教育工作者黨的十九大學(xué)習(xí)心得體會 3篇 本文簡介：

教師黨的十九大報告學(xué)習(xí)心得體會　黨的十九大是一個催人奮進的大會，習(xí)總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有強大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

教育工作者黨的十九大學(xué)習(xí)心得體會 3篇 本文內(nèi)容：

教師黨的十九大報告學(xué)習(xí)心得體會

　黨的十九大是一個催人奮進的大會，習(xí)總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有強大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

　　貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十九大的精神實質(zhì)。在本職崗位上實踐“三個代表”，明確自己所擔(dān)負的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。

　　從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

　　時代在進步，知識在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

　　中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認真貫徹落實十九大精神，進一步增強了自身的使命意識和責(zé)任意識，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

學(xué)習(xí)十九大報告心得體會（一）

這段時間通過收看電視、聽取專題報告，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式，深入學(xué)習(xí)十九大報告和十九大的精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會十九大報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，進一步堅定奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的信心。黨的十九大開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的歷史新征程。作為一名教育財務(wù)戰(zhàn)線工作者，我要全面學(xué)習(xí)、深入研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平教育思想，用新思想武裝自己，指導(dǎo)今后的工作。要對照新思想找到目前工作中存在的差距、問題和薄弱環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)十九大報告心得體會

在報告第八部分：提高保障和改善民生水平，加強和創(chuàng)新社會治理中首先提到要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人。我想結(jié)合教育財務(wù)工作談?wù)勥@方面的體會。習(xí)主席在十九大報告中提到：建立全面規(guī)范透明、標準科學(xué)、約束有力的預(yù)算制度，全面實施績效管理。

學(xué)習(xí)十九大報告心得體會

績效管理是當(dāng)代發(fā)達國家政府管理的熱門實踐，被稱為當(dāng)代政府管理“最有效的工具”。黨的十六屆三中全會決定明確提出要“建立預(yù)算績效評價體系”。十七屆二中、五中全會分別提出了“推行政府績效管理和行政問責(zé)制度”和“完善政府績效評估制度”。十八大報告進一步提出“創(chuàng)新行政管理方式，提高政府公信力和執(zhí)行力，推進政府績效管理”,三中全會提出要提高財政支出效率。預(yù)算績效管理是政府績效管理的重要組成部分，是一種以支出結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式。它強化政府預(yù)算為民服務(wù)的理念，強調(diào)預(yù)算支出的責(zé)任和效率，要求在預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程中更加關(guān)注預(yù)算資金的產(chǎn)出和結(jié)果，要求政府部門不斷改進服務(wù)水平和質(zhì)量，花盡量少的資金、辦盡量多的實事，向社會公眾提供更多、更好的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，使政府行為更加務(wù)實、高效。

2016年，財政部對中央部門的績效目標進行重點審核，初步建成了比較全面的績效指標體系。同時，下達部門預(yù)算時，首次將重大項目的績效目標及具體績效指標同資金一并批復(fù)，相當(dāng)于與各中央部門簽訂了一份“目標責(zé)任書”，形成“花錢必問效，無效必問責(zé)”的責(zé)任契約機制，進一步強化了績效目標的嚴肅性和約束力。初步建立了“預(yù)算編制有目標、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價、評價結(jié)果有反饋、反饋結(jié)果有應(yīng)用”的預(yù)算績效管理全過程閉環(huán)機制。2017年，繼續(xù)鞏固目標管理全覆蓋的成果，要求對中央部門的所有一級通用項目和專用項目都要進行批復(fù)，真正做到了批復(fù)全覆蓋。

管好用好教育經(jīng)費，保證資金資產(chǎn)安全，是我們財務(wù)工作人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，教育經(jīng)費從投入、使用到管理，從預(yù)算、執(zhí)行到?jīng)Q算，從支出、審計到公開，是一個整體，不能只重視投入不重視管理，只問結(jié)果不問過程，應(yīng)該加強全過程的管理。

為做好下一步績效評價管理工作我們還要在以下幾方面繼續(xù)努力：一是進一步完善績效管理體系明確績效評價責(zé)任人制，進一步強化績效管理理念；完善績效評價指標體系，建立符合項目個性的評價指標；二是推進項目績效過程評價工作項目績效評價工作涉及對項目決策、項目管理和項目成效的全過程評價；三是加強有關(guān)績效評價的調(diào)研與培訓(xùn)加強對項目單位績效評價工作的調(diào)研。

教育工作者任重而道遠，做好這些工作，除了具備相應(yīng)的專業(yè)知識還要有一定道德的修為：大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽，我要持續(xù)提升個人素養(yǎng)，精進業(yè)務(wù)，為教育經(jīng)費監(jiān)管工作盡心盡力，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗！

學(xué)習(xí)十九大報告心得體會

盼望已久的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會已于2017年10月18日至10月24日在北京召開。我懷著無比激動的心情觀看了。讓我受益匪淺。 　　

黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，對于統(tǒng)一全黨思想認識、帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠的影響。 　

　 報告總結(jié)了我國經(jīng)濟上保持了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。 　　

我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對我們的期待和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。 　　

通過學(xué)習(xí)，作為一名人民教師，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

教育工作者黨的十九大學(xué)習(xí)心得體會 3篇 本文關(guān)鍵詞：教育工作者，九大，學(xué)習(xí)心得，體會

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