看完《人性的枷鎖》,我一直想寫點(diǎn)什么。蹉跎了一個(gè)月,還是什么也沒寫。我總想面面俱到,最后只能什么也寫不出。
對于毛姆,讀者可能更熟悉的是他的《月亮與六便士》。大學(xué)時(shí)讀那本書,覺得很好。《月亮與六便士》對我而言,教給我勇氣。追求自己所熱愛的事情,要不顧世俗之見,要有一往無前的勇氣。這是一個(gè)具有傳奇色彩的故事,屬于少數(shù)人。而《人性的枷鎖》講的是一個(gè)平凡人的故事,屬于大多數(shù)人。
《人性的枷鎖》在人生的這個(gè)階段進(jìn)入生命,是件值得慶幸的事情。離開大學(xué),總有一段時(shí)間是非常迷茫的。這是屬于大多數(shù)人的狀態(tài)?赡芟肜^續(xù)求學(xué),而考研失敗;可能想找一個(gè)安穩(wěn)的工作,但歷經(jīng)波折;也可能想進(jìn)入家庭,卻諸事不順。但這就是生活,就像書中的菲利普一樣。即使有父母的遺產(chǎn)可以暫時(shí)解決金錢問題,肆意揮霍后,還是會有囊中羞澀的痛苦。只要活著,就得解決吃飯問題,這真的是大多數(shù)人每天都要面臨的事情。
看完這部書,也對自己的生活進(jìn)行了一番總結(jié)。
高中畢業(yè)前,想做個(gè)企業(yè)家。這個(gè)理想源于少時(shí)的“精神食糧”——電視劇。那些年,電視上經(jīng)常演一些勵(lì)志劇,如《女人不哭》、《笑著活下去》、《我是一顆小草》等。女主人公勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的故事讓我心向往之。大學(xué)時(shí),我嘗試做些小生意,還報(bào)什么創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)課程。經(jīng)過一番實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡也不適合“做生意”。后來,我又勵(lì)志學(xué)英語,原因是英語翻譯掙錢很多,又相對自由。經(jīng)過一段時(shí)間,我在面臨生活窘境的時(shí)刻又放棄了。英語學(xué)習(xí)不是短期能見收益的事。我要先解決吃飯問題。再后來,我開始讀書、寫作。從大三到現(xiàn)在,每天讀書成了一種習(xí)慣。每一天,或多或少我都會讀些什么。寫作也從那時(shí)候開始,我靈感很好,但缺乏長期創(chuàng)作的耐性與貫穿性。
這一路走來,無論我熱愛什么,我都是在解決“吃飯問題”的基礎(chǔ)上熱愛的。今天是我在北京工作的一整年,工作的這一年,我仍然繼續(xù)讀書、寫作,還學(xué)習(xí)了簡單手繪。日子很慢,也很充實(shí)。我目前仍在嘗試過自己想過的生活,只是,我比以前現(xiàn)實(shí)了許多。
無論過去你人生有多失敗、受挫,只要你還活著,還有自己熱愛的事物,那人生就是值得的。生活本身也許是無意義的,但卻是值得的。
《人性的枷鎖》中的菲利普也有相似的經(jīng)歷。他中學(xué)畢業(yè)想去德國留學(xué),在德國待了一段時(shí)間回到英國。中間因?yàn)槎惚芤欢翁一ㄟ\(yùn),他想去學(xué)會計(jì)。學(xué)了會計(jì)不多久,他覺得這實(shí)在枯燥,又覺得自己有些藝術(shù)天賦,于是轉(zhuǎn)輾到巴黎學(xué)畫畫。在巴黎待了幾年,雖然受過一些訓(xùn)練,但知道自己即使窮盡畢生精力也只能成為二流藝術(shù)家,于是又回到英國。這時(shí)他打算繼承父親衣缽當(dāng)個(gè)醫(yī)生。菲利普的求醫(yī)之路也相當(dāng)坎坷。他先是因?yàn)閻矍閷?dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,后來終于趕上,又因?yàn)閻矍楹谋M金錢,不得不停止學(xué)業(yè)謀生。在等到有一定經(jīng)濟(jì)能力之后,菲利普繼續(xù)學(xué)業(yè)。最后取得醫(yī)生資格證時(shí),他已三十多歲。在學(xué)醫(yī)的過程中,他發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡和病人打交道,也很喜歡與病人交談,他也很受病人歡迎。菲利普沒有成為《月亮與六便士》中斯得里克蘭德一樣的傳奇人物。他雖也有游歷世界的夢想,但他最終還是選擇了一份長久安定的生活。就像我們大多數(shù)人一樣,在經(jīng)歷人生前半段的波瀾之后,人生的船只終于靠港。
人生都得經(jīng)歷一段動(dòng)蕩的日子,也許一開始找不到自己熱愛的事物,那就花時(shí)間慢慢找,多嘗試。試過才知道是不是適合,是不是真正的熱愛。
讀完這部書,我是如此心甘情愿地做個(gè)平凡人。也許過段時(shí)間,我也會有一個(gè)小家庭,在這世上的某個(gè)角落安定下來,以前的暢想將在平淡的日子里慢慢擱淺。這樣也好,還活在世上,并且活得心滿意足,足夠了。
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