(yè)活動來說，具有其特殊的目的。教育的目的并不是創(chuàng)造有形的物質產(chǎn)品或者無形的精神產(chǎn)品，而是在知識、技能與品德、情感等方面培育青少年，使他們能夠適應社會的需要，并進步推動社會的發(fā)展。

教師擔負著教書與育人的雙重任務。方面，教師通過教學活動向青少年傳授人類世世代代創(chuàng)造并積累下來的文明成果，促使青少年不斷地社會化，使刨門能夠在社會生活中實現(xiàn)自我價值，并為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，教育這種傳承社會文明，開創(chuàng)未來的目的，首先就使教師職業(yè)具有一種崇高的道德意義。另一方面，“教育是一種合乎目的，導人向善的活動。教師的工作是按照當時社會的政治、倫理、文化要求培養(yǎng)代新人，其中倫理目標是最基本、最核心的要求�！�因此，教育的目的決定了教師還要肩負起對青少年進行思想道德教育的重任。教師在教學活動中必須始終堅持對學生情感、意志，性格、價值觀念等方面進行引導與培養(yǎng)，關注學生的全面發(fā)展。這就決定了教師本身必須是個知識，能力與道德全面發(fā)展并不斷完善的人，尤其是在道德方面，教師的言傳身教對學生的發(fā)展有著巨大的影響作用。因而，教育的“育人”目的同樣也要求教師要具有高尚的職業(yè)道德。

每一個學生都是家長的希望與社會的未來，教師的職業(yè)活動與每一個家庭以及整個社會的利益都息息相關。教師職業(yè)擔負著重要的社會職責，這也同樣要求教師具有較高的道德水平。

在教育活動中主要涉及了四對最直接的倫理關系：教師與學生的關系、教師個體與其他教師個體或者教師群體的關系、教師與家長的關系、教師與社會的關系，教師的職業(yè)活動始終處于這些關系之中。作為教育活動的主體，教師必須不斷在各種利益之間做出取舍，不斷地對諸多關系進行調整，才能順利地開展自己的工作�！霸诮處煹膭趧又�，教師必然面臨的利益取合關系有：第一，教師的個體勞動投入和他的勞動效益之間的關系。第二，教師集團的利益關系。教師作為一個群體希望獲得本職業(yè)群體所應有的社會威望、社會尊重和物質待遇，同時也希望群體成員之間有種良好的人際關系，互相尊重、互相配合，共同完成本集團的教育使命。第三，教育對象的利益。教育對象及其家長都對教師有一定的期待，希望使學生在教師的教育下能夠有最大最全面和最愉快的發(fā)展。第四；社會利益關系。社會利益要求的集中表現(xiàn)是教育目的，亦即“要求教師培養(yǎng)合乎社會需要的人才。

“交互式電子白板”是現(xiàn)代教學的一種重要工具和手段，正確嫻熟的使用交互式電子白板不但可以提高教育教學的效率，而且教師的專業(yè)發(fā)展有巨大的影響作用。他既有傳統(tǒng)教育教學的所有優(yōu)點，又有現(xiàn)代教育教學工具和多媒體網(wǎng)絡的所有優(yōu)點，學會使用交互式電子白板大大提高了我的綜合素質。

總而言之，今年的教師繼續(xù)教育培訓對于我來說是非常成功和有用的。我要以總結檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育總要性的認識。立足課堂，服務教學。積極參加今后的繼續(xù)教育培訓，努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

201*、12、

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