小學(xué)一年級主題班會課方案

小學(xué)一年級主題班會課方案

班級主題名稱活動背景班主任《綠色家園》由于一年僅的學(xué)生年齡較小,不懂得愛護(hù)花草樹木的重要性,通過此次的主題班會,使同學(xué)懂得愛護(hù)身邊的花草樹木,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識.教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木和動物，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識�；顒幽康幕顒訙�(zhǔn)備各種頭飾、繪畫作品活動形式活動地點(diǎn)舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論活動過程一、班會開始主持人：同學(xué)們，你們喜歡綠色嗎？為什么？你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎？今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會，你們歡迎嗎？小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的莊稼離不開我，我和我的動物伙伴也離不開你們的愛護(hù)。主持人：今天我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。小記者：大家好！今天我會在主題班會上對你們進(jìn)行采訪。二、小草篇小草：今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。主持人：好！我們一起聽聽他們說些什么。（詩朗誦《小小草》）小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么？（采訪同學(xué)）主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，活動過程千萬別去踩壞它喲！三、小樹篇主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的？小樹：有幾個小朋友不懂得愛護(hù)他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础＃ㄐ∑贰妒軅�的小樹》）小記者：你們認(rèn)為這幾個小朋友能做的對嗎？為什么？（采訪同學(xué)）小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興��！為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞。（舞蹈《小松樹》）四、青蛙篇（傳來青蛙的哭聲）主持人：是什么聲音？我們快去看看。（小品《快幫我們講講話》）小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學(xué)們你們認(rèn)識嗎？（金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹）小青蛙：誰愿意保護(hù)我們，做我們的好朋友？（表演唱《找朋友》）五、家園篇主持人：同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀？那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎？（展示綠色家園的繪畫作品）主持人：請班主任老師講話。班主任講話主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧�。ê铣�《找朋友》）主持人、小草、小樹、小青蛙、：一（3）班”綠色家園“主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師。同學(xué)們,這次主題班會使我們了解到保護(hù)花草樹木和保護(hù)小動班主任小結(jié)物的重要性。希望通過此次班會,同學(xué)們能更好地保護(hù)身邊的花草樹木和動物,用我們的行動把地球建設(shè)成一個綠色的家園。此次班會通過多種形式展開,例如:舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論等多種形式,激發(fā)了學(xué)生對主題班會的興趣.由于時間較短,采訪的學(xué)生較少,如果能讓同學(xué)們到大自然進(jìn)行體驗,感悟會更深。班會后反思

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)一年級班隊課教案——學(xué)雷鋒活動

《學(xué)雷鋒活動》主題班會教案

班會主題：學(xué)雷鋒活動

活動時間：201*年3月6日第四周星期一活動地點(diǎn)：活動對象：全體同學(xué)主持人：

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。（12分鐘）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上

8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結(jié)：（5分鐘）

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

201*年3月4日

教學(xué)反思：

雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊，我們都知道他是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。其實我在上這樣一些偉人、名人的文章，一直覺得挺棘手的。覺得這些人物以及所處的年代、價值觀都跟孩子們的時代背景、文化底蘊(yùn)相差較大，學(xué)生理解上存在著一定難度。讓孩子先熟悉這些英雄、偉人的故事、事跡，課堂上比老師憑空灌輸，效果也好了不少。課前讓孩子先去查找雷鋒的資料，并把印象最深的內(nèi)容以熟記于心。在上課文時，我非常莊嚴(yán)、神圣地介紹人物，如生平、事跡、別人對他的評價等等，讓學(xué)生對同時也激活了學(xué)生頭腦中儲存與雷鋒相關(guān)的信息。課堂上，學(xué)生能與老師進(jìn)行相互溝通和交流，課堂氣氛不是一味地沉悶。最后引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，讓孩子對人物粗淺的認(rèn)識走向人物內(nèi)心世界，體察人物的內(nèi)涵。最后通過我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧，讓學(xué)生更好地感悟到我們的世界只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛將會變的更美好。

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