七年級(jí)英語培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)英語培優(yōu)助潛計(jì)劃草尾鎮(zhèn)中學(xué)劉斌由于學(xué)生個(gè)體存在和很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在...

培優(yōu)輔差工作計(jì)劃培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一、優(yōu)等生情況分析學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了語文的學(xué)習(xí)方法和...

培優(yōu)輔差計(jì)劃語文培優(yōu)輔后計(jì)劃丁麗一、基本情況1203班是文科班，共60人，男生9人，女生51人。通過觀察、考查。學(xué)生的具體特點(diǎn)是：①學(xué)生目的明確，有進(jìn)取心；②對(duì)老師布置的任務(wù)完成很好；③主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能...

201*--201*學(xué)年培優(yōu)輔差計(jì)劃樂東思源高中201*--201*學(xué)年培優(yōu)輔差計(jì)劃我思源高中辦學(xué)時(shí)間短，在目前條件下所招收的學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)質(zhì)生源少；部分優(yōu)秀學(xué)生盡管學(xué)習(xí)態(tài)度好，但由于綜合素質(zhì)欠佳，在各門課的學(xué)習(xí)中，...

培優(yōu)輔差計(jì)劃三年級(jí)四班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃一 指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校計(jì)劃要求，努力做好前20與后20的輔導(dǎo)工作。根據(jù)對(duì)優(yōu)生增加營(yíng)養(yǎng)，對(duì)差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。二 差原因分析尋找根...

華夏雙語學(xué)校201*年上期培優(yōu)輔差工作計(jì)劃2華夏教育集團(tuán)華夏雙語學(xué)校HUAXIAEDUCATIONGROUP HUAXIABILINGUALSCHOOL華夏雙語學(xué)校201*年上期培優(yōu)輔差工作計(jì)劃_201*年2月12日科目培優(yōu)類別語文教師姓名培優(yōu)輔差黃凡任...

五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃樟楊學(xué)校科學(xué)科培優(yōu)輔差計(jì)劃制定人：鄺玉雄執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)指導(dǎo)思想:“勇于克服困難，勤于無私奉獻(xiàn)”是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都滿意，讓社會(huì)...

班級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃記錄總結(jié)培優(yōu)輔差工作科別美術(shù)教師常青培優(yōu)輔差工作計(jì)劃輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)預(yù)期目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造...

學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃(201*上向紅學(xué)校培優(yōu)輔差工作計(jì)劃201*上光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)來好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，...

初中學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃201*年上學(xué)期板江中學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)來好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全...

小學(xué)五年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃五年級(jí)下期語文培優(yōu)輔差計(jì)劃工業(yè)園實(shí)驗(yàn)小學(xué)周新華時(shí)光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學(xué)期，為了使學(xué)生在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，特制定語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)計(jì)劃：一、基本...

XXX中學(xué)201*年培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃XXX中學(xué)201*年培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),每一位教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)...

八年級(jí)生物培優(yōu)輔差計(jì)劃201*---201*年度八年級(jí)生物培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合八年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)生在...

201*年教師培優(yōu)輔潛計(jì)劃+過程+總結(jié)表格楓木中小包干保育教師培優(yōu)輔潛計(jì)劃(表1)年月至年月責(zé)任教師輔導(dǎo)計(jì)劃輔導(dǎo)措施學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名主要優(yōu)勢(shì)主要問題學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名主要優(yōu)勢(shì)主要問題學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名主要優(yōu)勢(shì)主...

九年級(jí)思品培優(yōu)輔差計(jì)劃九年級(jí)思品培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，...

七年級(jí)生物培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級(jí)生物培優(yōu)輔差計(jì)劃朱偉一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)...

政治培優(yōu)輔差計(jì)劃201*201*學(xué)年政治培優(yōu)輔差工作計(jì)劃政治科目任課教師：莫艾芝為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定成績(jī)、優(yōu)質(zhì)...

九年級(jí)語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃九年級(jí)語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃長(zhǎng)湖中學(xué)梁厚彬一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效，對(duì)...

201*學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃201*學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃付小華為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃“潛能生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃劉懷玉一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助”潛能生”取得適當(dāng)進(jìn)步，讓”潛能生”在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步...

天河龍濤學(xué)校學(xué)科培優(yōu)輔差計(jì)劃-副本天河龍濤學(xué)校101102語文培優(yōu)輔差計(jì)劃201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教師：一、基本情況分析（包括人數(shù)、學(xué)生來源、知識(shí)層次、技能、智力、心理等簡(jiǎn)況）二、培優(yōu)對(duì)象：三、輔差對(duì)象：四...

思想政治培優(yōu)輔差計(jì)劃培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好...

201*學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃何丹梅為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改...

音樂培優(yōu)輔差計(jì)劃音樂培優(yōu)輔差計(jì)劃201*-201*學(xué)年度喬芳一個(gè)班級(jí)中由于興趣、基礎(chǔ)等原因，總是存在優(yōu)生與差生，如果在教學(xué)中一視同仁、統(tǒng)一要求的話，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的教學(xué)效果。作為一名教師，結(jié)合這幾年的教學(xué)...

八年級(jí)地理培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成...

培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級(jí)八班語文科“培優(yōu)輔差”計(jì)劃上海路學(xué)校劉青一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自學(xué)能力，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，進(jìn)一步鞏固提高中等生學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生...

八年級(jí)物理培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃楊鴻一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃五（3）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃為了幫助學(xué)生解決平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，使部分學(xué)生在期末考試中脫穎而出或是摘掉學(xué)困生的頭銜，我們有必要制定一個(gè)培優(yōu)輔差計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：在保證...

二年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃二年級(jí)下冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃上望一小二年級(jí)一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

培優(yōu)輔差計(jì)劃【小學(xué)一年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃】一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培...

小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個(gè)人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，...

初中學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃生物學(xué)拔優(yōu)輔差計(jì)劃隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)來好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，...

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃201*學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃派潭鎮(zhèn)七境小學(xué)邱藹旋本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)...

九年級(jí)語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃九年級(jí)語文（下）輔優(yōu)培潛計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效，對(duì)優(yōu)秀生給...

201*年春九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃201*年秋八（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃李祖蓮新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)...

四年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃四年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*201*學(xué)年上期為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)輔差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃“潛能生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃槐芽初中張小娟一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助”潛能生”取得適當(dāng)進(jìn)步，讓”潛能生”在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助...

九年級(jí)培優(yōu)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃(自動(dòng)保存的)2九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：九年級(jí)培優(yōu)輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)競(jìng)賽、預(yù)錄輔導(dǎo)教學(xué)，其內(nèi)容多、時(shí)間緊、人務(wù)重、且要求高，如何提高數(shù)學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)質(zhì)量和效益，是數(shù)學(xué)教師必須...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)...

201*學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃何丹梅為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)...

七年級(jí)政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃七年級(jí)政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃孫苻凱一、指導(dǎo)思想：七年級(jí)德育工作計(jì)劃仍然以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作...

政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、班級(jí)概況：略二、學(xué)情分析：在本學(xué)期的第一次統(tǒng)測(cè)中，培優(yōu)對(duì)象中34班下來的羅均琴考了最高分433 5分，她的政治考了84分，還大有潛力可挖，考了第10名的鄧義梅總分...

學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)來好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智...

九年級(jí)政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃本學(xué)年度，我擔(dān)任九年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級(jí)的整體素質(zhì)，制訂一個(gè)完備的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃勢(shì)在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作...

八年級(jí)物理上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，...

41政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃高41班政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃科任教師謝開倫一、班級(jí)概況：高41班現(xiàn)有學(xué)生47名，其中男生14人，女生33人。本班共有旅游和電工兩個(gè)專業(yè)，報(bào)考旅游專業(yè)的27人中有25人是原來41班上期留下來的職高...

201*年春期八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*年春期八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃趙河一中劉強(qiáng)一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教...

九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級(jí)物理學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期扶優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助”潛能生”取得適當(dāng)進(jìn)步，讓”潛能生”在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃今年，我擔(dān)任九年級(jí)202、204班數(shù)學(xué)課，從這個(gè)班的整體情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運(yùn)算都不會(huì)。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃201*年九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提...

九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃為了使優(yōu)等生充分發(fā)掘潛力，為明年中考能有更多同學(xué)獲得優(yōu)異成績(jī)，特制定培優(yōu)計(jì)劃如下：一、培優(yōu)對(duì)象培優(yōu)對(duì)象需滿足以下三點(diǎn)要求：1 上學(xué)期期末考試中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以；...

政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃劉萬霞本學(xué)年度，我擔(dān)任九年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級(jí)的整體素質(zhì)，制訂一個(gè)完備的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃勢(shì)在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作制定一...

八年級(jí)物理上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃東方中學(xué)：張興智201*-09-01為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生成績(jī)有所提高，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞...

物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，...

九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級(jí)物理學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃在期中考試中全年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)甚少，在期末考試中努力使優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到平均每班1至2人，為達(dá)到這一目標(biāo)，制定如下計(jì)劃：首先和有希望達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)...

高三物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃高三物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)...

八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃陳易彬一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)...

八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃武漢市江夏區(qū)赤磯中學(xué)一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，...

九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級(jí)物理學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級(jí)物理學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

高一春季學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃與方案1高一春季學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃與方案以全面提高教師素質(zhì)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高...

賈廟中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃浦頭中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正...

高三化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃第一學(xué)期高三化學(xué)“培優(yōu)”教學(xué)計(jì)劃夏學(xué)儒為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中招指標(biāo)，在今后的教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、...

培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃總結(jié)201*201*下期小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)...

高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)能有質(zhì)的改變；為了優(yōu)秀的學(xué)生能夠拔尖，習(xí)慣不好的同學(xué)盡快步入到正確的軌道上來，我們備課組根據(jù)實(shí)際情況制定了以下措施：...

五年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃五年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)狂家小學(xué)一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的...

高一“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃高一“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)...

七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率，前進(jìn)動(dòng)力和目標(biāo)。這些優(yōu)等生有時(shí)也會(huì)自滿，因?yàn)檎n堂上講授的知識(shí)他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對(duì)這些學(xué)生“...

201*—201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，...

高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)...

山林小學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃山林小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了赤水市第三小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。...

高中語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃高一語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃樂山市更生學(xué)校王鴻杰一、指導(dǎo)思想：主要以提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助...

高一物理“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃高一物理“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃作為一名物理老師，應(yīng)該“勇于克服困難，勤于無私奉獻(xiàn)”本著“讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都滿意，讓社會(huì)各界都認(rèn)可”、“沒有差生，只有差異”的原...

科蒙鄉(xiāng)中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃科蒙鄉(xiāng)中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃根據(jù)額如學(xué)校實(shí)際情況及發(fā)展需要，授校委會(huì)委托。由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)各科教師對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了達(dá)到干有目標(biāo)，教有...

201*年八年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*201*學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔...

201*-201*學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了****培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二...

三小學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃赤水市第三小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了赤水市第三小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)...

英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃樣表英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃班級(jí)單1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)優(yōu)生情況分析知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；2、課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；3、基本上掌握...

高一英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃高一英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃本人在這學(xué)期擔(dān)任高一（3），（4）班的英語教學(xué)工作，結(jié)合上期英語教學(xué)工作的得失，以下是對(duì)本期培優(yōu)補(bǔ)差方面的工作所做的規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)...

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作計(jì)劃龍坪四小蘇錦麗新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和...

八年級(jí)下語文培優(yōu)輔差計(jì)劃培優(yōu)輔差計(jì)劃要求：1、對(duì)所教班級(jí)優(yōu)生和差生人數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度等情況分析。2、對(duì)所教班級(jí)本學(xué)科提出輔導(dǎo)基本要求。3、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況寫出具體措施。4、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況列出輔...

八年級(jí)3班語文培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)3班語文培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)...

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)(3)班語文培優(yōu)輔差計(jì)劃三空二中鄭錦瑞一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)異生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫...

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃五華區(qū)大成學(xué)校201*201*學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔...

三年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃四年級(jí)語文201*至201*學(xué)年度下期培優(yōu)輔差工作計(jì)劃沙窩鎮(zhèn)汪沖小學(xué)四年級(jí)班主任：匡俊本班共有學(xué)生27人，從半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明...

小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃時(shí)光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學(xué)期，為了使學(xué)生在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，特制定語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：“勇于克服困難...

六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃教師：李美芬指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)...

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃張勇（201*、9、5）一、指導(dǎo)思想今年接手八年級(jí)（3）、（4）兩班的語文教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。但我將堅(jiān)持以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們...

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃(1)八年級(jí)(1)(2)班語文培優(yōu)輔差計(jì)劃王蘭芳201* 8 27一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)異生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)...

八年級(jí)下學(xué)期語文培優(yōu)輔差計(jì)劃語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃八年級(jí)下學(xué)期一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步...

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)(3)(4)班語文培優(yōu)輔差計(jì)劃杜如青一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)異生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

八年級(jí)下冊(cè)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃培優(yōu)輔差計(jì)劃要求：1、對(duì)所教班級(jí)優(yōu)生和差生人數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度等情況分析。2、對(duì)所教班級(jí)本學(xué)科提出輔導(dǎo)基本要求。3、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況寫出具體措施。4、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況列出...

八年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃八年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃武漢市江夏區(qū)赤磯中學(xué)一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

八年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃八年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)...

第二學(xué)期六年級(jí)語文培優(yōu)計(jì)劃第二學(xué)期六年級(jí)語文培優(yōu)計(jì)劃一、情況分析六（1）班共有學(xué)生40人，其中男22人，女生18人。通過一個(gè)學(xué)期的接觸了解，發(fā)現(xiàn)班級(jí)大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺完...

八年級(jí)上冊(cè)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃八年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃任文藝一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高...

三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃石溪小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差假計(jì)劃表石溪小學(xué)三年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃馬江山我班共有學(xué)生25人，學(xué)生基礎(chǔ)不是很好且大多部分屬于留守學(xué)生，為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如...