基層反映研學(xué)旅行背后存在諸多亂象亟需回歸“實(shí)踐育人”初衷
201*年年底，教育部等11部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，提出各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并且要求把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效，作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容。隨著諸多國(guó)家利好政策的出臺(tái)，研學(xué)旅行迎來(lái)了“春天”。特別是暑假來(lái)臨，海外夏令營(yíng)、校園考察、文化體驗(yàn)等研學(xué)旅行成為學(xué)生熱門(mén)活動(dòng)。但是基層反映，炙手可熱的研學(xué)旅行市場(chǎng)背后存在諸多亂象，亟需回歸“實(shí)踐育人”初衷。
一是任意“貼標(biāo)簽”，過(guò)度逐利。業(yè)內(nèi)人士表示，研學(xué)旅行基地、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊、準(zhǔn)入門(mén)檻高低不一，存在一哄而上、雜亂無(wú)章的現(xiàn)象。在一些地方，研學(xué)旅行甚至成了某些商家任意定高價(jià)、從中逐利的幌子。有家長(zhǎng)曾爆料，個(gè)別機(jī)構(gòu)為提高利潤(rùn)，惡意節(jié)省費(fèi)用開(kāi)支，導(dǎo)致飲食、住宿、交通等方面的服務(wù)水準(zhǔn)大大降低，讓孩子產(chǎn)生了較大的心理落差。
二是存在“假大空”、“走馬觀花”現(xiàn)象。目前，不少研學(xué)旅行項(xiàng)目?jī)H僅停留在“走馬觀花”的層面，或是主打名校游、奢華游，但實(shí)質(zhì)性的教育內(nèi)涵和價(jià)值缺失，“假大空”現(xiàn)象普遍存在。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，研學(xué)旅行倘若實(shí)施不好，可能會(huì)陷入“只學(xué)不旅”或“只旅不學(xué)”的怪圈。一些校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著研學(xué)旅行的旗號(hào)，組織學(xué)生們換個(gè)場(chǎng)所補(bǔ)習(xí)校內(nèi)課程，這就偏離了研學(xué)旅行的初衷�！坝行⿲W(xué)校尚未掙脫應(yīng)試教育的鐐銬，考評(píng)學(xué)生仍然唯分?jǐn)?shù)論，對(duì)研學(xué)旅行則采取敷衍的態(tài)度，流于走走過(guò)場(chǎng)的形式主義�！�
三是師生比失衡，安全存隱患。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)在師資選拔、培訓(xùn)等方面欠缺考慮，老師素質(zhì)參差不齊，師生比嚴(yán)重失衡，甚至出現(xiàn)過(guò)1名老師負(fù)責(zé)三五十名學(xué)生的情況，學(xué)生的人身安全存在極大的隱患。蘇教國(guó)際修學(xué)旅行部部長(zhǎng)周杰表示，研學(xué)旅行，尤其是海外項(xiàng)目存在較多安全誤區(qū)，包括文化誤區(qū)、法律誤區(qū)等，如果機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目把控率不高，且沒(méi)有很好的界定和排查，可能會(huì)出現(xiàn)很大的風(fēng)險(xiǎn)。
四是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制缺失。福建師范大學(xué)旅游學(xué)院副院長(zhǎng)駱培聰表示，從近幾年研學(xué)旅行的實(shí)施情況來(lái)看，效果并不理想，一個(gè)很重要的原因在于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制的缺失�！安簧賹W(xué)校只注重過(guò)程，但后續(xù)的督促檢查、考核卻乏人問(wèn)津，這樣就很難判斷研學(xué)旅行是否取得了實(shí)質(zhì)性的效果�！�
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