護理人員在職培訓(xùn)計劃

護理人員在職培訓(xùn)計劃

（45歲以上護理人員）

對在職護士實施規(guī)范化培訓(xùn)，的目的是使護士在知識、技能、能力和態(tài)度四個方面的行為得以提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)或?qū)⒁�承�?dān)的工作和任務(wù)。1．培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有良好的護士形象和行為，嚴(yán)格素質(zhì)要求、加強護士素質(zhì)培養(yǎng)。（2）具有綜合護理能力和�？谱o理技能（如監(jiān)護、康復(fù)等）�？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干。（3）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（4）發(fā)揮傳幫帶作用能指導(dǎo)低年資護理人員臨床工作以及護生的臨床實習(xí)。（5）能參與護理科研課題的設(shè)計。2．培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。（2）擔(dān)任護生及進修護士的帶教工作。

（3）觀看護理基本操作光盤，規(guī)范護理基本操作。（4）書面資料發(fā)給自學(xué)3．培訓(xùn)內(nèi)容（1）護士素質(zhì)培養(yǎng)我院護士禮儀規(guī)范(2)基本理論

1）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)2）護理核心制度（3）基本知識1）三基理論基本知識2）本科室常見疾病護理常規(guī)（4）基本技能

50項護理技術(shù)基本操作規(guī)程附對護理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、護理技術(shù)操作訓(xùn)練與培訓(xùn)

（1）、每月進行一次技術(shù)操作的訓(xùn)練；

（2）、每半年進行技術(shù)操作考核一次；（可由院護理考核組進行）（3）、各科由護士長主持每周考核一項操作。做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過關(guān)。2、基礎(chǔ)理論知識、�？谱o理常規(guī)培訓(xùn)（1）每月組織全院護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次.(2)各科每周組織護理業(yè)務(wù)查房。（3）、各科每周2次護理業(yè)務(wù)知識提問。(4)每半年組織基礎(chǔ)理論考試一次.

3、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護理應(yīng)急預(yù)案�？评碚撝�識\\院內(nèi)感染知識等。是每個護士都能熟練掌握并認(rèn)真落實4．考核

（1）基本素質(zhì)考核

主要是考核護理人員的禮儀規(guī)范、工作態(tài)度，規(guī)范工作行為。由科室護士長在日常工作中規(guī)范護理人員禮儀行為，培訓(xùn)組成員不定期到科室抽查。結(jié)合病人滿意度調(diào)查、患者表揚、糾紛投訴等和科室護士長日常考核給予打分。（2）理論考核

每季度進行一次書面考試。（3）操作考核

每季度抽查1～2名護理人員。

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一四八團醫(yī)院201*年護士在職培訓(xùn)計劃

按照護理工作的規(guī)范，各級護理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論，新技術(shù)和新方法，適應(yīng)臨床護理工作需要，以讓患者滿意為工作目標(biāo)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)鞏固護理的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。2、復(fù)習(xí)鞏固�？频尼t(yī)學(xué)和護理知識、�？萍寄堋�

3、學(xué)習(xí)護理專業(yè)的新理論、新知識及有關(guān)教學(xué)、科研、管理知識。二、培訓(xùn)途徑

1、各病房有計劃的組織講課、護理查房和安排讀書報告會。2、參加院內(nèi)、外組織的各種會議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。3、根據(jù)實際開展新護士規(guī)范化培訓(xùn)，專科培訓(xùn)和管理培訓(xùn)。三、培訓(xùn)安排

畢業(yè)2年內(nèi)護理員、護士的培訓(xùn)。

目標(biāo)：具有良好護士形象和行為，獨立完成臨床護理中小組護士工作。培訓(xùn)重點：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護理技能（如：排便、排尿異常的護理；會陰護理、體位轉(zhuǎn)換；口腔護理等）。

2、熟悉常見癥狀護理（如：咳嗽咳痰的護理；惡心、嘔吐的護理；腹脹的護理；疼痛的護理；發(fā)熱的護理等）。

3、掌握常用監(jiān)測技術(shù)（如：體溫測量、無創(chuàng)血壓測量、血糖監(jiān)測等）。4、熟悉本科責(zé)任制整體護理程序，掌握病房護理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

實施情況：

1、接受崗前培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn)，熟練掌握基礎(chǔ)護理知識和技能。2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)，實行責(zé)護分組管床到人工作方式，為患者做好基礎(chǔ)護理工作，取得護士執(zhí)照，安排夜班工作。

3、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵參加護理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

4、參加護士禮儀規(guī)范化培訓(xùn)，做到日常言行舉止端莊，禮儀服務(wù)、溫馨服務(wù)規(guī)范化。

5、每年參加護理部組織理論考試、技能考核2次/年，不及格者補考直至達標(biāo)。

畢業(yè)3-6年護士的培訓(xùn)培訓(xùn)重點：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護理技能（如：臥位護理；體位轉(zhuǎn)換；口腔護理、壓瘡護理等）。

2、熟悉常見癥狀護理（如：咯血的護理；心悸的護理；發(fā)熱護理等）。3、掌握常用監(jiān)測技術(shù)（如：心電監(jiān)測、血氧飽和度監(jiān)測等）。4、掌握給藥治療與護理（如皮內(nèi)注射、肌肉注射、密閉式靜脈輸液等）。

5、熟悉本科責(zé)任制整體護理程序，掌握病房護理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。6、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。實施情況：

1、熟練掌握基礎(chǔ)護理知識和技能。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)側(cè)重�？谱o理及急救知識，以小組護理工作為主，參加夜班工作。

3、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵參加護理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

4、參加護理部的理論考試2次/年，導(dǎo)尿、鼻飼等技能考核2次/年。護師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：承擔(dān)專科危重患者的護理，能為患者提供整體護理，積極參與并組織病房內(nèi)搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并不斷提高教學(xué)、管理能力，逐步到達主管護師的水平。

培訓(xùn)重點：

1、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識（心電監(jiān)測和心肺復(fù)蘇等）。2、掌握�？瞥Ｓ盟幬锏慕o藥方法、常用劑量、毒性反應(yīng)等。

3、積極參與危重病人的搶救，及時記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗。4、積極收集常見病的相關(guān)資料，更好的為病人做健康教育。5、具有一定帶教實習(xí)生的工作能力及管理能力。實施情況：

1、以危重患者護理為主，能承擔(dān)護理小組長工作。

2、參加院、科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，并結(jié)合自學(xué)，完成繼續(xù)教育

25學(xué)分。

3、不斷學(xué)習(xí)�？瞥Ｓ盟幬锏淖饔�、注意事項。

4、護理安全教育每月一次，理論、操作考核每月一次，參加護理查房。5、能勝任各崗位工作，應(yīng)用護理程序?qū)�患者實施�?zé)任制整體護理服務(wù)。6、參與科室講課、護生帶教及護理科研設(shè)計，積極撰寫論文。主管護師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：具有護理�？�、教學(xué)、管理的專項特長，承擔(dān)臨床教學(xué)工作，開展護理科研、撰寫論文，逐步達到副主任護師水平。

培訓(xùn)重點：

1、具有護理�？平虒W(xué)、管理的特長，承擔(dān)病房帶教工作，開展護理科研，撰寫論文。

2、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。

3、具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和管理知識，能夠解決本專業(yè)疑難問題。

實施情況：

1、承擔(dān)科室專題講座、護生帶教，協(xié)助科室管理，開展護理科研設(shè)計，年終有論文。

2、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育25學(xué)分。3、參與護理一級質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、參加并指導(dǎo)本科護理查房、護理會診，指導(dǎo)下級護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

5、參加并指導(dǎo)危重病人的搶救及護理工作，協(xié)助解決護理業(yè)務(wù)上的疑難問題。

6、參加護理部組織的理論考試、技能考核2次/年。

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