優(yōu)秀保安員教師先進事跡

XXX同志先進事跡

201*年7月，從教十余年的XXX老師，從自己心愛的教學的崗位上轉(zhuǎn)崗至校園保安崗位。當時他的目的很單純，就是想著為學生的成長摯起一把安全的大傘，讓孩子們都能健康快樂的成長，在什么樣的崗位還不是一樣的，能做一名校園保安員，他感到光榮！

轉(zhuǎn)崗到XX中學任校園保安員后，XXX每天在學校里守護著全校師生的平安。他積極熱情地配合公安機關(guān)維護校園秩序，協(xié)助做好相關(guān)治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領(lǐng)導和公安干警的一致好評。

生活中態(tài)度和藹、樂于助人是XXX同志的優(yōu)秀品質(zhì)。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，XXX那張憨厚的臉馬上會出現(xiàn)在誰的面前。在校門口為同事?lián)斡陚�，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖在xx中學校園里，XXX以人緣好、威信高而贏得學校領(lǐng)導和學校同事的一致贊同。在xx中學領(lǐng)導眼里，只要是XXX上班領(lǐng)導就一百個放心，許多同事沖著他說，“現(xiàn)在又不是什么特殊時期，何必那么認真”，他笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一�。　�

從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，他就撇下還在睡夢中的孩子，就從家中出發(fā)；傍晚近6點才能回到家中，托著一身的疲憊，盡一個孩子父親應盡的教

管責任和義務。如今孩子快3周歲了，最粘的就是爸爸，每次爸爸下班，孩子一把就投進他的懷抱不松手。這也難怪，孩子長這么大，一天到晚能和爸爸玩的時間有多少啊，多么希望爸爸每天能多陪他一會兒。如此早出晚歸，XXX不但不能很好地孝敬、照顧父母，還把年幼的孩子，全權(quán)托付給家中母親照看。他知道母親不會埋怨他，因為，他的父母一輩子對他說的最大的道理就是：做事就要認認真真，做人應當踏踏實實，樹立好榜樣，不給自己、家人抹黑。

XXX很平凡，他只是萬千校園保安人員中的一名。XXX又很光榮，他在平凡的崗位上詮釋著一個保安員應有的責任，為校園及周邊安全奉獻著自己的光和熱。

xx中學201*年12月

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優(yōu)秀特崗教師愛國小學張玉先進事跡

【字體：大中小】【201*-9-23】【作者/來源桑昌旺】【閱讀：

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201*年7月我畢業(yè)于滁州學院中文系，作為一名師范生我很幸運地在當年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學習的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學，開始我一直都非常期待的教學生涯。

上學期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學書法，勤奮練字的習慣，希望在我學生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學習，改掉方言的印記�！叭绻�老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應該是一個優(yōu)秀語文老師應有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦。雖然一個優(yōu)秀老師應該做的遠遠不止這些，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學校擔任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學生組成的集體，十二名男生（后離開一人），十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多，但學生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學生。

如同知識的海洋學不完一樣，教書的方法也是無窮無盡。就這樣，帶著膽怯和信心開始了特崗生活：上下課從不遲到，早退；每一篇新課都要求自己先爛熟于心，利用手中所有可以利用的資源將教案設計完善；課堂上放開姿態(tài)，讓學生成為課堂的主人，而我只是將課堂安排有效、豐富、活潑的“導演”；孩子的作業(yè)在我眼前都是他們的珍貴的勞動果實，認真用心的批改，偶爾在評語后面畫個調(diào)皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關(guān)愛他們最好的方式；在班主任工作中，學著原諒他們無心的小錯誤，多與這些留守的孩子談心，補充家庭中缺失的愛；對于孩子的不良習慣要嚴厲批評；鼓勵那些自卑膽小的孩子，不要吝嗇自己的贊美在與學校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學的好辦法拿來使用；聽從學校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向；積極參加各種有助于提高教學水平的活動；與同時期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財富。

現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動。

我常常以身作則。學生的很多生活學習習慣都是從模仿而來。我很堅信我的老師告訴過我的話�！皟�(yōu)秀的老師應該渾身散發(fā)著一種魅力”，而這種魅力會吸引著你的學生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會“言聽計從”了。每天早晨，我都會在早讀課之前到達教室，開始大聲朗讀和背誦�！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導讀》；語言優(yōu)美，意境深遠的課文；當然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇，可是，不一會兒他們便會跟著做了。時間久了，效果便產(chǎn)生了。

201*年12月1日夜我在日記中這樣記道：兒時所背詩文到現(xiàn)在腦中依舊記憶明朗，我要求我的學生也要在兒時積累背誦那些古人留下來的珍貴詩文。今天早晨，我剛剛走上樓梯，便聽到了從二樓傳來的朗朗讀書聲。在這樣偏遠的小鄉(xiāng)村；在太陽踩著云朵冉冉升起之時；在林間的鳥兒已飛出巢窠覓食時；在淳厚的鄉(xiāng)親已在田埂查看莊稼的長勢時陪伴他們的還有我的學生整齊，嘹亮的讀書聲。這聲音傳入我的耳中，擊蕩我的心房，這聲音傳到鄉(xiāng)親的耳中，告訴他們自己的子孫正在成長，這聲音越傳越遠，在有薄霧的清晨照見他們的未來。

不僅要讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，還要喜歡他們的“為什么”。

如果一個孩子總愛問你為什么，我相信他的腦袋在思考，我能夠做到的就是百問不煩。雖然有時候我也會被孩子們問住，可是你的認真回答會讓他們更有信心地問，直到問出讓你也驚奇的問題。

201*年11月28日夜我這樣寫到：班里有一位數(shù)學成績優(yōu)秀的男生，腦子很靈活，心理很敏感。一次，在上思想品德課，我教他們看中國政區(qū)圖。別人都在按部就班的看圖，他卻發(fā)現(xiàn)了蒙古，并詢問為何與中國的內(nèi)蒙古名字相似。敏感的他發(fā)現(xiàn)了中國歷史的一段屈辱外交的見證。我簡單的介紹了那件事的原委。難得他聽得那樣認真，我的講解也因為他渴求的眼神而融入了深深地感動，畢竟，此時的我被他而肯定。然后，更讓我驚奇的是他聽完后的回答：等我長大了，再把它要回來！我愣住了同時，我更相信他。

就這樣，我讀書，他們讀書；他們問，我回答；一年的日子很快樂�？墒牵瑵u漸的我也發(fā)覺了問題�？赡苁亲约哼^于心高氣傲，課文中有的知識我太急于向孩子傳達，也總是容易把知識拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學卻遠遠沒有達到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學老師交流，及時了解他們的數(shù)學學習情況，多幫助數(shù)學差的學生。轉(zhuǎn)眼，我當老師已經(jīng)一年時間了，即將度過我的第二個教師節(jié)，翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：201*年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀對于學習語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”坐在門邊的我看著他，實在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思�？粗�我在笑，他也笑了，然后全班都笑了做老師的快樂或許就在于此。

現(xiàn)在這群孩子已經(jīng)成為即將畢業(yè)的六年級學生了，沒想到工作兩年就要送走一屆畢業(yè)生，我已經(jīng)在為一年后的分別而感到不舍。在今年九月二號我讀了這樣一篇日記給班里的學生聽：九月一號，開學第一天，雖然對家有許多的留戀，可還是來到了這里。想起那二十三張活潑動人的面孔便覺得力氣滿滿，精神倍加！

之前趙竹園離開我班，新加入了孫萌，之后的集體固定又溫馨。而這個學期變化有點大，有種支離破碎的感覺。余成輝，陳綿微留級了，孫萌又回到了它原來的學校，陳士偉也到了別的地方，新來了王建、陳李、陳楠三位同學。雖然做老師之前已經(jīng)又了這種心里準備，可還是有點接受不了，似乎曾經(jīng)的那個集體不在了。下午打電話到陳士偉家，想知道他為何不來學校，之前的猜想得到了證實。坐在空曠的辦公室回想起那個七十多斤重的小胖孩，還在全班開玩笑要把他曬成肉干呢，如今卻成為別的老師的學生了。離別不可避免，一年之后，這二十幾個小鬼都將離我而去，可畢竟時間還沒有到，騙自己他們還會陪我很長時間。是陳士偉讓我提前感受到了這種滋味。記得剛接手這個班級時，知道他是一個沒有母親的孩子，一直對他多一些疼愛，數(shù)學作業(yè)沒有細心認真完成當著全班的面訓斥了他，他落下的淚水讓我很長時間不能忘記。我曾經(jīng)希望等他畢業(yè)時給他道歉，請求他的原諒，可居然沒有了這樣的機會。其實，我很想問問他，有沒有像老師牽掛他那樣想過老師

謝謝你們還在，還愿意聽我講課，聽我嗦，聽我訓斥。不管這一年里你變化了多少，帶著你的心來到這里就請努力。向別人證明你是聰明、勤奮又懂事的孩子，讓你的老師在向別人說起你們的時候會滿臉自豪，讓你的父母遠在外地打工也可以安心，在揮灑汗水的同時因你而滿心歡喜。

同學們，如果老師的話有一絲一毫的打動你，請你記住這份感動，永遠的記住老師對你們的愛。

就在我寫這篇稿子的時候又有學生輕手輕腳的把教師節(jié)禮物送到我桌子上了，是我索要的《給老師的一封信》，人世間最好的禮物！

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