第一篇：圖書館征文要求

“我最喜愛的一本書”征文比賽要求

——4.23世界讀書日系列活動之一

“我最喜愛的一本書”征文比賽

圖書館聯(lián)合學院團委在全院范圍內(nèi)開展“我最喜愛的一本書”征文比賽。

要求征文緊扣“我最喜愛的一本書”主題，題目自擬，體裁不限，內(nèi)容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人，篇幅在2000字以內(nèi)，嚴禁從網(wǎng)上抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除取消參賽資格外，將通報相關院系。正文必須四號宋體，1.5倍行距，征文時間自4月15日起至5月23日止，來稿不退，投稿者自留原件。

此次征文比賽，目的在于讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。

屆時將聘請有關專家組成評選委員會，對應征作品進行評獎，設一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名，頒發(fā)獲獎證書和紀念品。并依據(jù)參賽作品數(shù)量和質量，評選優(yōu)秀組織獎一名，頒發(fā)獲獎證書和紀念品。

一等獎：價值400元左右的名著

二等獎：價值200元左右的名著

三等獎：價值100元左右的名著

圖 書 館

201*年4月15日

第二篇：圖書館征文

商院圖書館——我永恒的愛

記得大一剛入學，走進我夢寐已久的大學-----山東商業(yè)職業(yè)技術學院。首先映入我眼簾的是一座高大的建筑物，門口墻上“圖書館”三個大字在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。此時，我已經(jīng)在心底對圖書館產(chǎn)生了濃厚的興趣。

由于剛開學的幾天，我對自己所學的專業(yè)課并不是很了解，加上學院又沒開課，因此，圖書館成了我每日必去之地。我每日在二樓東面的期刊閱覽室里如饑似渴地讀著自己喜歡的書籍，并不時做著筆記。它不僅成了我打發(fā)無聊時間的好去處，而且使我增長了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，獲得了無限的精神食糧。

有一天，我們的代理班長張華濤對我說，“小強，你不是想做兼職嗎，圖書館有份工作你想做嗎？”我高興地說：“什么工作啊，求之不得呢！”他說：“你去看看就知道了！”

第二天，我懷著崇敬、激動的心情來到圖書館報了名，并被分配到四樓東書庫整理圖書。很快我就學會了在圖書館的工作流程，并在課余時間來圖書館工作，踏踏實實的干了起來。在空閑之余，我也喜歡拿出本書來趴在書桌上讀。就這樣，我在圖書館一邊工作，一邊讀著自己喜歡的書籍。有時，同學們向我提出一些不明白的問題，如四大名著在什么位置啊，軍事類書籍在哪里啊，韓寒的小說在哪啊等等，我都一一耐心解答。還有的同學不會使用借書板或將書隨便放錯位置，我都一一給予糾正。通過一學期的學習與工作，使我成了四樓東書庫的萬事通。很多同學一遇到麻煩事就找我，由于次數(shù)多了，我也因此獲得了很多同學的信任，并和他們建立了真摯的友誼。

就是在工作之余，我在圖書館看完了《朝鮮戰(zhàn)爭內(nèi)幕全公開》一書，使我對彭老總的軍事天賦和志愿軍的英勇無畏產(chǎn)生了由衷的景仰。中國人民志愿軍不畏懼敵人的飛機大炮，不畏嚴寒酷暑，不畏九死一生，在極其艱苦的條件下，用小米加步槍戰(zhàn)勝了以美國為首的“聯(lián)合國軍”，書寫了當代戰(zhàn)爭史上的神話，他們不愧為當時“最可愛的人”！這本書給我的最大震撼之處就是中國人民保家衛(wèi)國，

視死如歸的精神和中華民族強大的凝聚力。一個百廢待興的國家，戰(zhàn)勝了不可一世的美國，確實令人震撼。正如毛主席所說的那樣：一切反動派，都是紙老虎！

緊接著，我又借閱了《彭德懷大傳》上、下兩冊回教室閱讀完。讀到下冊最后彭老總的悲劇性離世，我的雙眼被淚水打濕了好幾次。毛主席建國的豐功偉績，彭老總的赫赫戰(zhàn)功，到最后兩塊“石頭”的激烈碰撞，使我郁結于心的痛楚難以釋懷。當讀到鄧小平為彭德懷平反的追到詞時，當讀到彭老總一心要在大西北“將功補過”時，當讀到十萬紅衛(wèi)兵在廣場上將彭德懷打的頭破血流時，當讀到林彪、江青對彭德懷進行人格污蔑時，當讀到彭德懷死后被改名“王川”（流亡到四川）時，當讀到彭德懷一死，他十年前在家鄉(xiāng)親手栽的樹也突然枯死時，當讀到鄧小平為彭德懷平反后那棵大樹又奇跡般長出新芽時——我的心在滴血！我對這位“黨、政、軍內(nèi)頭號正直的人物”（陳賡語）不僅充滿了敬佩，更超出了景仰，更是一種發(fā)自心靈深處的悲鳴！

有以上兩本書做基墊，我對圖書館的依存度更加提高了。我又相繼借閱了《福爾摩斯》、《上市公司》、《民間股神》、《狼圖騰》等著作和有關俞洪敏、馬云等人的故事和經(jīng)典語錄的書，同樣使我受益匪淺。

時間過得飛快，轉眼間大一上學期結束了。我也戀戀不舍的離開了圖書館。下學期一開始，我本打算繼續(xù)留在圖書館工作，但由于課忙，空課時間比上學期少了兩節(jié)。那天，當我拿著空課表來到熟悉的四樓東書庫時，我看到了張老師為難的表情，我裝出一副若無其事的樣子，說：“老師，我們這學期忙，空課時間少，我以后就不來了吧�！崩蠋熞部嘈χ�，說：“那······行，你下學期再來吧！不過，這里全是剛收的新同學，對這里的工作都不熟悉，你先教會了他們再走吧�！蔽艺f行，沒問題。經(jīng)過一周的培訓，新同學也基本上都熟悉了圖書館的工作，我很安慰，我也該成功“內(nèi)退”了。最后走的那天，我簽上到，就默默地離開了，離開了我熟悉的社科庫，離開了我親愛的圖書館老師，我也分明感覺到眼里有種東西在打轉，既是遺憾的，又是高興的。因為我知道，天下沒有不散的筵席，他們會比我做得更好。

現(xiàn)在，我已經(jīng)報了山大的自考，更沒有時間去圖書館工作了。只是偶爾去書庫看看書，圖書館自習室成了我學習、看書的好去處。使我慰藉的是，我僅僅失去了為同學們服務的機會，但我沒有離開心愛的圖書館。

學校的圖書館啊，我汲取了你的知識，你給予了我能量，教會了我如何做人，如何走向成功。你陪伴我大學三年，而我將感激你一輩子！

商院圖書館，你是我永恒的愛！

第三篇：圖書館征文

圖書館那些事

來到圖書館，有接近兩個月的時間了吧。一直很喜歡在圖書館里捧著本書，然后陽光打在身上的感覺。以前一直是以圖書館里的“過客”的身份在圖書館里來來去去�，F(xiàn)在終于成為了圖書館的“守護者”，如果可以這樣稱贊自己的話。雖然在圖書館里呆的時間尚淺，但就算是這短短的時間也給了我頗多的感受。

一、 圖書館給我的······

能進圖書館做一名流通部的成員似乎是命中注定。還記得去年十一月份同學介紹，報名了圖書館的社會實踐。經(jīng)過了培訓，等待今年開學的通知。開學之后，與我同期的一些同學接到了入職前培訓的通知。而我沒有收到。當時心里是有一些忐忑的，害怕就這樣與夢寐以求的圖書館工作擦肩而過。但是還是按照年前老師的吩咐，開學兩周后到圖書館報到。想想那時真是幸運，去的那天老師說，今年能進圖書館實踐的同學剛好缺兩個人，于是我幸運的加入了。就這樣，開會、分組，我進入了第四書庫，開始了我的圖書館社會實踐之旅。

我永遠忘不了，當自己把第一本書找到位置，上架時的成就感與滿足感，就好似是幫助一個迷路的孩子找的家門。

我永遠忘不了，第一次值班時，把桌上的一大摞書上架，然后在交流本上記上自己的第一次值班記錄。

我永遠忘不了，整理書架時，把參差不齊的書整理成一條直線，就好像是把一團亂麻解開，梳理順溜那樣讓人感覺舒服跟爽快。

雖然現(xiàn)在的工作游刃有余，但是一開始的我并不是就很快地進入角色。不知道為什么，自己的整理標準總是達不到隊長的要求。在交流本上一連被批評了三次。那時的我沮喪極了，不明白自己是怎么了，自以為很盡心的整理，對待每一本書都是特別的愛惜，象自己的朋友，可是就是不到標。沒辦法，只好求助于隊長，最后終于在隊長的指導下，成功的進入了自己的角色。

在圖書館的這一段工作經(jīng)歷，不(我們一定會做的更好：m.taixiivf.com)僅讓我知道了圖書館的圖書安排方式，更加鍛煉了我的耐心跟責任心。而且還給了我與圖書親密接觸的機會，在這一段工作的時間里，我重新認識了納蘭性德、倉央嘉措，這勢必會更加我的文學修養(yǎng)。在圖書館的大范圍之下，我能從中學到非常多的東西，因此我要盡自己的力量為圖書館做更多的事。

二、我能為圖書館做的······

在圖書館的這個大家庭里，每個伙伴都盡力做好自己的事。在自己的值班時間里，要把同學們換回來的書上架，給它們找到自己的“家”。然后要整理書架，從而讓書脊呈一條直線。因為要常常蹲下起立，所以常常值班一個小時下來，腰酸腿疼；然后手都是黑的。雖然這樣，但是看到經(jīng)過自己的手讓圖書館重新整齊起來，心里的成就感還是非常大的。平時去巡視自己的書架時，重點就是整理好書籍。如果有多余的時間，可以幫值班的同學整理一下其他的書架，這樣不僅可以幫到其他同學，而且可以讓自己接觸到更多的圖書，一舉兩得。

總之，在圖書館工作，累并快樂著。很喜歡圖書館的實踐崗位，我一定會做到更好。謝雅麗會計學院電話：15066122454

第四篇：我與圖書館征文

我與圖書館的情結

“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但它可以提升人生的高度” �！�—題記

我愛讀書，因為與經(jīng)典同行，可打好人生藍圖;與博覽同行，可開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,而書臵于圖書館，那是一個令人向往的地方 ，散發(fā)著芬芳的神圣書庫。

總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細細地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。中學后，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。梅貽琦曾說過“大學，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！倍�我認為圖書館也是我們的良師益友。一個大學有優(yōu)秀的老師，這個學校的學生注定也將優(yōu)秀，那么物質上的源泉便來自于學校的圖書館。

兒時起，我們常常被教誨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。但對于天性調皮好玩的我來說，這無疑是對牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學個個都飽讀詩書，學富五車，我感到無名的壓力，也開始強制自己走進圖書館，拿起那厚重的書本，每翻一頁就猶如提著千斤重的物品，但很快我就被書中的情節(jié)所吸引，所俘獲。雖然我對圖書館產(chǎn)生了很大的興趣，但由于緊張高考的復習，最后，我還是不得不放棄了。而在大學里，擁有了更多的自己可以支配的時間，加上有了更多的相對寬松的學習環(huán)境，也讓自己有了更多的時間去分配和計劃自己的課余生活。重拾起曾經(jīng)的至愛，心情難免會十分的激動。也許是對書天生就有一種莫名的神圣感吧，每每走進圖書館時，總有一種游走于知識海洋的親切、愉悅，是那么的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷著期待的心情，重新涉足這一樂土，我似乎在安詳?shù)膱D書館里又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對于愛書人來說，人生的一大樂事莫過于能在一處安靜的地方美美地看著自己酷愛的書。

圖書館，那是一個充滿寶藏的地方，往往只身游覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛的書，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。那風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閑適飄逸，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍的天空，吮吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。

在安靜的圖書館里我可以以肆無忌憚去尋求屬于自己的廣闊的天空，在這里不必理會或擔心別人的煩惱瑣事，更不用為了迎合某人而偽裝自己。靜靜地在那坐著，不用理會時間的流逝，手捧書籍，一頁一頁地、淡淡的翻看著、品味著，無拘無束的飛馳在書的五彩繽紛的世界里，心馳神往的徜徉在書的無邊海洋里，欣賞著書所帶給我的無窮快樂。認真聆聽圣人的高談闊論，與前人據(jù)理力爭，探

尋主人公那脆弱的心靈，細細傾聽少女們內(nèi)心的輕聲訴說，是怦然心動抑或是嘴角微微上揚，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒有虛情假意，沒有假情做作，流露出真實的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的驚恐，不需要??圖書館讓我感受到從未有過的原始的安全感、信賴感。

沒有人能夠清楚地解釋為什么會愛上讀書，所以不要再問我為什么會愛上去圖書館，我只能說這個充滿陽光而又神秘的圖書館令我向往。

夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這里得到呵護；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這里得到洗滌；夢想，在這里起航，這里是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這里得到升華。這里可以讓一個煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開云霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書館收藏了太多的書籍，從古到今，從國內(nèi)到國外，站在這片茫茫書海中，你會感受到自己的渺小，自然而然，圖書館在我的視野下也越變得神秘莫測，有時好奇心隨之而來，順手拈來一本，不自覺地又沉浸在其中了。有時也會假設一下，這里究竟有多少本書呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或許就是我喜愛圖書館的原因之一吧。

圖書館對我們在校大學生來說，無疑是一筆很大的財富，一筆取之不盡用之不竭的財富。她給予我們的除了博大高深的知識之外，還有不一樣的享受。當夢想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢想始終是夢想，再怎么的豪情萬丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動力的我，圖書館便以其特有的藝術魅力，成為我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這里，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬于自己的充實與快樂。有人說：不要等到失去的時候才懂得珍惜。請記住你所擁有的，好好地去利用圖書館，好好地去沉思，去思索。時常看著太陽輪回往復，我是心便隨其而動，我想到夸父追日，孩童時讀的“與時間賽跑”，明白了生命在于生生不息，不斷的前進。閑暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄桿與天地融為一體，或靜坐書桌前看窗外微風吹動綠葉，時而淺嘗小口，來去，也無風雨也無晴。

在我的心中，圖書館應該是一個靜謐的地方。古語有云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其實，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館己足夠了。陶淵明曾說：非寧靜無以致遠。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學習的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。

一頁一頁地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細細地品味著，思考著?

第五篇：我與圖書館征文11

我與圖書館

我與圖書館，當看到這個題目時，想了很久，在我的心里或是生命里，圖書館究竟充當一個怎樣的角色？

高中時，所讀的學校才有圖書館，而且它還不能算真正意義上的圖書館，因為它只是占了學校行政樓的一層而已。圖書館設在行政樓的四樓，一間小小的藏書室開著一個借書的窗口，外加一個閱覽室，這就是圖書館的全部。

那時的借書卡是一張簡單的硬紙卡片。在上面填上自己的名字和班級，由教務處蓋個章交五塊錢的押金就可以借書。藏書室不允許學生入內(nèi)，厚厚的窗簾將里面遮的嚴嚴實實。從借書口往里瞅，只能看到一張擺著一臺過時電腦的木桌和坐在電腦前的不茍言笑的圖書管理員。

藏書室的圖書書名被打印出來貼在借書窗口旁的墻壁上，借書人可以在上面尋找自己感興趣的書籍。借書的程序也挺簡單，在借書窗口前領一張借書單填好，交給里面的管理人員，就可以靜靜的等管理人員將書給你找出來。藏書室的書籍不多，新書更是很少見，所以經(jīng)常會出現(xiàn)借不到書的情況。

高二剛分文理科那會，我三天兩頭的跑圖書館借大部頭看。捧著那一本本厚厚的書，心里有種莫名的踏實�！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》之類的名著都是在那個時候看完的。借書卡每次都只能借

一本書，所以那時候，我總是想著各種辦法騙哥的圖書卡去借書。

從四樓樓梯口到借書窗口有十余步的距離，不知道是不是所有圖書館都有種陰森感，晚上去借書走那十余步時總是會有點小恐懼。腳步越走越輕，心跳越走越急。所幸，藏書室的隔壁就是閱覽室，而那兒晚上十點前都是亮著燈的。

閱覽室很大很明亮，但里面的雜志不多，更新也不頻繁，所以去的人比較少。但不知為什么，我總習慣性的往那跑。去那一般看的是《讀者》或是《青年文摘》之類，報紙偶爾翻翻，那時候還沒有關注時政的習慣。

高一、高二的周六周日一般都會泡在那。習慣性的坐靠窗的倒數(shù)第二個座位。窗外有一棵很大的泡桐樹，約五層樓高。每到春末和秋初都會開碩大而精致的白花。夏天，陽光透過樹蔭照進來，閱覽室的木桌上會有搖動的斑駁的陰影。和著蟬鳴，歲月在溫熱的日光里越發(fā)靜好，甚至可以聽到時光靜靜流淌的聲音。

乏了的時候，會偶爾抬頭看看玻璃外的天空。高中所在的那個城鎮(zhèn)，秋天的天藍的特別深邃。站在泡桐樹下，仰頭看被層層的枝丫裁減的零零碎碎的天空，眩暈的同時會有種來自骨髓的悲涼感。太純粹的藍，在某個特定的時刻，會讓人莫名的想哭。

圖書館的后面是一排很高的樹，至于是白楊還是樟樹我至今都沒有弄清。有一段時間，特別癡迷于那一排樹，站在四五樓的轉角口，一看就是好幾個小時。

剛進入高三那會，每天下午吃過晚飯之后會習慣性的爬上行政

樓，在閱覽室那個自己定義的專屬位置上坐一會。那時的我一般都不是去看書，只是想靜靜的坐一會，看著白色的天花板，看著窗外那一棵活波亂跳的泡桐，看著或多或少安靜看書的學弟學妹發(fā)會呆。然后再回到教室那張堆滿了各類習題集的桌子旁。大學之后很多個晚上，那個閱覽室，那個座位，那棵泡桐都會反復的出現(xiàn)在自己的夢里。

隨著高考來臨，去閱覽室的次數(shù)越來越少，直至有一天，我突然記不起我上一次去那是什么時候，甚至記不起圖書卡到底是壓在哪本習題集下。高考結束后，我翻箱倒柜終于找到那張圖書卡，上面已經(jīng)陌生的書名，記錄了曾經(jīng)安靜的青春，但是那些日子已漸行漸遠。

大學之后，有了真正意義上的圖書館。于是開始癡迷徘徊于一排排書架間。沒有為借哪本具體的書籍而穿梭其中，只是喜歡手尖拂過那一排排書的感覺�；蛟S在大學四年里，有些書我將永遠不會去翻閱，但是它們的存在已經(jīng)讓我很快樂。

老實說，我很少在圖書館自習或是看書�；蛟S是個人習慣，我更偏向于在教室學習或是閱讀。但是在很多時候我會不知覺的走上圖書館。有些人就像一塊玉，在夜里靜靜的發(fā)著光，而這和其他人無關。如果賦予圖書館以生命力，我想他就是一個像玉一樣的人，靜靜的在那，讓人不知覺的為它駐足。

當被生活壓的喘不過氣的時候，就會放下所有的事情，背著書包走進圖書館，在四樓閱覽室的某個角落里，看著那些書靜靜的發(fā)會呆，讓自己獨自待會兒。很享受在圖書館發(fā)呆的感覺，你可以什么都不想，放空自己，看著那一排排書，彼此靜靜的守候。那時候，它們不再是一本本書，而是陪你寂寞的精靈。在圖書館，內(nèi)心是安寧的。玻璃外

世間的紛擾此刻都與自己無關。

想起高中時候的閱覽室�；蛟S那個閱覽室，就是現(xiàn)在的圖書館，都是讓我心靜的地方。每個人在人生的某個階段，心里都有一個人、一個地方作為靈魂的棲息地，或許不經(jīng)常去那兒，但它就存在那，永遠的存在那兒。

如果高中我沒有發(fā)現(xiàn)那間閱覽室，大學我沒有癡迷于圖書館心靈小憩的感覺，我想我的生命里會出現(xiàn)另一個地方，和圖書館一樣，它們純粹而美好。

感激上天讓我遇到并選擇將它們作為自己的靈魂休息驛站。或許這就是我要找的答案。

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