查擺問題、開展批評是教育實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話和重要批示精神，根據(jù)《關(guān)于做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》文件精神，現(xiàn)就扎實抓好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作通知如下：

一、扎實開展學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作

按照《關(guān)于做好全縣教育實踐活動學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作的通知》文件要求，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”。

（一）學(xué)習(xí)教育。重點看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動是否實現(xiàn)全覆蓋；是否深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，原原本本研讀中央和省、市、縣委規(guī)定的必讀篇目，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理；是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時間；是否召開黨組會議，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話，聯(lián)系實際交流體會；是否開展“第一書記講黨課”、“結(jié)對單位送黨課”、“邀請專家講黨課”、“青年干部上黨課”等活動，是否通過學(xué)習(xí)教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。

（二）征求意見。是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋的聽取意見、征求意見；是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項整治，并取得初步成效。

（三）具體工作。是否開展“七個一”活動；是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實開展“踐行群眾路線、爭做好干部、挺進(jìn)一方陣”、“假如我是服務(wù)對象”專題討論活動。

二、從嚴(yán)從實找準(zhǔn)突出問題

認(rèn)真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風(fēng)”，堅持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)全體黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，對照“三嚴(yán)三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”突出問題和關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題。

（一）梳理反饋意見。按照要求，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由黨組主要負(fù)責(zé)人向本人反饋。

（二）認(rèn)真查擺問題。局機(jī)關(guān)全體班子成員、黨員干部要聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。一是自己主動找問題。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,對照鏡子查、剖析案例查、立足崗位查、見微知著查，找準(zhǔn)存在的“四風(fēng)”問題。二是集體研究找問題。召開領(lǐng)導(dǎo)班子專門會議，將征求到的意見建議原汁原味地通報給班子成員,集體逐條逐項地進(jìn)行分析研究,明確在教育實踐活動中要解決的“四風(fēng)”問題,并就如何抓好整改形成共識。班子成員要對號入座,主動認(rèn)領(lǐng),把個人存在的突出問題找準(zhǔn)。三是互相幫助找問題。開展談心談話活動，互相提問題、找不足，每名班子成員之間互提 “四風(fēng)”問題不少于2條。四是督導(dǎo)組提醒找問題。結(jié)合督導(dǎo)組意見建議，針對督導(dǎo)組反饋問題，進(jìn)行吸收改進(jìn)。五是突出重點找問題。對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》及實施細(xì)則，結(jié)合實際，重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務(wù)不主動等問題。六是結(jié)合行業(yè)找問題。結(jié)合食品藥品監(jiān)管和服務(wù)工作實際，找出找準(zhǔn)突出問題。重點聚焦門難進(jìn)、臉難看、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用職權(quán)、吃拿卡要、執(zhí)法不公等問題。

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