浬田中心小學勞動實踐基地建設(shè)實施方案

楊家村小學勞動實踐基地活動計劃

為貫徹落實國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學校勞動實踐場所建設(shè)的工作意見，切實加強楊家村小學勞動實踐基地建設(shè)管理，為全面實施素質(zhì)教育，提高學生勞動技能和實踐水平，增強學生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國務院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。一、指導思想：

1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學條件，有效地服務農(nóng)村教育，為學生服務。3、堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。二、目標及任務：

1、勞動基地四---六年級班均應達到0.5畝.通過學校勞動實踐場所建設(shè)，達到教育目的、改善辦學條件、補充教育經(jīng)費.2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經(jīng)濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學生。

三、領(lǐng)導機構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，具體如下：

田中心小學基地建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)

組長：蘭恭生

副組長：劉軍和、劉洪新

成員：三、四、五、六年級班主任

四、實施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內(nèi)容，仔細安排。

5、201*年重點放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學生自己種菜的積極性。

6、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內(nèi)容。有計劃地組織學生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。

五、勞動基地收入分配制度

由正付班主任協(xié)商，報學校審核。

列支項目：資助貧困學生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學生、開展班級活動、班級教室部置等。

六、考評獎勵方案

年初安排把此項工作列入學�？荚u范圍，年終進行評比獎勵、加分。

田中心小學

201*、9、

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田中心小學勞動實踐基地建設(shè)

實施方案

為貫徹落實國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學校勞動實踐場所建設(shè)的工作意見，切實加強田中心小學勞動實踐基地建設(shè)管理，為全面實施素質(zhì)教育，提高學生勞動技能和實踐水平，增強學生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗、根據(jù)國務院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。

一、指導思想：

1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學條件，有效地服務農(nóng)村教育，為學生服務。

3、堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。二、目標及任務：

1、勞動基地四---六年級班均應達到0.5畝.通過學校勞動實踐場所建設(shè)，達到教育目的、改善辦學條件、補充教育經(jīng)費.

2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經(jīng)濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學生。三、領(lǐng)導機構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，具體如下：

田中心小學基地建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)組長：蘭恭生

副組長：劉軍和、劉洪新

成員：三、四、五、六年級班主任四、實施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學校的前列。2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內(nèi)容，仔細安排。5、201*年重點放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學生自己種菜的積極性。6、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內(nèi)容。有計劃地組織學生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。

五、考評獎勵方案

年初安排把此項工作列入學校考評范圍，年終進行評比獎勵、加分。

要堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合；要開發(fā)實踐課程和活動課程，增強學生科學實驗、生產(chǎn)實習和技能實訓的成效充分利用社會教育資源，開展各種課外及校外活動。加強中小學校外活動場所建設(shè)。今后，我們要按照《綱要》的要求在開展實踐活動的長效機制方面進行探索和努力，整合社會教育資源，推進綜合實踐基地建設(shè)進一步發(fā)展。

根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，為了貫徹落實國家、市、區(qū)有關(guān)學校勞動實踐基地建設(shè)的文件精神，加強我校學生勞動實踐基地的建設(shè)，發(fā)揮基地的教育效益和社會效益，特制定如下實施方案。

一、指導思想：

1．學生勞動實踐基地建設(shè)，要貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神。

2．學生勞動實踐基地建設(shè)，要為全面推進素質(zhì)教育服務、為學生全面發(fā)展服務和終身發(fā)展服務，為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務、為辦好人民滿意的教育服務，務求實效。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標：利用校區(qū)內(nèi)8畝閑散土地，建設(shè)以種植為主的學生勞動實踐基地�；�地作為新校舍的配套設(shè)施，要按照現(xiàn)代化標準的要求，規(guī)劃建設(shè)好以種植、實驗、觀賞為一體的學生勞動實踐基地。

三、實施辦法：

1．成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，定期研究基地建設(shè)工作。

2．選聘思想素質(zhì)好、懂教育、善管理的同志任勞動實踐基地負責人，并聘任有生產(chǎn)技術(shù)的人員進行管理和指導。

3．按照課程標準要求和課改精神，確定學生勞動實踐活動教學計劃和內(nèi)容，有計劃地組織學生到基地參加活動。

4．加強安全教育，制定和落實各項安全措施，確保學生安全，萬無一失。5．學校加強勞動實踐基地的內(nèi)部管理，制定各項規(guī)章制度。

6．學生勞動實踐基地注重育人效益，也要有社會經(jīng)濟效益，其所得利益，全部用于基地建設(shè)。

四、經(jīng)費籌措：

學校勞動實踐基地，是學校教育教學活動的場所，基地的基本設(shè)施建設(shè)和添置的必要設(shè)備所需的經(jīng)費，請求區(qū)教育局投入和社會各界贊助。

白鶴中學

朝陽區(qū)關(guān)于切實加強學校勞動實踐基地建設(shè)的意見

為了貫徹落實全國、全省、全市農(nóng)村教育工作會議精神，切實加強我區(qū)農(nóng)村學校勞動實踐基地和城鄉(xiāng)中小學素質(zhì)教育基地建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見：

一、加強全區(qū)勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)的重要意義、指導思想、原則和任務

勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地；是貫徹教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生勞動觀點、勞動技能和創(chuàng)新精神，全面推進素質(zhì)教育的重要途徑；是深化農(nóng)村教育改革，實行“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”，提高教育為農(nóng)服務能力的重要載體；是增強農(nóng)村學校自我發(fā)展能力，改善農(nóng)村學校辦學條件的重要渠道。

加強勞動實踐場所和素質(zhì)教育基地建設(shè)要確立為全面推進素質(zhì)教育服務、為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務、為鞏固基礎(chǔ)教育和深化農(nóng)村辦學模式改革與發(fā)展服務、為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會服務的指導思想；要堅持實事求是、因地制宜的原則，堅持科學性、實踐性和效益性相統(tǒng)一的原則，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同發(fā)展的原則。

勞動實踐場所和素質(zhì)教育基地要有計劃地組織學生參加實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的觀念，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。要不斷完善和改進勞動實踐方式，提高其科技含量，加強信息化建設(shè)。同時，學生參加勞技教育應充分考慮其年齡和生理特征，確保安全，合理安排課時。要把勞動實踐活動項目與職業(yè)技術(shù)教育、綠色證書教育的課程緊密結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生的勞動與職業(yè)技能。要將學生參加勞動實踐的效果納入其素質(zhì)教育綜合評價之中。

要按照深化農(nóng)村辦學模式改革的要求，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的需要，努力把勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)成為農(nóng)業(yè)科技實驗和示范、優(yōu)良品種繁育、農(nóng)業(yè)技術(shù)信息咨詢、農(nóng)村實用技術(shù)人才培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務，為廣大農(nóng)民群眾服務的場所。

二、提供優(yōu)惠政策和采取得力措施，大力支持勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)，各有關(guān)部門要制訂優(yōu)惠政策和采取得力措施，促進勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)。

勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地是學校對學生進行勞動、實踐教育的實習場所，是學校教育教學活動的重要組成部分。要把勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，將其與學校建設(shè)同等對待。

各有關(guān)部門要從實際出發(fā)，依照有關(guān)法律規(guī)定，多渠道地解決好農(nóng)村學校基地建設(shè)用地問題。鼓勵使用荒山、荒坡、荒地建設(shè)勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地。對使用農(nóng)村集體土地，特別是農(nóng)民承包土地的，應切實維護農(nóng)民的權(quán)益。對改變農(nóng)用地用途或征用農(nóng)民集體土地的，須依法辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和征用手續(xù)。

各農(nóng)村學校要建１個市級示范性素質(zhì)教育基地。加大對勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)的投入，多渠道解決建設(shè)資金。各鎮(zhèn)政府要安排部分資金用于勞動實踐基地建設(shè)。支持、鼓勵社會各界和個人出資參與勞動實踐基地的建設(shè)。對引進社會資金建設(shè)的勞動實踐基地，建設(shè)方和投資方要依據(jù)教育引資的法規(guī)、政策，訂立具有法律效力的契約，明確各自的權(quán)利和義務。加強師資和教材建設(shè)。要從學校中選派思想素質(zhì)好、責任心強、有管理能力并具有一定特長的教師或?qū)�業(yè)技術(shù)人員到勞動實踐基地從事管理和教學工作，并確保其在職稱評定、工資和福利等方面享受與其他教師同等待遇。

根據(jù)實踐項目的需要，可聘請兼職教師。要注重培養(yǎng)勞動實踐基地、素質(zhì)教育基地的管理人員隊伍和兼有教師資格與其他專業(yè)技術(shù)資格的“雙師型”教師隊伍。要根據(jù)課程標準的要求，將學生勞動實踐活動納入校本課程體系，編寫和完善適合本學校需要的校本教材，有計劃地組織學生參加勞動和社會實踐活動。

三、切實加強對勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)的領(lǐng)導和管理

要高度重視勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)，切實加強領(lǐng)導，多辦實事，形成各負其責、齊抓共管的工作機制。

要堅持對勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地實行目標管理，逐步建立和完善督導、評估、考核、表彰制度。

要把勞動實踐場所和素質(zhì)教育基地建設(shè)同開展勤工儉學、發(fā)展校園經(jīng)濟以及優(yōu)化學校后勤服務體系進行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置教育資源，努力改善師生的教學和生活條件，不斷增強學校的經(jīng)濟實力和自我發(fā)展能力。

勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地要依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策和自身特點，建立健全各項規(guī)章制度和責任制度，深入探索發(fā)展規(guī)律，努力為全面推進素質(zhì)教育和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服好務。

朝陽區(qū)教育局

為了加強涌泉中學基地建設(shè)管理水平，進一步提高基地建設(shè)的科技含量，增強育人功能，推動社會服務，增加經(jīng)濟效益，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定201*年基地建設(shè)方案及計劃。

勞動實踐基地和素質(zhì)教育基地建設(shè)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重

要陣地；是貫徹教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生勞動觀點、勞動技能和創(chuàng)新精神，全面推進素質(zhì)教育的重要途徑；是深化農(nóng)村教育改革，實行“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”，提高教育為農(nóng)服務能力的重要載體；是增強農(nóng)村學校自我發(fā)展能力，改善農(nóng)村學校辦學條件的重要渠道。

一、指導思想：

1、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學條件，有效地服務農(nóng)村教育，為學生進得來、留得住、學得好服務。

3、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。二、目標及任務：

1、提高基地的示范作用。2、提高基地的科技含量。

3、提高基地育人功能，社會服務水平和經(jīng)濟效益。4、提高基地的建設(shè)水平，使基地上規(guī)模上檔次。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。三、領(lǐng)導機構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，具體如下：

涌泉中學基地建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)組長：周德霞副組長：劉景峰

成員：關(guān)明武崔艷玲崔宏利徐慶武四、實施辦法：1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學校的前列。

2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量，認真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。

3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務水平和經(jīng)濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農(nóng)作物的培育能力，真正讓學生學有所用。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務。

4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計劃投資1.5萬元，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。我校現(xiàn)有專職教師1名，學歷為大專，學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗，充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設(shè)上，取得更大的成績。

為進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳關(guān)于做好農(nóng)村中小學寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)意見的通知》（鄂政辦發(fā)[201*]106號）、《省教育廳、省財政廳、省農(nóng)業(yè)廳、省國土資源廳關(guān)于加強農(nóng)村中小學勞動實踐場所建設(shè)的意見》（鄂教財[201*]12號）文件精神，切實加強我市農(nóng)村中小學勞動實踐基地與寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)，結(jié)合我市實際，特制定如下實施方案。

一、進一步明確加強農(nóng)村中小學校勞動實踐基地及寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)的重要意義

學生進行勞動實踐活動是貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育的一項重要舉措，寄宿制學校的蔬菜基地建設(shè)，是學校勞動實踐活動的重要組成部分。建好農(nóng)村中小學校實踐基地和寄宿制學校蔬菜基地是深化農(nóng)村教育改革，實行“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的有效載體，是多渠道籌措教育經(jīng)費，幫助改善學生生活、補助家庭困難學生的重要渠道。通過勞動實踐和蔬菜基地建設(shè)有利于培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，有利于培養(yǎng)學生艱苦奮斗、吃苦耐勞和集體主義精神，有利于增強學生服務社會、服務人民的責任感，能有效促進青少年健康成長和全面發(fā)展。各地、各有關(guān)部門要按照“三個代表”的要求，從鞏固和發(fā)展我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育成果，關(guān)心下一代健康成長和減輕農(nóng)民經(jīng)濟負擔的高度，把這項工作納入重要議事日程抓緊抓好。

二、農(nóng)村中小學校勞動實踐基地建設(shè)及寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)的目標和任務

我市農(nóng)村中小學校勞動實踐基地、寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)必須堅持為全面推進素質(zhì)教育服務，為教育教學和師生服務的指導思想，堅持實事求是、因地制宜的原則，實現(xiàn)科學性、實踐性和效益性的有機結(jié)合。

三年內(nèi)，我市農(nóng)村中小學勞動實踐基地原則上全面鋪開。其標準為：中心小學班均達0.5畝，中學班均達1畝；寄宿學校蔬菜基地面積：小學達到5畝，中學達10畝。

三、落實優(yōu)惠措施，支持農(nóng)村中小學勞動實踐基地和寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)

1、農(nóng)村中小學勞動實踐基地是學校教育教學活動的重要場所，是教育教學活動的組成部分；蔬菜基地是學生進行勞動實踐活動，改善寄宿制住校師生生活，降低生活費用的基地，上述兩基地是農(nóng)村中小學學生開展勤工儉學活動載體，各地和有關(guān)部門必須給予政策支持。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、辦事處要在嚴格執(zhí)行國家土地政策的前提下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決好中小學兩個基地土地來源問題。根據(jù)我市實際，農(nóng)村中小學兩個基地的土地來源一是學�？沼嗟拈e置土地；二是學校布局調(diào)整后，空余的校舍和土地；三是有條件的地方利用閑置的山水坡資源，開辟勤工儉學基地；四是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村民委員會根據(jù)學校規(guī)模適當就近調(diào)劑和劃撥。用于中小學勞動實踐基地和蔬菜基地的土地，國土資源和財政部門必須給予優(yōu)惠政策，加強服務。

3、中小學生在勞動實踐基地及蔬菜基地開展的勤工儉學活動的收益，須用于基地建設(shè)和發(fā)展，資助家庭困難學生。學生自己動手生產(chǎn)和加工的蔬菜、副食品扣除生產(chǎn)成本外，要無償提供給學生食用。

四、循序漸進，逐步推進勞動實踐基地和寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)

1、我市農(nóng)村中小學兩個基地建設(shè)今年下半年啟動，先行試點，穩(wěn)步推進。201*年下半年在華嚴場直小學、韓集中學、劉隔紅旗小學進行試點。201*年在原有基礎(chǔ)上增加華嚴農(nóng)場中學、二河李集中學、刁東中學、馬鞍喻河小學、馬口丁集中學、新河民樂中學、沉湖萬福中學、刁汊中學、城隍鎮(zhèn)中學、廟頭平章小學、南河中學、灣潭三汊中學。201*年新增麻河中學、分水播義中學、脈旺桃園中學、回龍小學、西江中學、楊林小學、新堰楊業(yè)中學、垌冢五一小學、里潭中學、三星垸中學、中洲中學。

以后每年新增學校可由學校自愿申請，也可以根據(jù)學校條件由教育局選定。2、農(nóng)村中小學校勞動基地建設(shè)要把育人放在首位，結(jié)合本校本地特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，本著宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工的思路，擬定本校勞動實踐基地經(jīng)營項目，勞動場所在校園附近的寄宿制學校應大力開展寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)。

3、勞動基地建成后，各校要按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內(nèi)容，有計劃地組織學生到勞動實踐基地參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估，加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。

五、嚴格考核，切實加強兩個基地建設(shè)的組織與管理1、各地要把農(nóng)村中小學校勞動實踐基地和寄宿制學校蔬菜基地建設(shè)納入地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃，切實加強領(lǐng)導。市財政、國土、農(nóng)業(yè)等部門要加強指導，幫助解決一些實際困難和問題，為農(nóng)村中小學兩個基地建設(shè)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

2、要加強勞動實踐基地和寄宿制學校蔬菜基地內(nèi)部管理，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務監(jiān)督與財經(jīng)紀律。市教育局及勤工儉學辦公室是學校勞動實踐基地和蔬菜基地建設(shè)的管理部門，負責學�；�地建設(shè)的指導、監(jiān)督和日常管理工作。3、在兩個基地建設(shè)中各地、各校均不得增加新的學校債務，建議市政府采取以獎代補的方式予以適當支持。基地建設(shè)情況每年底由市教育、財政部門根據(jù)《湖北省農(nóng)村中小學勞動實踐基地暨寄宿制學校蔬菜副食基地建設(shè)與管理工作細則》組織人員進行評估驗收。對驗收合格者，給予4萬元的經(jīng)濟獎勵；基本合格者，給予2萬元的經(jīng)濟獎勵。

4、每年進行一次基地建設(shè)的評比表彰，將學校基地建設(shè)列入辦學水平評估考核，對基地建設(shè)成效顯著的學校給予通報表彰。對成效差和拋荒基地的學校予以通報批評。

附：《湖北省農(nóng)村中小學勞動實踐基地暨寄宿制學校蔬菜副食基地建設(shè)與管理工作細則》。

附件

關(guān)于做好農(nóng)村中小學勞動實踐基地與寄宿制學校

蔬菜基地建設(shè)實施方案

項目內(nèi)容及要求1、學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，定期研究基地建設(shè)工作一、組織管理2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及中心學校幫助落實基地面積措施得力，效果好3、基地建設(shè)規(guī)劃合理，方案具體可行4、學�；�地有專人負責，組織實施基地建設(shè)方案記載詳實5、基地投資主體明確，產(chǎn)權(quán)明晰，帳目清楚6、管理過程科學、檔案齊全7、管理制度齊全（勞動制度、安全制度、工作目標、崗位職責、收益分配與獎懲）8、租賃的基地有合同（使用期不少于10年），劃撥的基地有《土地使用證》9、面積落實，小學生人均10m2以上，中學生人均15m2以上二、硬件設(shè)施10、基地基本實現(xiàn)水、電、路三通11、有一定規(guī)模的基地，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和項目基本配套（排灌設(shè)施、耕作運輸機械，種植、養(yǎng)殖形成產(chǎn)業(yè)鏈）12、蔬菜大棚設(shè)施齊全，即泵、管、水池、棚架項目內(nèi)容及要求13、按照勞技課大綱要求，結(jié)合基地種養(yǎng)項目，制定符合學生特點的教育教學計劃14、課程設(shè)置合理，課時達到大綱要求三、勞動教育15、學生參加勞動實踐活動有專、兼職教師，上課有教案，實踐活動有記載16、學生勞技課有教材，參加勞動實踐活動有心得，種養(yǎng)殖技術(shù)課有觀察日記17、學生積極參加勞動實踐和勤工儉學活動，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，勞動安全萬無一失18、在勞動實踐活動中，注重培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，效果好19、基地有種植、養(yǎng)殖計劃，長短項目搭配合理20、蔬菜、副食基地面積與寄宿學生規(guī)模相適應21、種養(yǎng)項目采用優(yōu)良品種和新技術(shù)22、蔬菜（農(nóng)作物）無雜草、病蟲害，長勢良好23、養(yǎng)殖場所整潔、衛(wèi)生，禽畜、水產(chǎn)無病毒性傳染病發(fā)生24、基地復種、套種指數(shù)不低于40%，土地利用率達到100%四、生產(chǎn)經(jīng)營25、禽畜存欄數(shù)量、水產(chǎn)品在養(yǎng)數(shù)量（尾、只）與養(yǎng)殖場所規(guī)模相適應26、基地有專門生產(chǎn)技術(shù)人員進行管理和指導27、基地實行分班分人負責管理，有標牌，有責任人28、基地無甩手承包給個人進行盈利性經(jīng)營現(xiàn)象29、基地生產(chǎn)項目經(jīng)濟效益良好，收益不低于當?shù)厮��?/p>

主題詞：教育實踐基地方案通

知抄送：市委各部門，市人武部，各人民團體。

市人大常委會辦公室，市政協(xié)辦公室，市法院，市檢察院。漢川市人民政府辦公室201*年11月27日印發(fā)

搞好建設(shè)加強管理發(fā)揮效能

我校勞動實踐基地建設(shè)與管理的幾點做法

我校位于蒲城縣城西三合鄉(xiāng)境內(nèi)橋陵腳下，校園占地面積69畝，建筑面積6800平方米，勞動實踐基地面積10畝。學�，F(xiàn)有學生1216名，教職工96人，中學高級教師7人，大學本科35人。近年來，我校勞動實踐基地建設(shè)，在各級領(lǐng)導的支持和指導下，堅持“規(guī)范運作、嚴格管理、注重效益、創(chuàng)新研究”的工作思路，加強校園環(huán)境建設(shè)，改善育人環(huán)境，提高管理水平，努力為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務。經(jīng)過全校師生的共同努力，初步取得了一定的成績，收到了良好的育人效益、生態(tài)效益和社會效益，為我校教育教學工作的開展起到了積極的推動作用。現(xiàn)就我�；�地建設(shè)與管理情況談一下幾點體會：

一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍。為了確保我校勞動實踐基地建設(shè)工作順利實施，我們成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，后勤組等有關(guān)人員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，設(shè)立了勞動實踐基地辦公室，明確工作任務，落實崗位職責，實行校長負責制與技術(shù)人員崗位責任制相結(jié)合的管理體制，形成了領(lǐng)導小組統(tǒng)一負責、全體師生共同參與的工作局面。

為了使廣大師生充分認識到勞動實踐基地創(chuàng)建工作的重要性，我們認真組織開展了形式多樣的宣傳活動，利用集會、校園廣播站、宣傳欄等廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義，營造輿論氛圍。宣傳工作產(chǎn)生了巨大的感召力、影響力和滲透力，統(tǒng)一了師生的思想，廣大師生充分認識到創(chuàng)建勞動實踐基地對于培養(yǎng)新型建設(shè)人才，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)有著重要的作用，增強了主動參與的意識，師生創(chuàng)建活動的工作熱情空前高漲。

二、合理布局，精心安排，確�；�地創(chuàng)建工作穩(wěn)步發(fā)展。我校在勞動實踐基地建設(shè)過程中，我們堅持以“科學發(fā)展觀”和“以校為本”的管理理念，按照“重在建設(shè)，務求實效”的工作思路，以花園式綠色校園建設(shè)和區(qū)域特色建設(shè)為重點，精心謀劃，落實措施，使整個創(chuàng)建工作始終處于規(guī)范和有序的最佳狀態(tài)。我們先后20多次召開了行政會議、師生代表座談會、全校教職工會議，學習了省、市勞動實踐基地建設(shè)有關(guān)文件，上白水林皋考察基地建設(shè)與管理經(jīng)驗、去合陽學習大棚花卉蔬菜種植技術(shù)、到西安選購新型溫室大棚，邀請專家到�？辈煸O(shè)計、合理規(guī)劃布局，形成了我�！靶l(wèi)生廁所＋沼氣系統(tǒng)＋清潔廚房＋校園網(wǎng)絡(luò)＋綜合課改＋種植”的模式。06年底開墾了10畝勞動教育實踐基地；07年初投資9萬元，新建了勞動基地辦公用房60平米，購買大棚設(shè)備并在西安東晟農(nóng)業(yè)設(shè)施科技公司技術(shù)員的指導下，30多名師生親自動手搭建溫室大棚兩個共計480平米；07年5月投資3000元完成了基地引水工程；08年3月投資12.3萬元修建基地圍墻600跑米；08年4月投資7.8萬元綠化校園和基地周邊面積600平方米。同時，領(lǐng)導帶頭，全體師生參與，進行了20多次基地平整、土壤改良、環(huán)境整治、種花植樹勞動，參與實踐活動人數(shù)達13000余人次。目前，校園三季有花，四季常綠，溫室大棚蔬菜果實累累，勞動基地充滿生機。

三、健全各項制度，科學種植生產(chǎn)，全員參與勞動實踐。為了加強基地管理，充分發(fā)揮其作用，我們結(jié)合當?shù)貙嶋H、學校特點，制定了《勞動實踐基地創(chuàng)建工作實施方案》、《勞動實踐基地管理制度》、《勞動實踐基地環(huán)境建設(shè)制度》、《科技推廣實施方案》、《勞動實踐課教學計劃》、《安全應急事故處理辦法》等10余種規(guī)章制度，使基地建設(shè)與管理工作有法可依，有章可循，保證了各項工作有序開展。

組織全校師生撰寫心得體會100余篇，收集活動圖片資料，制作展板，積極對實踐活動進行宣傳報道，舉辦“勞動教育了我”征文比賽活動。

為了更好地搞好勞動實踐基地管理，我校制作大型小型宣傳展版，全校各班分塊劃定勞動實踐基地，每月對各班基地工作情況進行一次檢查評比，將結(jié)果納入班務考評之中。學校還結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定優(yōu)良品種種植計劃，合理搭配長短期套種項目，爭創(chuàng)效益，服務師生。開設(shè)了綜合實踐課，設(shè)有專任教師帶領(lǐng)學生走進基地，整地修田、澆水、鋤草施肥、采摘果實。學生專心聽、親眼看、動手做、用腦想，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在勞動中學習相關(guān)知識，做好活動記錄，注重培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神和熱愛勞動良好習慣。利用我校校園網(wǎng)絡(luò)，周二周四全天向師生開放，引導學生在網(wǎng)絡(luò)里查找資料，激發(fā)廣大師生的興趣和熱情，開闊知識視野。

學校成立了生態(tài)校園創(chuàng)新工作課題研究小組，撰寫論文10余篇，編寫適合我校實際的綜合實踐活動課校本教材，提高了教師對綜合實踐活動課的認識，以推動我校綜合課改工作的進一步深化。

四、科學管理，爭創(chuàng)效益，改善辦學條件。

加強實踐基地的過程管理，07年種植了良種蓖麻7畝，黃瓜、西芹、大蒜等蔬菜3畝，當年收獲蓖麻2800多斤，蔬菜8300斤，取得經(jīng)濟效益7千余元；08年種植了良種玉米5畝，西紅柿、茄子、辣椒等4畝，已收獲蔬菜35000斤，取得經(jīng)濟效益1萬2千余元。蔬菜主要以低價位供給師生食堂，其他作物收入用于生態(tài)園的再投資，保證其良性循環(huán)。在項目的促動下，08年新建清潔廚房和衛(wèi)生廁所，為師生提供了衛(wèi)生安全的飲食環(huán)境。學校還拿出所創(chuàng)經(jīng)濟效益10000元左右免費為教師體檢，資助貧困學生25名，獎勵優(yōu)秀學生120名。目前，廣大師生愛校如家，體驗著勞動的快樂，分享著勞動的成果，臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生紛紛來我校就讀。五、推廣農(nóng)科技術(shù)，促進農(nóng)、科、教三者有機結(jié)合。搞好基地建設(shè)，發(fā)揮職能作用，引進和推廣農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，為農(nóng)業(yè)科技知識的推廣搭建平臺，促進農(nóng)科教三者有機結(jié)合，是搞好基地建設(shè)的最終歸宿。我校勞動與實踐課教師王光武兩次去楊凌農(nóng)高會參觀學習，邀請西北農(nóng)林科技大學的專家教授來校對學生和農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)科技知識培訓3次。校、鄉(xiāng)、村聯(lián)合建成渭南市首家農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)站，經(jīng)常組織村組干部觀看農(nóng)業(yè)科技知識專題片，組織村組干部及科技示范戶多次到基地參觀學習，向當?shù)剞r(nóng)民發(fā)放農(nóng)業(yè)科技宣傳單5種4800份，介紹推薦優(yōu)良農(nóng)作物品種5種。學校還充分發(fā)揮家長學校獨特優(yōu)勢，提出了“手手互動，信息傳遞”的科技推廣模式，讓學生把實踐中學到的知識、互聯(lián)網(wǎng)上查到的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)講給家長，并把家長的疑難帶回學校，在網(wǎng)上與專家交流解決，架起了為農(nóng)服務的橋梁，充分發(fā)揮了項目活動的教育輻射功能。在我校勞動基地的影響下，義龍村、畏山村、武家村種植良種蓖麻860畝、玉米1670畝、油菜1200畝，后泉村、巷劉村紛紛建起蔬菜大棚320座，使我鄉(xiāng)成為我縣蔬菜種植示范基地之一，取得了良好的經(jīng)濟效益，對當?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展起到了很好的促進作用。

我校勞動實踐基地建設(shè)在摸索中剛剛起步，我們的工作還面臨著許多問題和困難，我們將進一步加強基地管理，在提高經(jīng)濟效益上再下功夫，增強與西農(nóng)等科研機構(gòu)的信息交流，充分發(fā)揮基地的教育輻射功能，積極爭取豬舍、羊舍、雞舍等養(yǎng)殖項目，創(chuàng)造性地開展各項工作，為把勞動實踐基地建設(shè)成為服務育人的精品工程、科技推廣的示范工程，把我校建成一所“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的生態(tài)示范校園而努力。

友情提示：本文中關(guān)于《浬田中心小學勞動實踐基地建設(shè)實施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，浬田中心小學勞動實踐基地建設(shè)實施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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