全社會要大力弘揚(yáng)勞動精神、工匠精神，培養(yǎng)更多人對于技能成才觀念的認(rèn)同，讓更多的“青年小匠”源源不斷地成長為“大國工匠”。下面是小編為大家整理的“學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文”，以供大家參考借鑒！

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【一】

　　首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會近日在京開幕。習(xí)近平總書記以賀信的方式向大會的舉辦表示熱烈的祝賀，并在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，代表黨中央向廣大技能人才和勞動模范致以誠摯的問候，向廣大勞動群眾致以節(jié)日的祝賀。

　　榫卯，是傳統(tǒng)木作的一種連接方式，凸出部分叫榫，凹進(jìn)部分叫卯，通過凹凸部位相應(yīng)，榫與卯之間相扣，讓兩塊木結(jié)構(gòu)之間嚴(yán)密扣合，彰顯出巧妙、精致、獨(dú)到的工匠精神。闊步新時(shí)代，世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加劇，迫切需要繼承和發(fā)揚(yáng)“榫卯之勁”，將“若合一契、天衣無縫”的工匠精神發(fā)揚(yáng)光大，讓更多大國工匠為國爭光。

　　以“榫卯之力”練就“大國匠藝”。榫卯結(jié)構(gòu)的核心是將“榫”和“卯”嚴(yán)絲合縫地連接在一起，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。水有源而長流不息，木有本而枝干強(qiáng)健，廣大勞動者躋身于各行各業(yè)，是中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)雖有種屬不同、勞動雖有分工不同，但“道路千萬條，職業(yè)千萬類”，追求精益求精的“工匠精神”應(yīng)永駐廣大勞動者心中。沒有“金剛鉆”，不攬“瓷器活”，闊步新時(shí)代，勞動者應(yīng)發(fā)揮“榫卯之力”，在隔行各領(lǐng)域建功立業(yè)，小到鄉(xiāng)村一把掃帚，大到航天事業(yè)一塊零件；小到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一顆種子，大到芯片領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)……以“鉆”的精神、“擠”的品質(zhì)、“磨”的耐力、“拼”的勇氣，久久為功、持續(xù)發(fā)力，練就“真本領(lǐng)”，成就“真本事”。

　　以“榫卯之精”鑄就“大國匠魂”。“臺上一分鐘，臺下十年功”，“工匠精神”培育不可能一蹴而就，大國匠藝也不會一勞永逸，必須與時(shí)代同頻率、同步伐，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷推陳出新，創(chuàng)造更多的精品之作。因此，廣大勞動者要立足各行各業(yè)，以“榫卯之精”的品質(zhì)書寫不愧于時(shí)代新篇。一則，筑牢思想之基，打破“將就”“還可以”“差不多”的錯(cuò)誤認(rèn)識，告別“人到碼頭車到站”的錯(cuò)誤思想，將“大國匠魂”內(nèi)化為每一位勞動者的人生格言，擇一事，終一生。二則，要沉得下心�？v觀精品，絕不是潦草而成，而是在日復(fù)一日地堅(jiān)持、堅(jiān)守中創(chuàng)造而成、制造而成。新時(shí)代賦予勞動者新使命，要主動扛起“中國創(chuàng)造”的歷史任務(wù)，耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、坐得住“冷板凳”，在反復(fù)打磨、反復(fù)研究、反復(fù)試驗(yàn)中取得新的成就。

　　以“榫卯之巧”躬耕“大國匠行”。嘆為觀止的冬奧場館、舉世矚目的航天成就、普惠實(shí)用的“二維碼”……大國風(fēng)范、工匠精神、中國速度其實(shí)就在你我身邊。透過“工匠精神”，蘊(yùn)含著黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民自力更生的現(xiàn)實(shí)寫照，從“一無所有”到“應(yīng)有盡有”，從“白手起家”到“世界前列”，無不凝聚著每一位勞動者的“汗水”，無不彰顯著每一位勞動者的貢獻(xiàn)。新時(shí)代，就需要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育更多的大國工匠，讓人才在祖國最需要的鄉(xiāng)村振興、基層治理、科研攻關(guān)等各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)中發(fā)揮力量，解決好人民群眾的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，提升人民群眾幸福感、獲得感、安全感，讓“工匠精神”在人民群眾需要的地方更加“熠熠生輝”。

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【二】

　　“各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。”這為健全技能人才培養(yǎng)體系，集聚各方面優(yōu)秀人才提供了重要遵循和行動指南。

　　提高職業(yè)技能是促進(jìn)中國制造和服務(wù)邁向中高端的重要基礎(chǔ)。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。健全正向激勵(lì)機(jī)制，讓更多技術(shù)工人安心創(chuàng)業(yè)、順利成才，是大力弘揚(yáng)勞模精神的關(guān)鍵，也是加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的題中之義。這就要求各級黨委（黨組）在技能人才政策和制度方面持續(xù)加大創(chuàng)新力度，加快培養(yǎng)集聚更多技能人才，充分釋放高質(zhì)量發(fā)展新動能。

　　做實(shí)精心培育“基本功”。

　　相比挖掘和引進(jìn)人才，培育人才更為重要和基礎(chǔ)。一些單位在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)上，存在“拿來主義”傾向，對重視引進(jìn)人才有余，對本地本單位已有技能人才培養(yǎng)不足，并不利于整個(gè)人才隊(duì)伍素質(zhì)能力的提升和長遠(yuǎn)的發(fā)展。“精神一變天地寬。”要將塑造“工匠精神”貫穿技能人才培育全程，組織青年人才學(xué)習(xí)工匠精神有關(guān)資料、觀看新聞報(bào)道和自媒體影像資料，通過交流、研討、宣講等方式，統(tǒng)一思想、加深認(rèn)識，形成崇尚工匠、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求一流的濃厚氛圍。要充分發(fā)揮技工院校、高新技術(shù)企業(yè)培養(yǎng)主陣地作用，加大高技能人才培養(yǎng)基地、技能大師工作室和特色工作站等平臺載體建設(shè)，為集聚高技能人才、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支撐。

　　建強(qiáng)技能鍛煉“金剛鉆”。

　　與其說技能是“學(xué)”出來的，不如說“練”出來的�，F(xiàn)實(shí)中，個(gè)別單位訓(xùn)練技能人才時(shí)，就是因?yàn)榇嬖趯W(xué)用“兩張皮”、與市場結(jié)合不夠、和企業(yè)“絕緣”等傾向，導(dǎo)致人才技能提升效率不高、掌握技術(shù)滯后甚至難以滿足就業(yè)要求等問題。技能訓(xùn)練最突出的特點(diǎn)之一是應(yīng)用性強(qiáng)。要突出實(shí)踐性要求，聚焦市場需求尤其是企業(yè)轉(zhuǎn)型需要，強(qiáng)化企業(yè)用人需求導(dǎo)向，在院校、基地培養(yǎng)基礎(chǔ)上，健全完善校企合作、名師帶徒機(jī)制，推動招生招工一體化、入校入企一體化，讓技能人才在生產(chǎn)最一線崗位、技術(shù)最先進(jìn)基地觀摩學(xué)習(xí)，通過名師手把手教、高級技能人才現(xiàn)身說法，幫助技能人才現(xiàn)場答疑、排除難題，通過更加人性化的教學(xué)方式，加快熟能生巧、經(jīng)驗(yàn)積累的成長步伐，鋪設(shè)技能提升“快車道”。

　　校正技能考評“坐標(biāo)系”。

　　開展技能評價(jià)，必須兼顧社會效應(yīng)和市場效應(yīng)的統(tǒng)一。反之，出現(xiàn)偏廢或偏離，就容易出現(xiàn)評價(jià)結(jié)果不公平、不精準(zhǔn)，或評用脫節(jié)、考評結(jié)果難以執(zhí)行應(yīng)用的后果。這就啟示我們，要提高考評結(jié)果的客觀性，也要靈活方式，讓考評結(jié)果更加公正，同時(shí)能夠服務(wù)于人才技能的繼續(xù)深造提升和企業(yè)的生產(chǎn)轉(zhuǎn)型。要注重發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的龍頭作用，強(qiáng)化職業(yè)技能競賽的引領(lǐng)效應(yīng)，技能高低如何拉上賽場比試一番，打造以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促業(yè)的評用一體模式，既強(qiáng)化賽事本身的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，將結(jié)果作為升學(xué)就業(yè)、職稱認(rèn)定、薪酬發(fā)放等重要參考，努力“競”出創(chuàng)新力、“賽”出精氣神。要深化技能人才評價(jià)政企合作機(jī)制，既堅(jiān)持政府部門單位主導(dǎo)，維護(hù)國家統(tǒng)一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性，加強(qiáng)全程監(jiān)督管理，避免考評中出現(xiàn)不正當(dāng)競爭甚至違反法律法規(guī)的情形；也要堅(jiān)持以企業(yè)為主體，在加強(qiáng)政策監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，適當(dāng)下放有關(guān)行業(yè)技能人才自主評價(jià)權(quán)限，探索完善社會化技能等級評價(jià)辦法，切實(shí)增強(qiáng)技能人才考評的含金量和實(shí)用性。

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【三】

　　首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會讓我們對“工匠精神”“勞模精神”有了更深層次的理解，我們大力發(fā)揚(yáng)精益求精、追求卓越的工匠精神，讓勞模精神、勞動精神、工匠精神成為普遍認(rèn)同的價(jià)值追求。

　　我國是有著悠久歷史的四大文明古國之一，有著璀璨如星河般的歷史文化。我們的母親河黃河孕育著不怕艱辛的炎黃子孫，不斷滋養(yǎng)著地大物博的中華土地。從古至今，中華民族從不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。在歷史長河中，倒映著許許多多辛勤耕耘的身影，如為民治水的大禹，為民開路的愚公、為保溫暖而織絲的嫘祖、為抵御入侵建造蜿蜒長城的民工，還有為我們留下那些色彩絢麗而又樣式復(fù)雜的手工藝品的手藝人，這些都是勞動人民用自己辛勤勞動書寫出的輝煌。

　　每一種勞動都是光榮的，我們都是從勞動中體會美麗的人生，因?yàn)橹挥袆趧拥娜瞬拍荏w會到生活的快樂。通過勞動才能創(chuàng)造幸福，才能充實(shí)我們的人生旅途。不管社會如何發(fā)展，只有通過辛勤的勞動才能被社會所接納認(rèn)可，只要是勞動，都值得我們?nèi)プ鹬亍，F(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，我們也在不斷的進(jìn)步，因此，每一天都是標(biāo)新立異的，我們身邊的智能事物在不斷地刷新我們的世界觀，所以，在此時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)我們的勞動觀念，培養(yǎng)我們的勞動精神。

　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”從古詩中我們能體會到“勞動光榮，熱愛勞動”的觀念，這種觀念和精神是從骨子里熱愛勞動，尊重勞動的人才能體會到的，因?yàn)?ldquo;累并快樂著”這句話并不是所有人都能感受到的。仔細(xì)想想，其實(shí)我們每天都有在勞動，如日常的清潔打掃一類的工作，因此，勞動并不都是苦的，只要用心的勞動，你會發(fā)現(xiàn)一種濃濃的充實(shí)感和成就感，潛移默化中有益于我們身心的健康，所以在生活之中可以幫忙做力所能及的家務(wù)，在社會中可以量力而為的為大眾服務(wù)。

　　我們作為新時(shí)代社會中的一分子，我們應(yīng)當(dāng)通過勤勞的雙手和智慧的大腦，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量，讓地大物博的中華民族重登世界舞臺的中央，當(dāng)然，想要達(dá)到這個(gè)宏偉目標(biāo)是需要我們傳承不畏艱辛、艱苦奮斗的勞動精神和樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的正確觀念才能實(shí)現(xiàn)的，讓我們行動起來，熱愛勞動、積極勞動因?yàn)閯趧觿?chuàng)造未來！

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【四】

　　五月是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者一個(gè)專屬的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。正如勞動創(chuàng)造了人類的精神物質(zhì)和文化精神的基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，雖然不能我們不一定是個(gè)勞動模范者，但人人卻可以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)和實(shí)踐勞動模范精神。

　　2022年的五一勞動節(jié)已經(jīng)成立73周年，在這光榮勞動者偉大的時(shí)刻里，我們自然要去學(xué)習(xí)那些勞動模優(yōu)良品質(zhì)，去學(xué)習(xí)他們身上那種吃苦耐勞，持之以恒的精神。而所謂的勞動模范精神說到底是真抓實(shí)干精神，不能只是停留在嘴上說說，只有實(shí)干才能夢想成真，我們要在社會上大力弘揚(yáng)宣傳吃苦耐勞，持之以恒的良好風(fēng)尚，同時(shí)也不是在五一勞動節(jié)的時(shí)候，才提起關(guān)于勞動模范的精神，它必須是體現(xiàn)在每時(shí)每刻里，落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中，這就要求我們要在本職上工作做得更加完美，體現(xiàn)出盡心盡力的原則。其實(shí)所謂的勞模就是在平凡的崗位上發(fā)揮出耀眼的光芒，對待平常的事情，哪怕是生活上一些微不足道的事情都能做到更加完美。學(xué)習(xí)勞動模范的精神，首先我們就要先做到尊師重道，尊敬勞模，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中更要帶著一種深厚的感情去學(xué)習(xí)，用真誠的心去體驗(yàn)生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平常里我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷去追求創(chuàng)新的好方法，進(jìn)而突破自己的極限。

　　學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動模范的先進(jìn)事跡充分說明了事業(yè)是實(shí)干出來的，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動。以勞模為目標(biāo)，通過一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)踐去積累，不斷的去突破自己，只有這樣我們才能追趕上勞模的步伐，要時(shí)刻持之以恒向勞動模范們學(xué)習(xí)，做到常態(tài)化，不斷的去超越自身的極限，不斷的給自己鼓勵(lì)，加油，或許下一個(gè)勞動模范就是你了。（ m.taixiivf.com 轉(zhuǎn)載請注明 ）。

　　勞模精神是新時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，在平常生活當(dāng)中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，以自身的實(shí)際行動，全身心的投入各自的工作崗位之中，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為這個(gè)美好的社會努力奮斗著，加油！

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【五】

　　要堅(jiān)持黨管人才，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國打好人才基礎(chǔ)。

　　科技創(chuàng)新是民族發(fā)展的關(guān)鍵變量，是強(qiáng)國夢想的重要支撐。在新的歷史發(fā)展階段，科技人才的培養(yǎng)要以發(fā)展需求為導(dǎo)向，以科研精神為坐標(biāo)，注重人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在磨礪“匠能”、涵養(yǎng)“匠品”、凝聚“匠力”中培育好“大國工匠”，讓人才薈萃點(diǎn)亮科技創(chuàng)新的璀璨星空，最大限度激發(fā)科技創(chuàng)新力量，加快建設(shè)科技強(qiáng)國。

　　磨礪科技創(chuàng)新的“匠能”。水有源而長流不息，木有本而枝干強(qiáng)健。人才資源是國家發(fā)展的第一資源�？萍紕�(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新人才，需要人才創(chuàng)新，人才既是科技發(fā)展的領(lǐng)路先鋒，也是科技發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。有一流的人才，才有一流的科技成果；有本領(lǐng)高強(qiáng)的科研團(tuán)隊(duì)，才有高精尖的技術(shù)。要在全球技術(shù)創(chuàng)新格局中實(shí)現(xiàn)技術(shù)趕超，就要注重在實(shí)踐磨礪中培育人才，將人才放置于科研攻關(guān)一線，在實(shí)踐中學(xué)知識、理念和方法，構(gòu)筑完備的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的技能功底；在實(shí)踐中育新機(jī)、謀新路、開新局，激蕩人才的創(chuàng)新活力。將育才環(huán)境與人才的個(gè)人成長有機(jī)結(jié)合，將人才的專業(yè)領(lǐng)域與應(yīng)用領(lǐng)域深度聚合，在科技發(fā)展中厚植人才優(yōu)勢，充分釋放人才潛能，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的實(shí)際成效，構(gòu)筑起本領(lǐng)高強(qiáng)的“尖兵營”。

　　涵養(yǎng)精益求精的“匠品”�？蒲惺聵I(yè)的長足發(fā)展與巨大進(jìn)步離不開科技人才苦心孤詣、精益求精的可貴品質(zhì)與探索精神。攻克非常之難需要非常之人，需要下足非常之功，這種絕非尋常的毅力是中國科技何以強(qiáng)的精神密碼。中國科技創(chuàng)新的碩果累累，不僅得益于壯碩發(fā)達(dá)的人才根系，也得益于強(qiáng)健有力的精神根系。無論是“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先屢敗屢試的不懈堅(jiān)持，還是核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華終生報(bào)國不言苦的無私奉獻(xiàn)，一批批科研工作者即使身處一窮二白的艱苦條件下，即使面對各種“卡脖子”的技術(shù)難關(guān)，始終堅(jiān)守情懷、堅(jiān)持本心、堅(jiān)定信念�？萍既瞬艌F(tuán)隊(duì)的建設(shè)，要注重精神上的建設(shè)，培養(yǎng)科技團(tuán)隊(duì)吃苦耐勞的精神，以迎難而上之“堅(jiān)”鑄就科研事業(yè)之“堅(jiān)”，以自強(qiáng)不息之“心”鑄就科技強(qiáng)國之“芯”，不斷攀登科技事業(yè)高峰。

　　凝聚齊心逐夢的“匠力”。打造創(chuàng)新型人才隊(duì)伍關(guān)鍵在于不斷完善科技人才發(fā)展體制機(jī)制，擴(kuò)大人才體量，凝聚起同心筑夢、激流勇進(jìn)的力量。在引才育才上，要致力于加大科技人才投入，暢通產(chǎn)學(xué)研之間的人才流動渠道，構(gòu)筑創(chuàng)新人才高地，為人才的培育與發(fā)展?fàn)I造一流的生態(tài)環(huán)境，“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”，形成人盡其才、人才輩出的局面，充分涌流人才活力，讓科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)力成就科技實(shí)力，讓科研團(tuán)隊(duì)的自信成就民族自信；在人才傳承上，要加快構(gòu)建能夠充分激發(fā)人才創(chuàng)造力的教育體系與培育機(jī)制，給予有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晔┱共拍艿奈枧_，在學(xué)術(shù)比拼中揭榜掛帥，在優(yōu)勢互補(bǔ)中增益其能，營造出熱愛科學(xué)的氛圍，凝聚起團(tuán)結(jié)奮斗的力量，以高質(zhì)量的人才供給進(jìn)一步筑牢強(qiáng)國之基。

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【六】

　　“要在全社會弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路。”習(xí)近平總書記對我國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示。

　　技能人才是產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表，是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分。在新時(shí)代，技能人才是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、培育經(jīng)濟(jì)新動能、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。近年來，盡管我國技能人才隊(duì)伍建設(shè)取得了重要進(jìn)展，但無論是數(shù)量還是結(jié)構(gòu)都難以滿足經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的需求。要采取更加有力的措施，為廣大技能勞動者成長成才創(chuàng)造條件，造就更多“大國工匠”。

　　提高技能人才重視程度。

　　技術(shù)工人一般由職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)出來，學(xué)歷最多為大中專，在一般人眼里，大中專學(xué)歷根本就不是人才。重視技工人才，必須破除唯學(xué)歷觀念，要認(rèn)識到學(xué)歷不完全是劃分人才的標(biāo)準(zhǔn)，主要還是看是不是有真才實(shí)學(xué)，是不是能學(xué)以致用。技術(shù)工人經(jīng)過大量的實(shí)踐磨練，完全可以成為實(shí)際操作能手，能夠把科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的成果，用雙手創(chuàng)造出非常完美優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，發(fā)揮出其他人員不可取代的重要作用。技術(shù)工人作用重大，技工人才舞臺寬廣、大有作為。要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)考職業(yè)技術(shù)院校，讓更多的優(yōu)秀技能人才脫穎而出，盡快滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

　　提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“成天下之才者在教化”。造就大批高素質(zhì)技能人才，重在大力培養(yǎng)。企業(yè)是用工主體，也是技能人才培訓(xùn)主體，要全面加強(qiáng)職工崗位技能提升培訓(xùn)。新時(shí)期社會加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，技能人才必須不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握新的技能，才能獲得新的適應(yīng)力。技能人才要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷增長，不能僅靠一次性的學(xué)校教育或企業(yè)培訓(xùn)，而要依靠終身的培訓(xùn)支持。要大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大力倡導(dǎo)勞動者終身培訓(xùn)的理念，政府職能部門要抓好“頂層設(shè)計(jì)”，以公共實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)為主要載體，提供全方位職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、資金投入等措施，切實(shí)保障勞動者培訓(xùn)權(quán)益。

　　提高技能人才地位待遇。

　　目前，很多年輕人認(rèn)為工人是地位低下的行業(yè)之一。職校學(xué)生也有“低人一等”“抬不起頭”的感覺。許多年輕人寧愿去做銷售、策劃等行業(yè)，也不愿進(jìn)工廠當(dāng)工人。提高技術(shù)工人待遇，改變技術(shù)工人“工資收入低”“社會地位低”的狀況，才能消弭社會上對技能人才的職業(yè)成見，才能在全社會形成尊崇工匠、爭做工匠和做好工匠的職業(yè)價(jià)值取向，才能培養(yǎng)造就大批的合格技術(shù)工人，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展、時(shí)代發(fā)展的人才需要。要全面保障技能人才政治、經(jīng)濟(jì)和社會待遇，使之成為令人羨慕的“金藍(lán)領(lǐng)”，從而促使更多年輕人堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，義無反顧地投身到技術(shù)工作當(dāng)中去。

　　“質(zhì)量之魂，存于匠心”。打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，推動中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，離不開千千萬萬技術(shù)工人的服務(wù)奉獻(xiàn)。要采取強(qiáng)有力的措施，激勵(lì)技術(shù)工人追求先進(jìn)技術(shù)、練就精湛技藝，踐行工匠精神的信心和決心，促成建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，造就越來越多的“大國工匠”。

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【七】

　　《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發(fā)動機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

　　寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高；有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上；有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”；有的濫竽充數(shù)，長年累月“占著茅坑不拉屎”。

　　愛崗敬業(yè)，是社會主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)容之一。筑就人生美麗夢想也好，踐行核心價(jià)值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的；實(shí)質(zhì)上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

　　“大國工匠”的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。

學(xué)生大國工匠創(chuàng)新交流大會觀后感參考例文【八】

　　昨日晚上，班主任組織我們?nèi)�班同學(xué)觀看了中央電視臺系列片《大國工匠》，看后感觸頗深。

　　大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。

　　大國工匠中各個(gè)崗位上的高級技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果01%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會墜落；高鐵可能會脫軌；輪船可能會沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了；中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。

　　高鳳林，是中國航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發(fā)動機(jī)焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺產(chǎn)品順利交付。

　　此刻的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是烹飪專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解烹飪藝術(shù)的學(xué)習(xí)。烹飪不難，但做好不易，烹飪操作技巧確實(shí)很難掌握，專業(yè)老師對我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，環(huán)境也熱，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會了一道菜肴，聽到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，便會十分的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會高手如云，而我，也要確立自己的目標(biāo)，我要做的就是不斷的去進(jìn)步，更上一層樓！

　　在那里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

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