學(xué)習(xí)完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后，深深的被習(xí)近平總書(shū)記熱愛(ài)學(xué)習(xí)、讀書(shū)不輟的精神所感動(dòng)。在梁家河那樣艱苦的條件里，青年習(xí)近平也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，放棄過(guò)讀書(shū)。

據(jù)雷平生回憶，習(xí)近平在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間，數(shù)年如一日的保持著刻苦學(xué)習(xí)的好的習(xí)慣，“有個(gè)針縫的時(shí)間都要讀書(shū)”。經(jīng)過(guò)一天勞累的農(nóng)活之后，晚上習(xí)近平還要繼續(xù)讀書(shū)，由于怕影響到其他人睡覺(jué)，他將燈挪到一邊，用身體擋住光線，有時(shí)候雷平生晚上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)習(xí)近平還在看書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記后來(lái)回憶道：“我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。”這種勤奮好學(xué)精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記的人生軌跡。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，習(xí)近平總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。

作為一名組工人員，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)的精神。我們組織工作工作量大，責(zé)任大，紛繁復(fù)雜，是“鮮花”下的“綠葉”，是黨員、干部、人才的“發(fā)射架”、鋪路石，容不得我們有一絲的懈怠。在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，信息不斷的更新?lián)Q代，一旦我們丟失了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，丟掉了學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們很快就會(huì)“落伍”。

生命不息，學(xué)習(xí)不止，我們要用積極的進(jìn)取心去讀書(shū)去學(xué)習(xí)去思考，在自己的本職崗位上不斷成長(zhǎng)，不斷的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。只要這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，成為一名合格的組工干部！

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