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第一篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)期末試卷(一)
201*至201*學(xué)年小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)期末試卷(一)學(xué)校:年級(jí):姓名:得分:41、在繪畫中，節(jié)日常常用的構(gòu)圖、的色彩、的筆觸表現(xiàn)出來。2、扎燈藝人用各種材料，以編扎、裱糊、和刺繡等技法，創(chuàng)造了千姿百態(tài)的花燈藝術(shù)。 二、選擇題（40分，每小題4分，填序號(hào)） 一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分）
1、在表現(xiàn)以秋天為主題的畫時(shí)，主要選用（）來涂色。
a、綠、黃、藍(lán)b、紅、橙、黃c、藍(lán)、綠、紫
2、版畫的制作可以分為以下四步，正確的排列順序是（）
a、刻板、設(shè)計(jì)、印制、著色b、設(shè)計(jì)、刻板、著色、印制
3、運(yùn)用掛歷紙進(jìn)行撕貼制作時(shí)，首先是看紙的（）來巧妙地運(yùn)用。
a、花紋與顏色b、大小與軟硬c、粗糙與光滑
4、事物表面的紋理叫肌理，玻璃的肌理給人一種（）的感覺。
a、冷b、粗糙c、光滑
5、在繪畫中，描繪兩個(gè)以上的事物時(shí)，主要表現(xiàn)的事物經(jīng)常要畫得（）些。
a、突出而細(xì)致b、和其他事物一樣
6、在制作紙工拼貼學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了使畫面更有（），就要先拼擺后粘貼。
a、創(chuàng)意和獨(dú)特性b、平整和干凈c、方便性
7、手工制作時(shí)經(jīng)常要用紙，一張平面的紙通過（）方法可以使它立起來。
a、卷、折b、剪、貼c、撕、拼
8、進(jìn)行國(guó)畫練習(xí)時(shí)，要用到的材料有：（）（可多選）
a、墨汁和顏料b、生宣紙和毛筆c彩筆和油畫棒
9、我國(guó)現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群是（）
a、大雁塔b、故宮c、十七孔橋
10、剪紙的常用剪刻方法是（）（多選）
a、陰剪b、陽(yáng)剪c陰陽(yáng)混合剪
三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”；40分，每小題4分）
1.1949年發(fā)表了中國(guó)最早的藏書票。（ ） 2.一幅作品，一般以人或物作為主體，而背景成了陪襯。（ ） 3.一個(gè)墨點(diǎn)在紙的中心位置，會(huì)給人以安定感。（ ）
4.刺猬是世界上的第一枚藏書票，它的作者是埃舍爾。（ ） 5.黑白圖形的之間的相互轉(zhuǎn)換，無法產(chǎn)生藝術(shù)效果。（ ）
6.中國(guó)的藏書票是由歐洲傳入。（ ） 7.用繪畫、剪貼或拓印等形式，能表現(xiàn)出相同與不同的圖形。（ ） 8.電腦繪畫，鼠標(biāo)很重要。（ ）
9.設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)游走的玩具，先畫草圖，并設(shè)計(jì)意圖。（ ）
10.人民英雄紀(jì)念碑座上的雕塑屬于圓雕。（ ）
第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷201*
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷201*.6.14
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。（12分）
huì huī yòu huò kuànɡ cánɡ bì zhǒu m.taixiivf.com
________________________________________________________________4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
________________________________________________________________ 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話___________________________________________________________。七、用直線將下面的詞語(yǔ)搭配起來。（3分）
身體薄弱發(fā)揮群眾性格衰弱發(fā)動(dòng)意見力量軟弱發(fā)表作用 八、閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”
的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ㄓ袝r(shí)又huībǐ（
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（22、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）新| 課|標(biāo)| 第|一 |網(wǎng)
呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）
3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）
4“~~~”劃出來）。（2分） 5、“”這句話說明了什么？（2分）62分）
7、朗讀第3 ________________的語(yǔ)氣。（1分） （7分）
qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（）的靈性抓住了。），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她（）沒有體驗(yàn)過的地方。 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分) 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作（30分）<二選一> m.taixiivf.comì □弄花草□嫩□弱枝葉□□
rǎng xùdīyí
土
吹z(mì)h?ubǎnfán yāoqúzāi □□水青翠欲□秀麗□人□湖水綠色□圖□衍后代
三、將正確的選項(xiàng)填在題后的“____”上 (16分)
1.加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是____ （2分）
a．漂�。╬iāo）踱步（du?）如履平地（lǚ）．．．．
b．半晌（shǎng）嘔吐（tù）目瞪口呆（dèng） ．．
c．樹冠（guàn）黃芪（qín）疏忽怠慢（dài）．．
2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是____ （2分）
a．一唱一合專心致志惟才是舉與時(shí)俱進(jìn)
b．循規(guī)蹈矩鮮為人知漫山遍野聲色俱厲
c．眾志成城肝膽俱裂歡呼鵲躍閃爍其辭
3．加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀___ （2分）
a．人們懷著崇敬的心情前來瞻仰雨花臺(tái)烈士英雄紀(jì)念碑。．．
b．無論是誰(shuí)，如果不努力學(xué)習(xí)，即使他很聰明，也不會(huì)有多大的發(fā)展。 ．．
c．在班隊(duì)會(huì)上，范明胸有成竹，高談闊論，看到他準(zhǔn)備得這么充分，老．．．．
師和同學(xué)都點(diǎn)頭贊許??
4．與“這個(gè)連衣服也穿不整齊 人，怎么能是‘最偉大的人’呢？”表達(dá)方
式不相同的句子是____ （2分）
a．要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？
b．現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？
c．你舉薦他，難道不怕人家說你偏心眼兒？
5．?dāng)澄译p方廝殺得非常激烈，敵方想空襲又想包抄，他們正，我方一支
尖刀隊(duì)已奮勇突擊，真是（2分）
a．棋逢對(duì)手b．棋高一著c．舉棋不定
6．姑媽特地從老家捎給我一包家鄉(xiāng)的麻花，這真是（2分）
a．君子之交淡如水，小人之交酒肉親。
b．美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。
c．遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。
7．站在黃河岸邊（2分）
a．遠(yuǎn)眺b． 仰望c．端詳
8．下列與關(guān)羽有關(guān)的“三國(guó)”故事，可多選（）。（2分）
a．苦肉計(jì)b．過五關(guān)，斬六將c．空城計(jì)d .刮骨療毒
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(20分)
1．補(bǔ)充古詩(shī)上（下）句。（3分）
《池上》
(2) 蓬頭稚子學(xué)垂綸，�！缎捍贯灐�
(3) 時(shí)人不識(shí)余心樂，�！洞喝张汲伞�
2．照課文原句填空。（10分）
(1) 還有幾只過湖面，剪尾或沾了一下水面，
那便一圈一圈地開去。 《燕子》
(2) 諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。
劉備聽了，像�！度櫭⿵]》
(3) 樟樹不高，但它的，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
綠得發(fā)亮，樟樹四季常青。無論是夏天還是冬天，它們總是那
么。《宋慶齡故居的樟樹》
3.根據(jù)課文內(nèi)容填寫合適的詞句。（7分）
(1) 閱讀就是與高尚的人對(duì)話，通過本冊(cè)書的閱讀，我們認(rèn)識(shí)了
的護(hù)士長(zhǎng)葉欣；的祁黃羊；的
愛因斯坦。
(2) 閱讀是領(lǐng)略精彩的風(fēng)景。我們來到阿聯(lián)酋，那里的綠洲我們來到的黃河上，羊皮筏子上的艄公；
在貝加爾湖上，我們看到的天鵝群。
五、仔細(xì)閱讀短文，完成答題（22分）
短文1 （8分）
“綠色建筑”
近年來，世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。
德國(guó)建筑學(xué)家制造成功的一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，內(nèi)裝如同雷達(dá)一樣的
紅外線跟蹤器，只要天一亮，房?jī)?nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)
動(dòng)，始終與太陽(yáng)保持最佳角度，使陽(yáng)光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又
在不知不覺中慢慢復(fù)位。這種房屋既能充分利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)房屋運(yùn)動(dòng)，保證房?jī)?nèi)
的日常供熱和用電，又能將明媚的光能儲(chǔ)存起來，供陰天和夜晚使用，設(shè)計(jì)構(gòu)思
十分巧妙，獨(dú)具匠心。
澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)，特意設(shè)計(jì)了世界第一家跨世紀(jì)的
綠色體育館，使人能處處體會(huì)到環(huán)保的氣息：供電——由設(shè)在館頂上的1000組
太陽(yáng)能電池完成；座椅——90%來自廢料制造而成；紙張——即盛會(huì)期間準(zhǔn)備張
貼或使用的所有海報(bào)、入場(chǎng)券等，全以再生紙印刷。更奇特的是，無論是建筑的
造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽(yáng)光、
水草、葉脈、藤蔓或珍稀動(dòng)物為主，使整個(gè)建筑表里如一，內(nèi)外和諧。它向世界
各國(guó)的人們發(fā)出忠告：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的地球。
1.文章中“綠色建筑”不正確的是指。 （2分）
a.接近綠色b.高科技c.自然環(huán)保
2.澳大利亞悉尼市的體育館體現(xiàn)環(huán)保氣息的（2分）
a.供電、座椅、紙張；b.建筑的造型、雕塑c.前兩者都包括
3.與這段話內(nèi)容不相符的一個(gè)說法是（2分）
a. “向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，目的就是使陽(yáng)光最大限度照進(jìn)屋內(nèi)。
b. 地球、年輪、陽(yáng)光、水草、葉脈、藤蔓或珍惜動(dòng)物的圖案和雕塑，體
現(xiàn)與自然融為一體。
c．澳大利亞悉尼跨世紀(jì)綠色體育館中座椅絕大多數(shù)來自廢料制造而成。
4.這篇短文是圍繞哪個(gè)句子寫的，用“”畫出。（2分）
短文2（15分）
①比爾〃蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，
是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿──要做昂首天穹的橡樹。
②比爾〃蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知
欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎
鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的
傳記，他都看。
③“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，
非常和藹地問。
④“為了思考。”
⑤“為了思考？”
⑥“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們
是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因�！�
⑦見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋
茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾〃蓋
茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還
編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有
法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。
⑧一天，比爾〃蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾〃蓋茨在看這些書。禁不
住好奇地問：“你怎么買這么多書？”
⑨“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾
不同�！�
⑩“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣�！�
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸?/p>
一律，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹�！北葼枴ㄉw茨堅(jiān)定地說。
1.聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)字詞的意思。（3分）
⑴這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。這樣：。
⑵見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋
茨是既吃驚又高興。思想已經(jīng)走在年齡的前頭是：
2.第④⑥兩個(gè)小節(jié)都有“為了思考�！倍际钦l(shuí)說的？語(yǔ)氣一樣嗎？為什么？
3．最后一段比爾·蓋茨與同學(xué)的對(duì)話,有下面三種表述，最恰如其分的一項(xiàng)
是（3分）
a．據(jù)理力爭(zhēng)，不屑一顧b.真誠(chéng)交流，堅(jiān)定執(zhí)著c．親密交談，平易近人
4.這篇短文要告訴我們的是什么，請(qǐng)用“”畫出文中的關(guān)鍵句。（3分）
5.給短文選一個(gè)合適的題目。（3分）
a. 想做橡樹的比爾〃蓋茨b. 小草與橡樹c.比爾蓋茨小時(shí)候
（命題人：南京市力學(xué)小學(xué)陳芳）
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