xx實驗小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校教導(dǎo)處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┮哉n程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導(dǎo)，服務(wù)工作。

　　進(jìn)入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)

　　期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

　　1、開展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

　　2、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學(xué)科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學(xué)期要承擔(dān)一次課改研究課。

　　3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學(xué)期初建了京劇校本課程，本學(xué)期繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積累經(jīng)驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校本課程資源的開發(fā)。

　　4、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　（二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

　　1、積極組織全校教師投入教科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　2、“雙語特色”教學(xué)實驗是本學(xué)期教科研工作的一個重點，教導(dǎo)處將為實驗做好服務(wù)、指導(dǎo)工作，實驗班教師根據(jù)班級實際和自身特長，逐步使班集體建設(shè)形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強(qiáng)化口語交際，發(fā)展能力方面入手，加強(qiáng)綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。

　　3、協(xié)同教科室進(jìn)一步深化與課程改革密切相關(guān)的課題研究。

　　4、在教學(xué)實踐中要善于思考、總結(jié)。

　�。ㄈ�）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范

　　過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。

　　3、嚴(yán)格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結(jié)合教學(xué)實際，適時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測評估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學(xué)科質(zhì)量工作。

　�。ㄋ模�、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊伍培訓(xùn)

　　課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。

　　1、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進(jìn)一步加強(qiáng)交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

　　2、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實情況，加強(qiáng)對新教材的教學(xué)研討活動。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學(xué)基本功競賽和課堂教學(xué)比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學(xué)生使用普通話情況進(jìn)行逐日考核，逐周公布，

　　三、主要工作及安排

　　九月份：

　　1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，迎接局期初開學(xué)工作檢查。

　　2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學(xué)計劃等。

　　3、教導(dǎo)處開始隨堂聽課。

　　4、結(jié)束招生工作，建立一年級新生檔案。

　　5、各教研組正常活動。

　　6、組織月考并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　7、參加論文評選。

　　8、組織教師參加英語口語培訓(xùn)及計算機(jī)培訓(xùn)。

　　9、一、二、六年級教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。

　　10、組織教師參加市新課程培訓(xùn)。

　　11、準(zhǔn)備區(qū)教研室的新課程教學(xué)調(diào)研。

　　十月份：

　　1、邀請市教研員作新課程改革講座。

　　2、準(zhǔn)備參加區(qū)青年教師賽課。

　　3、檢查學(xué)生作業(yè)本。

　　4、參加區(qū)論文評選。

　　5、組織教師進(jìn)行寫字教學(xué)的培訓(xùn)。

　　十一月份：

　　1、檢查各科備課筆記。

　　2、擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。

　　3、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。

　　4、積極準(zhǔn)備參加實附小評課。

　　十二月份：

　　1、組織教師參加推進(jìn)新課程的培訓(xùn)，交流、研討。

　　2、組織參加區(qū)電教課件評比。

　　3、檢查復(fù)習(xí)計劃、備課筆記。

　　4、迎接區(qū)教研室小數(shù)教學(xué)專項調(diào)研。

　　5、參加區(qū)四年級數(shù)學(xué)競賽。

　　一月份：

　　1、總結(jié)評比，各資料歸檔。

　　2、教學(xué)工作質(zhì)量評價。

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