第一篇：貴陽(yáng)作文培訓(xùn)學(xué)校同學(xué)們

貴陽(yáng)作文培訓(xùn)學(xué)校同學(xué)們：

你們好!

你們喜歡寫作文嗎?面對(duì)老師給的作文題目無(wú)從下筆嗎?還停留在dom.taixiivf.com)夜空中顯得無(wú)比特別。雖說(shuō)光明與黑暗截然相反，可她卻奇妙地與夜幕融為一體，柔和的月光烘托著黑色的夜幕，銜接的那樣完美。如果說(shuō)星星是一群不諳世事的孩子的話，那么明月便是一位亭亭玉立的妙齡少女，顯露一絲羞澀，又有一絲自信，時(shí)而云遮頰，風(fēng)掩面，時(shí)而星做伴，夜為舞，變化多端，但自始自終不會(huì)讓你忘記她的代言詞——純潔。

夜之謐

黑夜，拉下漆黑的夜幕。漆黑的夜幕并沒(méi)有什么特別之處，她沒(méi)有星星活潑，也沒(méi)有明月純潔。但細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夜是如此的靜謐，柔和，使你變得安靜下來(lái)，忘記一切的嘈雜，只聽得到自己的心跳聲。就如同外婆熟悉的腳步。在晚上，被噩夢(mèng)驚醒，汗珠便爬上蒼白的臉龐，因?yàn)閴?mèng)中的情景變得焦慮，無(wú)法入睡，就在這時(shí)，半夜起來(lái)上廁所的外婆那熟悉的步伐清晰地傳來(lái)，將我浮躁不安的心安定下來(lái)，給了我勇氣。靜謐的夜，無(wú)論春秋，無(wú)論陰晴，她都一直存在，陪伴你左右??

星，月，夜，相生相伴，沒(méi)有夜的靜謐就不會(huì)有星的活潑，沒(méi)有星的活潑便沒(méi)有月的皎潔，沒(méi)有月的皎潔就沒(méi)有夜的靜謐??

我喜愛星，月，夜，喜愛它們帶給我的遐思??

第三篇：培訓(xùn)學(xué)校作文教師工作計(jì)劃

十月份工作計(jì)劃

一、備課：

1、敦煌校區(qū)小桔燈作文（教案+ppt）：

小學(xué)二至四年級(jí)第五次至第八次課；

2、七里鎮(zhèn)新區(qū)郵局晚上vip班：

小學(xué)一、二年級(jí)十月份課程。

二、敦煌校區(qū)小桔燈作文批改。

三、研讀相關(guān)小桔燈作文教材及敦煌校區(qū)學(xué)生在校使用教材，根據(jù)備課進(jìn)度熟悉教材，打好知識(shí)基礎(chǔ)。

四、每周寫教學(xué)反思一篇，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得與失。

五、月末寫當(dāng)月工作總結(jié)一篇。

六、月末做好十一月份工作計(jì)劃。

七、讀書計(jì)劃：讀《做一個(gè)好班主任》和《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》剩余部分，并寫好讀書筆記。

八、學(xué)校臨時(shí)指派的其他任務(wù)。

201*.10.7

第四篇：小學(xué)作文示范-都勻伯利恒培訓(xùn)學(xué)校

觀 察 日 記

201*年9月26日星期一天氣：陰轉(zhuǎn)晴 內(nèi)容：螞 蟻

觀 察 螞 蟻

同學(xué)們，你們知道螞蟻是怎樣搬動(dòng)比自己體重大好幾倍的食物的嗎？今天，讓我來(lái)告訴大家。

昨天上午，我到州委去玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)坡道邊有一只死螳螂，旁邊有幾只螞蟻，這幾只螞蟻想把螳螂搬走，可螳螂?yún)s沒(méi)動(dòng)，螞蟻們回到巢穴 “搬救兵”，幾十只螞蟻來(lái)了，它們把鉗子插在螳螂的身體里，慢慢地往巢穴搬去，步伐一致，你抬左腿我也抬左腿，你只要俯下身歪過(guò)頭來(lái)看竟然沒(méi)有一個(gè)耍“同邊手”的，很像是端午節(jié)龍舟賽上整齊劃一的漿在實(shí)號(hào)員的口號(hào)下齊整左右劃動(dòng)；我像這樣使勁更有力。一開始很順利，但是后來(lái)麻煩來(lái)了，因?yàn)槲浵亗円��?jīng)過(guò)人行道邊上的臺(tái)階，臺(tái)階對(duì)于身形渺小的螞蟻們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是西瓜滾山坡－驚險(xiǎn)無(wú)比。

但這點(diǎn)困難可難不倒螞蟻們，螞蟻們還是往上爬了，有幾只螞蟻?zhàn)邅?lái)走去，像“指揮官”一樣尋思著怎么帶領(lǐng)大家找到“出路”，看哪里“人”不夠就去幫忙，在臺(tái)階下面，有十幾只螞蟻負(fù)責(zé)接螳螂，當(dāng)我還不知道這些螞蟻能不能接住時(shí)，突然，螳螂掉下來(lái)了，就這樣，螳螂被拋了接，接了又掉，掉了好幾回，終于，螞蟻們把螳螂運(yùn)到了巢穴，螞蟻

們手舞足蹈的用觸角頂著觸角，好像在為自己的勝利慶祝。 經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。都勻伯利恒培訓(xùn)學(xué)校作文班：陳煥

第五篇：專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校教你如何提高作文分?jǐn)?shù)

體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒美聯(lián)英語(yǔ) 標(biāo)題：專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校教你如何提高作文分?jǐn)?shù)

關(guān)鍵詞：專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校

導(dǎo)讀：中國(guó)學(xué)生在考雅思的時(shí)候，吃虧就吃在作文和口語(yǔ)上面，很多學(xué)生其他部分的考試成績(jī)都很不錯(cuò)，但就是作文徘徊在及格的邊緣，這時(shí)可求助于專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校，以提高作文分?jǐn)?shù)。

想要寫好一篇作文本身就不容易，而用英語(yǔ)作文更是難上加難，沒(méi)有一定的英語(yǔ)水平，是寫不出好的作文的，一些自以為英語(yǔ)水平不錯(cuò)的考生在參加雅思考試后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的作文成績(jī)實(shí)在是差強(qiáng)人意，今天，專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校教你如何提高作文分?jǐn)?shù)。

雅思寫作

雅思寫作介紹：雅思考試普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類寫作部分的試題有所不同,時(shí)間均為1小時(shí),要求考生完成兩篇文章,第一篇字?jǐn)?shù)要求為150詞,第二篇字?jǐn)?shù)要求為250詞。

普通培訓(xùn)類(general training)的第一篇文章要求考生根據(jù)題目設(shè)定的情況寫一封信,信的內(nèi)容多與日常生活相關(guān),如抱怨、求職、詢問(wèn)情況等等。第二篇要求考生就某個(gè)話題寫一篇學(xué)術(shù)性的議論文。

學(xué)術(shù)類(academic) 的第一道題則要求考生描述試卷上提供的一個(gè)圖表�？忌�必須在20分鐘內(nèi)對(duì)圖表所表達(dá)的信息、趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類的第二個(gè)題目風(fēng)格相同,都是要求考生就某一觀點(diǎn)或現(xiàn)象寫一篇議論文。

專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校介紹雅思寫作準(zhǔn)備心得：

1. 具有良好的語(yǔ)法功底，鍛煉寫復(fù)雜句(復(fù)合句，尤其是還有非限定性定語(yǔ)從句的復(fù)雜句)

2. 每天花半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備名人名言及諺語(yǔ)

3. 用辯證的方法分析范文，選出一些有用的句子

4. 準(zhǔn)備的時(shí)候作文按大內(nèi)容分，分類準(zhǔn)備(科技類，人物類，社會(huì)類，教育類)

5. 正式寫文章(以前面四個(gè)準(zhǔn)備方法為前提)，此時(shí)還應(yīng)注意：避免中國(guó)式思維的觀點(diǎn)，文章中不要出現(xiàn)抒情的比喻，不用超出自己語(yǔ)言能力的詞匯，忌過(guò)度使用從句。

6、對(duì)于剛剛接觸雅思的考生而言，最好先仔細(xì)研究官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述，對(duì)各項(xiàng)目5分6分和7分的要求進(jìn)行比較，同時(shí)尋求自身的缺陷。由于當(dāng)前并沒(méi)有哪本暢銷書對(duì)此類標(biāo)準(zhǔn)給出詳細(xì)解析也未能給出相關(guān)的范文針對(duì)性的講解，所以

體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒美聯(lián)英語(yǔ) 考生最理想的方法是參加一個(gè)專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)�；蚴且粚�(duì)一地進(jìn)行寫作批改，讓專業(yè)的目光來(lái)最準(zhǔn)確的快速判斷和分析當(dāng)前的寫作水平。

看過(guò)專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校為我們所做的以上介紹經(jīng)后，相信大家知道如何提高作文分?jǐn)?shù)了吧，想要進(jìn)好的大學(xué)，想要選擇好的專業(yè)，大家就要在作文上下一番功夫，雖然這比較困難，但有志者事竟成，雅思考生千萬(wàn)不要輕易放棄。

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