小學一年級主題班會課方案

小學一年級主題班會課方案

班級主題名稱活動背景班主任文明禮儀小標兵現(xiàn)在大多數(shù)學生都是獨生子女，由于父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不文明的語言、行為習慣，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。1、通過班會活動，使學生明白講文明懂禮儀的重要性，知道一些基本的文明禮儀知識。2、通過活動，使學生達到自我教育，自我提高的目的，積極投入到“爭做一名文明禮儀小標兵”的活動中。3、使學生養(yǎng)成講文明懂禮儀的傳統(tǒng)美德。1、確定班會主持人和表演的學生。2、錄像《在公車上》和《做客》。3、搜集生活中常用的文明禮貌用語。4、排練小品《課間十分鐘》。5、制作班會課件。討論發(fā)言、小品、知識問答、記者采訪、拍手歌活動目的活動準備活動形式活動地點活動過程一、播放兒歌《咱們從小講禮貌》二、主持人出場，宣布《文明禮儀小標兵》主題班會開始：男：好孩子，志氣高。女：講文明，懂禮貌。男：歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。女：是啊，作為新一代的小學生，我們是社會的小主人，讓我們從小學會講文明，懂禮儀，做一名懂禮儀的的文明小學生。我宣布：“一（1）班《文明禮儀小標兵》主題班會現(xiàn)在開始�！比�、火眼金睛：播放《在公車上》和《做客》兩個短劇，短劇中出現(xiàn)很多不注意文明禮儀的問題，讓學生從中挑出錯誤，并談談應該怎么做？（學生分組談論，派代表發(fā)言）四、文明用語大搜索：讓學生自由說一說生活中有哪些常用的文明禮貌用語。如：您好、謝謝、對不起……五、觀看小品《課間十分鐘》討論：小品中哪些地方做得好？哪些地方做得不好？六、記者采訪：1、你不小心踩到了同學的腳，你該怎么辦？

活動過程2、你要向同學借東西，你會怎么做？3、別人把東西借給你，你會說什么？4、你到別人家做客，你該怎么做？七、拍手歌《文明禮貌歌》同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。八、班主任小結九、主持人宣布一（1）班《文明禮儀小標兵》主題班會結束。班主任小結通過此次班會，同學們學到了很多關于禮儀的知識，了解了文明禮儀在生活中無處不在，希望大家能夠能夠從我做起，從身邊小事做起，爭取成為一名文明禮儀小標兵。通過本次班會，學生學到了學到許多文明禮儀的知識，提高了學生講文明、注重禮儀的意識，達到了本次班會的教育目的班會后反思

小學班會課常規(guī)格式說明

1、【主題名稱】（班會的主題）

2、【活動背景】（為什么要舉行此主題的班會）3、【活動目的】（班會要達到的教育目的）

4、【活動準備】（如器材準備、場景布置、材料準備等）5、【活動形式】（如：心理測驗、故事、討論發(fā)言、講座等）6、【活動地點】（開班會的地點）7、【活動過程】

（對班會進行過程中的環(huán)節(jié)或流程進行較為詳細的說明，要求過程完整，設計合理，形式新穎多樣，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強。）8、【班主任小結】

（班會進行到最后班主任的講話，要求緊扣主題，層次清楚，寓意升華，啟迪心靈。）9、【班會后反思】

（反思此次班會的成功、亮點或不足，如何改進。）

擴展閱讀：小學一年級班隊課教案——學雷鋒活動

《學雷鋒活動》主題班會教案

班會主題：學雷鋒活動

活動時間：201*年3月6日第四周星期一活動地點：活動對象：全體同學主持人：

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去�！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

201*年3月4日

教學反思：

雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊，我們都知道他是一名全心全意為人民服務的解放軍戰(zhàn)士。其實我在上這樣一些偉人、名人的文章，一直覺得挺棘手的。覺得這些人物以及所處的年代、價值觀都跟孩子們的時代背景、文化底蘊相差較大，學生理解上存在著一定難度。讓孩子先熟悉這些英雄、偉人的故事、事跡，課堂上比老師憑空灌輸，效果也好了不少。課前讓孩子先去查找雷鋒的資料，并把印象最深的內(nèi)容以熟記于心。在上課文時，我非常莊嚴、神圣地介紹人物，如生平、事跡、別人對他的評價等等，讓學生對同時也激活了學生頭腦中儲存與雷鋒相關的信息。課堂上，學生能與老師進行相互溝通和交流，課堂氣氛不是一味地沉悶。最后引導學生展開聯(lián)想和想象，讓孩子對人物粗淺的認識走向人物內(nèi)心世界，體察人物的內(nèi)涵。最后通過我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧，讓學生更好地感悟到我們的世界只要人人獻出一點愛將會變的更美好。

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