迎國慶詩歌朗誦會活動方案

迎國慶詩歌朗誦比賽通知

為慶祝祖國62歲華誕，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為確�；顒佑行蜷_展，特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、配樂朗誦、集體朗誦，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，倡導脫稿朗誦，每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關事項

1、參加對象：初中部全體學生;

2、比賽時間：201*年10月30日上午3、比賽地點：前操場;

4、會場秩序：劉希望張永華彭靜各班班主任5、評委：李麗李蕓磊楊展歌孔玲李艷萍李艷玲康岳李彬謝春曉黃春燕6、計分：侯正權張倩

7、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一，每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

8、獎項設置：每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干。

朗誦比賽評分表

序號：選手姓名：班級：總分：

項目形象與形式（2分）衣著得體，精神飽具體方面語言與表達（3分）思想內容（3分）綜合印象(2分)朗誦熟練，吐字清滿，姿態(tài)得體大方。晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)朗誦形式富有創(chuàng)意，奏。能正確把握詩配以適當樂曲或以歌內容，朗誦富有其他富有創(chuàng)意形式朗誦。韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴作品主題鮮明，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義感情飽滿，表達自然，能通過表情的變化來反映詩歌的內涵.得分

朗誦比賽評分表

序號：選手姓名：班級：總分：

項目形象與形式（2分）衣著得體，精神飽語言與表達（3分）思想內容（3分）綜合印象(2分)具體方面朗誦熟練，吐字清滿，姿態(tài)得體大方。晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)朗誦形式富有創(chuàng)意，奏。能正確把握詩配以適當樂曲或以歌內容，朗誦富有其他富有創(chuàng)意形式朗誦。韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴作品主題鮮明，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義感情飽滿，表達自然，能通過表情的變化來反映詩歌的內涵.得分

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迎國慶詩歌朗誦會活動方案

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

活動要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3．各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。

4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調適當，重音、節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內容在5-10分鐘以內。

5．內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。活動地點：學校操場

四、獎項設置：以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名活動時間：201*年9月28日2：30分活動程序：一、主持人宣布活動開始二、全體起立，唱國歌三、學校領導講話四、學生代表致國慶祝辭五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《》（朗誦者）2、詩歌朗誦《》（朗誦者）3、學前大班《》（）4、詩歌朗誦《》（朗誦者）5、詩歌朗誦《》（朗誦者）6、詩歌朗誦《》（朗誦者）8、詩歌朗誦《》（朗誦者）六、主持人宣布活動比賽結果七、頒獎八、比賽結束

中灘小學少先隊大隊部

201*年9月28日

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