第1篇：老師，謝謝您 作文

昨天整個下午天空都黑沉沉的，而且還伴著大風，怪嚇人的。偏偏在我們剛放學時，傾盆大雨從天而降，我還是頭一回看見這么大的雨，不一會兒整個操場成了白茫茫的海洋。

這時，同學們有的披著雨衣，有的拿著雨傘，還有的兩個學生一起撐傘，紛紛走出校門。而我正焦急地等待著，心想：媽媽怎么還沒來接我，怎么辦呢？突然，一個影子站在我身邊，我抬頭一看，“啊，是老師！”老師說：“我送您回家吧。”

在回家的路上，雖然老師的雨傘很大，但是豆大的雨點還是把老師的褲子淋濕了。哎，這雨下得真不是時候。我生怕老師感冒，說：“老師，我還是自己回家吧，我家就在前面。”“怎么行呢？雨這么大，一下車鞋子馬上就濕了，再說路上都積滿了水，分不清哪兒深哪兒淺，萬一摔倒了，那可麻煩了。”聽著老師的話，我心里頓時感到一陣溫暖。謝謝您！老師。

終于到家了，老師的衣服、褲子都濕了，老師還急著回學�？催�有沒有學生沒回家，看著老師漸漸遠去的背影，我仿佛一下子長大了，理解了老師的良心用苦。老師，謝謝您！

指導老師：陳清蝦

第2篇：老師，謝謝您 作文

您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進的方向，牽引著我走進知識的殿堂，今天，當我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對您說：“老師，謝謝您！”

一開始，覺得您有點嚴肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無論在學習上還是在其他方面，有問題都不敢問。因此，學習總是提不上。記得在初三上學期的期中考試，我退步了好多，當時的我心情沮喪失落，又害怕您可能會說我什么。就在那時，您走到了我桌前，什么也沒說，就一個眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時，我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。

到了辦公室，老師您問我為什么考成這樣？我一時答不出，但我知道，會考成這樣，都是我平時還不夠努力，還不夠?qū)Ｐ摹＠蠋熌�看著我沮喪失落的神情，并沒有過多地責備我，說：“學習不可能總是一帆風順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗，吸取教訓，努力學習，不懂就要問，這樣才能考出更好的成績。”老師的話像一陣春分吹進了我心里，循循善誘，耐心開導。

老師，謝謝您！

老師，您不僅在學習上給了我鼓勵和幫助，在生活上，你也給了我關愛與溫暖。

記得有一次，我病得很嚴重，請假了一個星期多。老師，您多次打電話到我家問：“身體是否好點了？有沒有多喝水？”這些親切的話語總在我身邊回響，讓我覺得很溫暖，又感動。放學后，您親自到我家來看我，說：“不要擔心學習，學習老師會幫你補的，你要好好休息！”

老師，謝謝您！

一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為你的那一個眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當源泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬語匯成一句：“老師，謝謝您！”

金華中學初三：李松明

第3篇：老師，謝謝您 作文

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

�。±蠋熅褪沁@么無私！

啊！老師我們愛您！

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

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溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

★★贊美老師詩五：★★

你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環(huán)，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花。

★★贊美老師詩六：★★

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

★★贊美老師詩七：★★

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因為有您莘莘學子才能成才

因為有您世界才會如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

老師您是天使

★★贊美老師詩八：★★

教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳創(chuàng)建新會話

成綿路小學六年級：雙刀王五

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第4篇：老師，謝謝您 作文

老師，謝謝您

趙志偉

老師不僅是教我們知識的人，還是教我們做人的人。老師關心我們的成長，指導我們的學習。

有一次，老師說：“明天單元測驗，同學們好好的回顧復習一下本單元所學的知識�！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：�，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒心思上課。名人名言說得好：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我現(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時間的人，晚上我也沒有復習，并且在睡夢中看到了“100”的大紅分數(shù)。

早上來到學校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫完了，搶教了頭卷�？傻戎�試卷發(fā)下來之后，“76”的分數(shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績。

這件事我深受感動，它告訴我們不要因為一次成功就驕傲自滿。俗話說：驕兵必敗。我要虛心好學，找回以前的成功。

我要謝謝我的老師。

指導教師 崔梅茹

第5篇：老師，謝謝您 作文

人們常用“春到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來贊美無私奉獻的老師，而我認為，老師更像一架梯子，她讓我們踩著她們的肩膀往上爬，老師又像慈祥的母親，她們時時刻刻關心著我們，呵護著我們。

老師都是那么偉大，在我的學習上生活上都給了我很大的幫助，她們讓我明辨是非，了解知識，懂得道理，讓我學會自強自立。他們在我成績落后時及時提醒我，在我取得成功時祝賀我，在我失敗時安慰我、鼓勵我，我感謝她們。

記得有一次上課時，我忍不住拿出新訂的《兒童文學》偷偷看了起來，其實老師就注意到我了，可我卻渾然不知。這時，老師突然拿起了一本課外閱讀書籍，并走到我身邊，一把抽走我手中的書說“這本書很不錯，大家下課可以看看。”當時我怕極了，我怕老師會批評我，可老師并沒說什么，她只是將目光投向了我，，那眼神嚴厲而慈祥，似乎在說：恬舒，你這樣做是不對的，以后可不能這樣了。原來老師是用這種方法提醒我�。�

列寧說，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。是啊，老師就是紅燭，她燃燒自己，照亮別人。放學時我們經(jīng)常會看到老師們在辦公室里埋頭批改我們的堆成山的作業(yè),他們的神情是那么的專注,那時，我多想端上一杯茶,并叫一聲：老師，該休息了。

我記得有一次下課，我?guī)屯瑢W去拿東西，我從操場向班級奔跑去。在樓梯上，一個高年級的大哥哥朝下面沖來，課他卻靠著左邊、扶著墻壁下來，他一看見我，便從左邊一下跳到樓梯中間，將我猛烈地撞了一下，我一不小心，就鉤到了臺階，整個人摔在樓梯上。還好，我用手稍微撐了一下，頭沒有撞到，但膝蓋被劃出了一道口子，鮮血流了出來，我只好一手扶著欄桿，一手扶著膝蓋，慢慢走著。突然，老師走了過來，扶起了我，急切地問“怎么了，傷到哪里了？很疼嗎？趕緊到班上休息一下，用紙張擦擦，怎么這么不小心呢，下次要走慢一點……”老師扶著我走回班級，讓我坐在座位上，又是給我拿水，又是為我擦膝蓋，還不時說“真不小心，怎么能亂跑呢，現(xiàn)在疼了吧，下次可不能再這樣了……”下午，我到了學校，老師走了過來，關心地說“還會疼嗎？回家擦藥了嗎？下午不要再到處跑了，你看多危險啊……”

老師的愛,平凡中透著無私,他們雖沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,但一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。

我要感謝老師,因為他們給了我前進的動力;我要感謝老師，因為他們給我指明了人生的方向!鮮花可以枯萎,滄�？梢陨Ｌ�,但我們感恩老師的心不能變,讓我們從點點滴滴做起,感恩老師!

我的老師 / 張婧婧

第6篇：老師，謝謝您 作文

老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜里給我們明亮的火光。

您是一股清風，把我們從炎熱的夏天中脫出來。

有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見了，著急的問：“你怎么啦？”我痛的說不出話來。老師看見我難過的樣子，馬上把我抱到醫(yī)務室，醫(yī)務室里的老師看到我那蒼白的臉，著急的說：“你怎么會這么難過呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終于從嘴中吐出了一句話：“那好吧！”老師聽了這句話，馬上又把我扶回教室，又問我家的電話號碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒人接電話，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然后老師就接著去和同學們講課。老師上課的時候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學對老師說：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管著呢！”“那好吧�！崩蠋熣f。剛一說完，老師就到了辦公室里了。老師到了辦公室，一會兒給我倒熱水，一會兒又問我有沒有好點了，我不禁流了淚。

有一次，我有一道題不會做，老師看見了，連忙幫我把這道題給解開了。

從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風、天空、海洋……

他教給了我知識道理，包括做人。老師，謝謝您！

第13篇：老師，謝謝您 作文

老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。如果沒有您，就不會有我現(xiàn)在的成就。

老師，每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們這些調(diào)皮的小孩總會被您那甜潤的嗓音所吸引，卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！

老師，每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，小細節(jié)中包含著大道理。漫長的40分鐘過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識，這要歸功于您，是您在我們下課或放學后，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動，根據(jù)我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執(zhí)著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們，把我們緊緊地團結(jié)在您的周圍。

老師，在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，東奔西跑，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩，這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，付出了多少努力，多少心血？

老師，謝謝您！您用母親般胸懷愛護著我們，因為有你，我們感覺自己是生活在一個溫暖的大家庭里，同學們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長；同學們的成績也猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

解放路五年級:劉奇君

第14篇：老師，謝謝您作文

世界上，有許許多多的人給予你關心、愛護。無微不至地照顧你，你卻只是十分感激。唯獨有一樣，你今生難忘——老師的愛。

老師，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！

老師，您是一位園丁，每天都為我們這些花朵澆花——讓我們茁壯成長；除蟲——使我們很快地克服困難；除草——幫我們消滅作文上的錯誤。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師，您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登。

老師，您是那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何回報。

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，您也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

老師，您工作在今朝，卻建設者祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，假如您是蚌，那學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩爍爍。

老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。

老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！轉(zhuǎn)播知識，就是傳播希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您六年來的養(yǎng)育之恩，六年來給予我們的關心、愛護，六年來辛辛苦苦地照顧我們……這個恩情，我一定會報！老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，謝謝您。您的愛，我是永遠也不會忘記的！

廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學六年級:林裕豐

老師，謝謝您 林裕豐 1200字

第15篇：老師，謝謝您作文

我有許多老師，其中我最想感謝的是語文老師，她姓曹。

是什么原因，我先不告訴你，先來看看我的介紹吧，她個子說高不高，說矮不矮，臉上總是一臉嚴肅，偶爾回笑，笑起來很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說：“下次別忘記了哦！”我笑了笑說：“老師，我明天還您一個。”還記得有一次，我在操場摔跤了，她知道了，連忙跑過來把我扶起來，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個淚人似的，她這是卻微笑和藹的對我說：“勇敢一點，不怕，會沒事的，下次小心點？”這是我立馬不哭了，到了醫(yī)院，打針時，她好像看出了我的心思，安慰我，沒事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。

老師，您對我的恩情我涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無知的我教育成誠實懂事的少年，我覺得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您！

江西撫州崇仁縣郭圩中心小學四年級:周衛(wèi)琴

老師，謝謝您 周衛(wèi)琴 500字

第16篇：老師，謝謝您作文

感恩老師

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽到這優(yōu)美的旋律時，就會想到我的啟蒙老師——遲老師。

遲老師個子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。

一年級時，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！

有一次，語文課上，遲老師提出了一個問題，很多同學都舉起了手，但她的目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來后語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴回答不上來。這時，她給予我勇氣、向我投來了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關系的，大膽的說吧。說錯了也沒有關系，老師不會怪你的。啊，老師，您就像是慈母！

傍晚來臨很久了，我們走過班級門口，發(fā)現(xiàn)遲老師正在給一名男生補課。夕陽的余暉灑在她的身上，時候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒有絲毫的厭倦。

老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師，謝謝您 陳潔 700字

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