太山初中素質(zhì)教育開放周方案

太山中學(xué)素質(zhì)教育開放周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，進(jìn)一步深化我校新課程改革，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局，根據(jù)亳州市、蒙城縣教育局精神，我校于201*年11月11日至17日開展素質(zhì)教育開放周活動。本次活動將以“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點(diǎn)�！睘橹黝}，向全體教師和廣大家長廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)特色、素質(zhì)教育成果和學(xué)校在改善辦學(xué)條件，提高師資水平等方面所做的努力。并向家長宣傳、介紹一些教育學(xué)、心理學(xué)的知識，幫助家長科學(xué)地教育培養(yǎng)子女，有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，為提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力服務(wù)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校是他們成長的樂園，感受到在學(xué)校生活是幸福的。

二、活動主題：“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點(diǎn)”三、活動目的：

1、為了構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓全校教師走進(jìn)各班，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解各班的教育教學(xué)和管理情況，從而更好的管理班級和配合學(xué)校，共同教育好學(xué)生。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提高。

3、舉行各種文體活動，更好的推進(jìn)學(xué)校的均衡教育。使學(xué)校的教學(xué)、管理工作以及學(xué)生的全面發(fā)展再上一個新的臺階。四、活動內(nèi)容：1.組織系列展示活動。

（1）展示課堂教學(xué)，一是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任展示學(xué)科新授課（包括實(shí)驗(yàn)課）、德育主題班會。周二是開放周期間開放各年級所有課程，家長可以隨堂聽課。（責(zé)任人：班主任，教研組長）

（2）展示教師的備課筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果等工作學(xué)習(xí)成果。（責(zé)任人：代光前）

（3）展示學(xué)生的作業(yè)和各具特色的板報，手抄報展覽。舉行中學(xué)生籃球賽。（責(zé)任人：德育處及班主任）

（4）展示大課間活動。（責(zé)任人：王強(qiáng)）（5）展示教育教學(xué)設(shè)施。組織家長參觀特種教室等教學(xué)設(shè)施，講解基本情況，在參觀過程中解答家長詢問，征求家長對各種展示內(nèi)容的意見和建議。（責(zé)任人：楊海云）

2.舉行家長、師生懇談會。以班級為單位，采取書信的形式，組織開展“家長、學(xué)生對老師說”、“老師、學(xué)生對家長說”、“老師、家長對學(xué)生說”三方懇談活動，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的思想溝通。

3.開展家庭教育咨詢活動。采取在各辦公室設(shè)點(diǎn)的辦法，由班主任對學(xué)生在校的行為規(guī)范、文化課學(xué)習(xí)、發(fā)展?jié)摿�及努力方向與家長進(jìn)行廣泛交流，宣講家庭教育的知識和方法。幫助家長科學(xué)地教育培養(yǎng)子女，有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)。

六、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個階段實(shí)施。第一階段（11月1日11月10日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動。組織召開行政和教師大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。全體教師要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各部門明確職責(zé)，各年級組要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體活動方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。年級組長按要求落實(shí)開放日具體課程的安排、本年級開放日的優(yōu)秀作業(yè)展示，組織好本年級的家長咨詢活動。

第二階段（11月11日11月17日）：實(shí)施階段

1、11月11日（星期一）：觀摩升旗儀式及國旗下講話、七年級學(xué)科公開課2、11月12日（星期二）：優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示，主題班會展示3、11月13日（星期三）：大課間活動，八年級學(xué)科公開課4、11月14日（星期四）：學(xué)生手抄報展覽。

5、11月15日（星期五）：參觀學(xué)校、家長會、校長接待日第三階段（11月16日11月22日）：總結(jié)反饋階段1、各班、各年級組要統(tǒng)計(jì)家長參與情況并將資料交教導(dǎo)處。2、各位教師整理上交開放周的教案等資料到教導(dǎo)處。

3、全體學(xué)科教師要根據(jù)本次教學(xué)開放周的課堂教學(xué)中自己所遇到的問題、理論思考等撰寫教學(xué)反思。

4、學(xué)校寫出整個開放周活動的總結(jié)。5、召開全�；顒涌偨Y(jié)會。

太山中學(xué)201*年11月11日

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白土崗鎮(zhèn)中素質(zhì)教育總結(jié)

我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體教職工緊緊圍繞學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以“規(guī)范行為習(xí)慣，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作核心，以“發(fā)展內(nèi)涵，和諧創(chuàng)新，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為發(fā)展方向，按照“突出‘一個中心，狠抓‘兩化’、實(shí)施‘三全’、創(chuàng)建‘四特’，完善‘五制’”的工作思路，做了大量的工作，出色完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將本期工作情況匯報如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育，以“疏導(dǎo)、關(guān)愛、激勵”為主，努力營造“全員、全程、全面”的育人氛圍。1、著力師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系。

為人師表，師德先行。新時代教師的價值觀、道德觀發(fā)生了很大的變化，而新時期學(xué)生的思想觀念、對新生事物的接受程度以及受各種傳媒的影響，教師的空洞說教已顯得蒼白無力。教育工作對師德提出了更高的要求�！罢龓煹拢�鑄師魂”，是本年度學(xué)校德育工作的頭等大事。通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、“教師日常要求50條”等規(guī)章制度，同時，還組織“塑師德新形象”演講比賽等活動，使教師們進(jìn)一步認(rèn)識到師德的重要性，讓教師明白自身的品德修養(yǎng)在學(xué)生成長過程中將起到潛移默化的影響。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。學(xué)校與教師簽訂了《中學(xué)學(xué)生零違紀(jì)責(zé)任書》、《教職工不體罰或變相體罰學(xué)生責(zé)任書》。學(xué)校明確提出，教師必須“全員、全面、全程”育人。各年級以年級組長為中心，認(rèn)真貫徹、領(lǐng)會學(xué)校的工作意圖,齊心協(xié)力，互相溝通，真正把工作落到實(shí)處。班主任從制定德育計(jì)劃開始，緊緊圍繞中考這一中心，針對畢業(yè)班的德育工作最富有挑戰(zhàn)性、功能性和復(fù)雜性這一特點(diǎn)，召開“德育就在我身邊，德育人人抓”的總動員會，加強(qiáng)薄弱課堂的德育管理，指導(dǎo)學(xué)生定出奮斗目標(biāo)，每2周一次召開學(xué)困生和不良傾向的學(xué)生工作會議，談不足，找原因，談進(jìn)步，多鼓勁，明方向，簽保證，針對性強(qiáng)，取得明顯效果。高度重視家訪工作。我校家訪工作按照“普訪”與“個訪”相結(jié)合的辦法，取得長足進(jìn)展。有的教師家訪回來還要上晚修，有的下了晚修才去家訪。教師行動感動學(xué)生，感動家長，收到理想效果。以身立教，率先垂范，責(zé)任心強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，用真誠去感染學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，正是我校大部分教師的寫照。比如，本學(xué)期以來，為了作好家長的思想工作，克服社會上對我校分層教學(xué)的做法有異議的情況，部分教師利用周末廣泛家訪，得到家長們的高度認(rèn)同，有的家長還跟魏老師建立起良好的朋友關(guān)系。2、著力班主任隊(duì)伍建設(shè)，搭建班主任專業(yè)成長平臺。

隨著形勢的發(fā)展，班主任工作在學(xué)校管理、教育中的作用日益重要。按照“安徽省中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃的要求”，學(xué)校積極開展班主任隊(duì)伍專業(yè)成長的微技能培訓(xùn)。一年來，我們采取召開班主任工作專題會議、組織班會課評比活動、走出去參觀學(xué)習(xí)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任月績效評比等各種形式的培訓(xùn)、管理，不斷提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，逐步培養(yǎng)校級、縣級優(yōu)秀班主任，并把培養(yǎng)市級名班主任作為工作目標(biāo)。

本期，我們先后召開了十四次全校性的班主任工作會議。比如，我們通過優(yōu)秀班主任的言傳身教，對新時期學(xué)生的思想動態(tài)、德育工作的困惑作了有效的探討，對班主任的工作方法、日常工作進(jìn)行指導(dǎo)；組織所有班主任觀摩、學(xué)習(xí)“班主任能力大賽”專題片；各年級組召開由年級組長主持的班主任會議，通過個人匯報，查找不足，正視問題，尋找方法，取長補(bǔ)短等形式，先后就有6次之多，各年級組的工作得到順利開展，學(xué)生的遲到等問題迎刃而解，班風(fēng)、校貌煥然一新，為本學(xué)期順利完成教育教學(xué)工作提供了保障。3、著力學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

廣泛開展德育活動。學(xué)生的言行舉止，反映出學(xué)校的校風(fēng)，折射出學(xué)校教育的成敗，體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊(yùn)。通過教師的言傳身教，學(xué)生會、團(tuán)干部的督促落實(shí)，學(xué)生所獲得的“關(guān)愛”教育是立體的，而學(xué)生團(tuán)體則是活躍在其中的積極分子。“我拿什么做示范？”，各種義務(wù)勞動，紀(jì)念“一二九”運(yùn)動，同心同德共筑和諧校園，學(xué)習(xí)十七大、感受新變化等各種校內(nèi)外活動。各班團(tuán)支部分別召開會議，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或年級組長及班主任做嘉賓，對目前本班存在的各種問題進(jìn)行分析探討，提出了切實(shí)可行的建議；有學(xué)生們普遍較關(guān)心的青春期知識，中考心理輔導(dǎo)，校園新聞以及中學(xué)生較為關(guān)心的其它熱點(diǎn)問題等；還有每天忙碌于校園各種檢查的學(xué)生隊(duì)伍，為學(xué)校的校園文化增加了色彩。正是由學(xué)生干部構(gòu)成的主體，對他們同齡人的教育產(chǎn)生著潛移默化的影響，因而校園顯得活力十足；通過競爭上崗的學(xué)生會、團(tuán)委干部，也影響著、主導(dǎo)著各班的班干部、團(tuán)干部，影響著校園內(nèi)的700多名學(xué)子；“做文明先鋒，創(chuàng)文明校園”活動，讓每位學(xué)生都與文明靠攏。

明確德育層次目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，注重養(yǎng)成教育；初二以班級文化建設(shè)為突破口，加強(qiáng)級組管理，注重德育活動的創(chuàng)新；初三以升學(xué)為目標(biāo)，為了學(xué)生的理想前途日夜奮戰(zhàn)，起早摸黑，處處起著模范帶頭作用。學(xué)校還把“忠、孝、禮、儀、仁、愛、廉、恥”等傳統(tǒng)美德內(nèi)化為師生的基本品德修養(yǎng)，極大地提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

4、著力發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

學(xué)校高度重視體藝衛(wèi)工作，一直加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。本年度就有田

徑隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、書法興趣小組、美術(shù)、象棋、合唱等10多個興趣小組，約400人，每周都在接受訓(xùn)練。舉辦“青春期知識”講座，及時消除少男少女成長的疑慮；定期出版衛(wèi)生知識宣傳欄；定期檢查食堂食物安全、防疫安全，從物質(zhì)、精神兩層面保證師生的健康。體藝組付出的辛勞正逐步在收獲，相信他朝必將豐收在望。

5、著力精神境界的提升，關(guān)愛教職工的工作生活。教師的工作，勞心又勞力，既繁瑣，又要耐心細(xì)致，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們的老師任勞任怨，默默勞作，有煩惱時需要開導(dǎo)，有困難時需要得到及時的幫助學(xué)校的工會組織恰恰就是這樣一個“家長”，適時舉辦各種勞逸結(jié)合的趣味運(yùn)動會，消除疲勞；書法比賽，讓老師一展才藝；生日鮮花，祝福無限；病痛住院時，代表學(xué)校探望，讓教職工知道自己背后有個強(qiáng)大的后盾，什么困惑都可以挺過來。關(guān)愛文化的精髓體現(xiàn)在我們校園人用實(shí)際行動，共同締造高品位的生命校園。

6、著力家校聯(lián)動，構(gòu)筑關(guān)愛教育的立體網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育是學(xué)生健康成長必不可少的組成部分�？上驳氖牵�越來越多的家長已認(rèn)識到這點(diǎn)并且投身其中，積極配合學(xué)校教育自己的子女。為進(jìn)一步提高

家長的意識，本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了家長委員會；每逢節(jié)假日或有突發(fā)事件，學(xué)校就會及時發(fā)出致家長的一封信，本學(xué)期共發(fā)出了5封信，召開了各個年級的家長會，密切了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了教育的合力。家長對學(xué)校的做法深表贊許。注重與家長的聯(lián)系是學(xué)校的一向作風(fēng)，本年度我校老師的家訪接近300人次，不計(jì)其數(shù)的電訪，與學(xué)校的安全教育、安全檢查一起構(gòu)成了一張張關(guān)愛的網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注著學(xué)生的成長。

7、著力安全教育，構(gòu)筑平安校園。

近年來，學(xué)校把安全教育納入常規(guī)工作之中。首先，我們建立、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了包括《安全事故應(yīng)急預(yù)案》在內(nèi)的各項(xiàng)管理制度，做到責(zé)任到人，做安全工作天天講、周周講，在全體師生中形成強(qiáng)烈的安全意識。其次，動員一切力量，多途徑、多形式地開展各種安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全等，每月一次全校性大檢查，排查安全隱患。在校會、級會、升旗儀式、班會等各種場合，做到安全警鐘長鳴。還通過給家長寫信認(rèn)真迎接各種檢查等形式，讓學(xué)生生活在濃厚的安全氛圍中。

二、聚焦課堂，狠抓常規(guī)管理，以“抓實(shí)、抓細(xì)、抓活”為主，努力營造“愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、扎實(shí)負(fù)責(zé)”的教風(fēng)氛圍。

1、著力常規(guī)管理，注重目標(biāo)引領(lǐng)。

1）本年度，逐步完善的制度建設(shè)為常規(guī)管理打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，教學(xué)工作思路清晰、目標(biāo)明確、計(jì)劃詳盡。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度五十條》、各種《績效評價方案》等制度，學(xué)校備、教、改、輔、考各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作逐步規(guī)范、高效。2）通過各科、各備課組的共同努力，本年度，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理。包括教案作業(yè)的檢查、月考及分析小結(jié)、研究整改、科組建設(shè)等各方面的工作，均有條不紊地展開，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到關(guān)注教師課堂教學(xué)的過程與結(jié)果上來。教導(dǎo)處在常規(guī)方面做了大量的工作，特別是每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查之后，教導(dǎo)處都及時認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行反饋與評價，肯定成績，指出問題，跟老師們一起尋找努力方向。

3）課堂教學(xué)方面，是常規(guī)管理的重點(diǎn)。其中，尤以課堂組織能力及德育工作在課堂的滲透為重點(diǎn)。本學(xué)期以來，行政巡堂發(fā)現(xiàn)，課堂紀(jì)律已有明顯好轉(zhuǎn)，課堂學(xué)習(xí)氣氛較以往濃厚。課余時間，老師們花大量時間進(jìn)行培優(yōu)輔差，確�！疤锰们濉⒃略虑濉钡囊�求得到落實(shí)。

2、著力分層教學(xué)，注重聚焦課堂

近年來，由于學(xué)校評價、課程改革、生源、班額、師資等各方面的原因?qū)W校為了提高教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建分層教學(xué)模式，并取得了一定的成效。

教師方面，通過分層教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。無論是興趣小組，還是競賽班，通過幾年的探索，教師的專業(yè)發(fā)展日益明顯。目前，我們具備了一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。有的教師的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校的寶貴財富，極大地引領(lǐng)、促進(jìn)了學(xué)校的教育、教學(xué)工作。

課程方面，各專業(yè)教師充分發(fā)揮了課程二次開發(fā)的主動性。老師們以備課組為單位，深入研究教學(xué)目標(biāo)，把“因材施教”的教學(xué)思想發(fā)揮得淋漓盡致。分層的重點(diǎn)、分層的難點(diǎn)、分層的習(xí)題，真正做到面向全體，真正把中下生培養(yǎng)落到實(shí)處。雖然工作難度加大了，但是，讓每一個層面的學(xué)生都獲得最佳發(fā)展，才是“質(zhì)量提升工程”順利實(shí)現(xiàn)的保障。

為了確保分層教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校將教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上邊。我們做好了三方面的工作：

1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛開展調(diào)研課活動。為抓好課堂教學(xué)監(jiān)控，推廣、促進(jìn)教師們的課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡堂檢查、調(diào)研聽課，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，深入科組，指導(dǎo)解決實(shí)際問題。初步統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，絕大多數(shù)行政聽課節(jié)數(shù)超過20多節(jié)，起到了帶頭作用。

2）新教師上進(jìn)心強(qiáng)，課堂教學(xué)水平大幅度提高。年輕教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。為給年輕教師提供迅速發(fā)展的平臺，近年來，學(xué)校大規(guī)模地組織了師傅示范課、徒弟匯報課以及“師徒結(jié)對”活動。該活動中，我們的年輕教師虛心請教，精心備課，展示出扎實(shí)的基本功和上進(jìn)心；課堂上過程有序，教法突出，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和有效教學(xué)；全體教師相互觀摩，積極聽課，各備課組、學(xué)科組組織工作到位；各科組堅(jiān)持說課，深入評課，重反思重指導(dǎo)教研氛圍較濃厚。

3）優(yōu)化集體備課，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流活動。時至今日，學(xué)校已經(jīng)初步形成了

完備、高效的集體備課模式。老師們充分利用集體備課有限的時間，圍繞課堂教學(xué)，深入交流課堂管理、課程改革、教學(xué)方法等方方面面的問題，大家發(fā)揮集體的聰明才智，發(fā)揮高度的研究熱情，讓教研活動無處不在，為提高教學(xué)成績創(chuàng)造了條件。3、著力學(xué)科競賽，注重過程管理。

本年度，我校在學(xué)科競賽方面進(jìn)行整體規(guī)化，定教師、定時間、定內(nèi)容、定措施，教導(dǎo)處進(jìn)行全程跟蹤，輔導(dǎo)老師全力跟班。通過努力，我們?nèi)〉幂^好的成績。4、重視畢業(yè)班工作，注重和諧共進(jìn)。

1）領(lǐng)導(dǎo)高度重視是畢業(yè)班工作取得成功的重要保障。一直以來，學(xué)校將畢業(yè)班工作當(dāng)作教育教學(xué)工作的重中之重，無論在措施上、還是在保障機(jī)制上，都以畢業(yè)班工作優(yōu)先。校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)先后六次召開畢業(yè)班教師的備考會議，給予我們極大的支持與鼓勵。

2）造就一批愛崗敬業(yè)的好老師是取得成功的基石。本年度，初三級組在教師隊(duì)伍建設(shè)方面下足了功夫，有五方面的經(jīng)驗(yàn)值得在全校范圍內(nèi)推廣。一是開展形式多樣的師德教育活動；二是大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是充分發(fā)揮年級組的整體效能；四是強(qiáng)化了階段性評價；五是加強(qiáng)了班主任的工作的領(lǐng)導(dǎo)。特別是團(tuán)隊(duì)精神和班主任工作兩方面，初三級為全校樹立了榜樣。根據(jù)年級組成員能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況，他們努力做到科學(xué)分工。在最艱難的時刻，他們咬住中考目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體戰(zhàn)，心往一處想，勁往一處使，不單打獨(dú)斗，不一枝獨(dú)秀，要滿園春色。老師之間和睦相處，互相支持，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相交流。各備課組之間在教學(xué)上互相商量，共同提高，做到有福同享，有難同當(dāng)。大多數(shù)老師有時連續(xù)一個多月沒休息過一天，他們從沒有講過一次價錢。全年級教師就是這樣在團(tuán)結(jié)協(xié)作中擰成了一股繩，形成了強(qiáng)大的凝聚力。教育特殊學(xué)生時，他們本著無論在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上都要多給予他們關(guān)心和幫助，與他們多溝通，耐心地給予他們指導(dǎo)初三年級就像一個溫暖的大家庭，人人對這個家庭都有著一種責(zé)任感，都有著一種奉獻(xiàn)精神。老師們常說“合作比競爭更重要，責(zé)任比能力更重要”。全年級教師努力工作

，經(jīng)常是廢寢忘食，以校為家，部分教師幾乎天天忙碌到深夜，做夢都擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，犧牲了自己大部分休息時間。班主任工作是最辛苦的工作，他們在班級管理上負(fù)出了許多汗水，也為整個初三級組的穩(wěn)定和教育教學(xué)立下了汗馬功勞。3）學(xué)生工作常抓不懈是全面提高教學(xué)成績的前提。學(xué)困生轉(zhuǎn)化的艱巨任務(wù)擺在全校教師面前，教師們沒有回避這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。老師們不會忘記那段最艱難的時期。面對來自各方面的壓力，全校教師幾乎就是全民皆兵。家訪、外出巡視、全天值日、與學(xué)生談心，所有能想到的，我們都做到了。老師們將所有的壓力變成了動力，完成了一系列卓有成效的工作。4、著力校本培訓(xùn)，注重成果推廣。

本年度，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校、科研促教”的觀念，以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，廣泛實(shí)施校本培訓(xùn)，深化課題研究，力爭多出成果，出好成果。為將校本培訓(xùn)落到實(shí)處，學(xué)校行政率先自我培訓(xùn)，自我提升，不隨便開會，不隨便講話，開會要有文本，確保每次教師會議的質(zhì)量，教師例會嚴(yán)格執(zhí)行單周業(yè)務(wù)、雙周培訓(xùn)的制度。同時，我們克服課程安排等方面

的困難，全力配合縣進(jìn)修學(xué)校抓好了繼續(xù)教育工作，出色完成了校本培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，老師們的職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分有大幅度增長。培訓(xùn)內(nèi)容方面，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，緊密圍繞“聚焦課堂”和“班主任技能培訓(xùn)”兩大塊做好了文章。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們認(rèn)為，學(xué)校的教育科研正步入科學(xué)、規(guī)范軌道。事實(shí)證明，只有廣泛組織教師參與教育科研，才是促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑。在加強(qiáng)課題研究的同時，老師們在論文寫作、競賽輔導(dǎo)方面也取得了優(yōu)異的成績。

三、存在的主要問題和努力的方向

1、教師隊(duì)伍方面，我們離一流的教師隊(duì)伍還有很大的差距，個別教師的職業(yè)道德需要加強(qiáng)，敬業(yè)精神有待提高，校本培訓(xùn)工作，特別是班主任技能培訓(xùn)仍需創(chuàng)造性地開展；

2、學(xué)生行為方面，打架、抽煙現(xiàn)象還未能完全禁止，日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步抓細(xì)、抓實(shí)，文明班評比有待進(jìn)一步研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作急須作為正式課題深入實(shí)施；

3、學(xué)校文化方面，學(xué)校的內(nèi)涵有待進(jìn)一步挖掘、繼承，更需要創(chuàng)新；

4、教學(xué)成績方面，雖然教學(xué)成績有了進(jìn)步，但是，我們必須保持冷靜，從初一到初三的良性循環(huán)尚未形成，生源競爭毫無優(yōu)勢，跟縣內(nèi)其他先進(jìn)學(xué)校相比還存在很大的差距，我們?nèi)孕枧�力，切不可盲目驕傲，掉以輕心。

201*年春，是我校感受優(yōu)質(zhì)使命，力爭和諧共進(jìn)的關(guān)鍵的一期。我校的全體師生將同心同德，頑強(qiáng)拼搏，根據(jù)學(xué)校自身的適應(yīng)性和可變性的持續(xù)發(fā)展，針對新情況不斷研究新方法、新對策，不斷提升校內(nèi)外育人環(huán)境，力爭早日實(shí)現(xiàn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的辦學(xué)目標(biāo)，力爭取得更優(yōu)秀的成績，以此報答全鎮(zhèn)人民的厚愛。

白土崗一初中201*.

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