今年以來，本人認真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會黨的十九大精神，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，重點對照《中共中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》，結(jié)合自身思想和工作實際，廣泛征求意見，認真查擺存在問題，深刻剖析思想根源，進一步明確努力方向。按照本次民主生活會的要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見。

一、主要問題

1．學(xué)習(xí)方面。能積極參加組織生活和各類學(xué)習(xí)活動，但對黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，思考不夠深入。在堅持讀原著方面做得不夠，只是通讀了《毛澤東選集》，總以時間緊、任務(wù)多為理由，從網(wǎng)絡(luò)上汲取零星的并不系統(tǒng)的黨的理論知識。對涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少。群眾觀念有所淡薄，在關(guān)心教職工和廣大學(xué)生方面做得不夠。在專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面也有所弱化，總以為自己的文字能力和專業(yè)功底不差，缺少鉆研精神，未能做到持之以恒，特別是最新的職業(yè)教育教學(xué)理論鉆研的深度和廣度不夠。

2．工作方面。能嚴守黨內(nèi)政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行上級黨委的決議決定，但工作缺乏激情、缺少創(chuàng)新。在學(xué)校分管學(xué)生管理工作期間，擔(dān)當精神不夠，有時遇到困難會繞道走；吃苦耐勞的精神不夠，工作中有時會出現(xiàn)怕苦畏難情緒；大局意識不夠，會議研究問題的時候，有好人主義，涉及自己分管范圍內(nèi)的事情就多說話，其他方面比如在研究學(xué)校文印室合同和費用結(jié)算時，常常保持沉默。在市教育局從事文字工作期間，只滿足領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作缺乏主動性、超前性和自覺性。

3．廉潔方面。能執(zhí)行中央八項規(guī)定和市委剛剛出臺的十二項規(guī)定，但在有些方面，特別是小處、細處做得不夠。舉辦一些德育活動、會議只想把工作做好，對投入成本考慮不夠，有時過分注重形式，講排場，追求轟動效應(yīng)，造成不必要的浪費。參加會議或出差辦事，認為別的校長都是學(xué)校專車，自己怕乘公交車，認為沒面子，總是跟學(xué)校提出派車的要求。節(jié)假日加班，有時還會跟領(lǐng)導(dǎo)提出吃工作餐的要求。

二、原因剖析

1．理論學(xué)習(xí)不深不透。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，但總把理論學(xué)習(xí)當作軟指標，學(xué)習(xí)得不自覺，不主動，不系統(tǒng)，不扎實，淺嘗輒止，不夠深入。由于理論學(xué)習(xí)不深，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新認識不強，缺少應(yīng)有的進取精神。對老師和學(xué)生的疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定，但在一些具體問題上敏銳性不夠強，全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所淡化。為黨分憂、為國奉獻、為民請命做得不夠，“四個意識”有待于進一步增強。

2．工作要求不嚴不實。有好人主義和本位主義現(xiàn)象，導(dǎo)致進取心減弱，對工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準備，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。認為自己從事教育工作三十多年了，工作便會從經(jīng)驗入手，錯誤地以為，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要創(chuàng)新�；�于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此工作松勁了、標準下降了，未能做到精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新認識有了差距。

3．自我要求不高不恒。在作風(fēng)建設(shè)方面總認為自己長期在學(xué)生管理崗位上工作，負責(zé)青少年思想政治建設(shè)工作，自己的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有問題，便放松了對自我的檢查與反省。加上面子思想和好人主義作祟，便在思想上和行動上自覺不自覺地存有“四風(fēng)”行為。大局意識和寬容的氣度不夠，對部門利益和個人利益關(guān)注太多，艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神有待進一步強化。

三、整改措施

下一步，我將以本次民主生活會為契機，圍繞在群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等活動中排查出來的問題，認真反思，努力改進，推進各項工作落實。

1．進一步加強黨性修養(yǎng)。加強政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的十九大會議精神，掌握新形勢下黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，不斷提高理論水平和黨性修養(yǎng)。廣泛學(xué)習(xí)教育、文化、法律、科學(xué)等方面知識，不斷拓寬知識面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己，始終保持昂揚向上的精神風(fēng)貌，更加發(fā)奮努力地干好各項工作。

2．進一步嚴格工作要求。主動深入群眾，與教職員工和廣大學(xué)生打成一片，問計于師生員工，多傾聽學(xué)生和家長的批評和意見，細致做好各項工作。敢于擔(dān)當、善于擔(dān)當，努力把各項工作落到實處。做到工作不推諉、難事不拖拉、矛盾不上交。工作既要做到大處著眼，也要做到小處入手，不能滿足于召開會議和布置任務(wù)，更要強調(diào)貫徹落實，確保工作有布置、檢查有反饋、整改有成效，以求實務(wù)實落實的態(tài)度，改進工作作風(fēng)，提升服務(wù)能力。

3．進一步提高個人修為。按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》要求，慎始、慎微、慎獨，做到防微杜漸、知紀守紀。增強節(jié)儉意識，杜絕“愛面子”思想，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待、辦文辦會、財務(wù)審批等方面的管理制度，以“打鐵還需自身硬”的剛性要求來約束自己，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，樹立勤政廉政黨員干部形象。同時根據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，管好自己分管的部門，持續(xù)發(fā)力、堅決把作風(fēng)建設(shè)不斷推向深入，使教職員工真切感受到作風(fēng)建設(shè)帶來的新風(fēng)氣，努力維護學(xué)校良好的形象。

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