第一篇：525大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

活動(dòng)背景：5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，“5-25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來(lái)臨之際，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)主題：健康心理 相伴十年

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月

三、活動(dòng)對(duì)象：汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“手舞心靈”手語(yǔ)操匯演（策劃書附件1)

2、微笑采集活動(dòng) (附件2)

3、心理手抄報(bào)（附件3） 5月7日

4、“我想對(duì)你說(shuō)”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì) 5月1日前

附件1

手舞心靈手語(yǔ)操活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景:

“5．25”是我國(guó)“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院自身特色，積極開展有關(guān)心理活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量，汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：陽(yáng)光心理 相伴十年

三、活動(dòng)對(duì)象：汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級(jí)為單位)

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月21日

五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳

六、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、召開各班心理委員會(huì)議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜。

2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學(xué)積極排練。

3、5月14日安排預(yù)演。

4、邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委。

（二）活動(dòng)流程

1、由主持人介紹嘉賓評(píng)委，介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、比賽正式開始。

3、嘉賓點(diǎn)評(píng)。

4、頒獎(jiǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀

一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、手語(yǔ)表現(xiàn)：手語(yǔ)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位，與音樂(lè)節(jié)拍配合良好，整個(gè)表演過(guò)程流暢、整齊。（4分）

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊(duì)形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）

3、現(xiàn)場(chǎng)感染力：手語(yǔ)表演中情感表達(dá)恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛。（2.5分）

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔；精神風(fēng)貌良好，較好表達(dá)活動(dòng)主題。（1.5分）

汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部

xx年3月25日

附件2

微笑采集

一、活動(dòng)背景

xx年的5月8日是第65個(gè)“世界微笑日”。微笑是陽(yáng)光是良藥。心理學(xué)家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過(guò)“開心”治愈的。微笑是一門禮儀的藝術(shù)，是人際交往的魔力開關(guān)。喜歡笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)差。

二、活動(dòng)目的 ��

宣傳和普及“世界微笑日”知識(shí)；

�� 傳播微笑溝通 和諧共贏理念 學(xué)會(huì)微笑面對(duì)人生；

�� 提高學(xué)生的積極樂(lè)觀的心態(tài)，營(yíng)造活潑、健康向上的文化氛圍。

三、活動(dòng)主題

你笑了，生活就美了

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：5月5日到5月12日

地點(diǎn)：甘怡園、汀香園

五、活動(dòng)對(duì)象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生及其他專業(yè)同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、班級(jí)采集

以班級(jí)為單位征集微笑，主要通過(guò)班級(jí)心理委員收集班級(jí)內(nèi)微笑；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內(nèi)容不限。同時(shí)由“心海揚(yáng)帆”心理社同學(xué)收集一些老師的微笑。

2、個(gè)人投稿(來(lái)源 公文素材庫(kù)m.taixiivf.com)

可投稿至本社郵箱，也可將稿件直接送到相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人處（可通過(guò)手機(jī)傳送、相片、u盤等形式）；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字，內(nèi)容不限。

3、定點(diǎn)拍攝

為期兩天，具體活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)為汀香園、甘怡園，每天活動(dòng)時(shí)間為中午。

工作人員必須衣著整潔、掛有微笑胸牌到活動(dòng)地點(diǎn)集合，布置好現(xiàn)場(chǎng)，將每個(gè)感興趣或是路過(guò)的同學(xué)宣傳板前，問(wèn)他們是否了解世界微笑日，并邀請(qǐng)他們參與我們的活動(dòng)。如下：

① 如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉，你將可以得到橫幅上掛著的微笑胸牌；

② 如果你愿意在此刻記錄你微笑的瞬間，我們可以免費(fèi)為你拍照，并留下你的姓名及郵箱地址，我們將會(huì)傳達(dá)你的笑臉照片；

③ 你也可以登陸我們的心海揚(yáng)帆博客，投出你寶貴的一票，評(píng)選最美笑臉。

4、整理所有活動(dòng)收集素材

將活動(dòng)所收集全部微笑分組（單人、多人），放在心海揚(yáng)帆博客上。同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上投票，評(píng)出最美笑臉，并頒發(fā)證書。所有作品匯成一張“笑臉墻”，并放到宣傳欄展示。

5、后期工作：

①歸還租借物品，清理現(xiàn)場(chǎng)；

②整理所拍路人照片，當(dāng)天晚上發(fā)送出去，并傳達(dá)我系的祝福和謝意；

③ 主要工作人員開會(huì)總結(jié)

附件3

心理手抄報(bào)

一、活動(dòng)目的：

宣傳普及心理健康知識(shí)，提高我校學(xué)生心理健康意識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們 “快樂(lè)德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生。

二、活動(dòng)主題：

待定

三、活動(dòng)要求：

1、作品刊頭醒目、總體效果好。

2、內(nèi)容健康、充實(shí)。

3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識(shí)，且富有創(chuàng)意。

4、交稿時(shí)間：5月15日，上交于心海揚(yáng)帆成長(zhǎng)輔導(dǎo)室（工一b421）。

四、活動(dòng)評(píng)選：

各班級(jí)心理委員向本班級(jí)征收優(yōu)秀的手抄報(bào)，經(jīng)過(guò)篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部，經(jīng)由心海揚(yáng)帆心理社、心理咨詢室的老師組成的評(píng)審小組篩選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

附件4

“我想對(duì)你說(shuō)”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨(dú)特的想法，然而，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說(shuō)出口的話，只能用筆告訴你，我想對(duì)你說(shuō)，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺(tái)；

2、加深同學(xué)之間的相互了解；

3、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響；

4、擴(kuò)大心理健康部的影響。

三、活動(dòng)對(duì)象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月1日

五、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前一天召開心理委員例會(huì)，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知、討論及安排，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

2、班會(huì)前，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話，并用信封裝好交給心理委員，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué)。

3、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去。

4、班會(huì)中各心理委員，可適當(dāng)開展一些小活動(dòng)，如：我為家鄉(xiāng)話代言、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹、天黑請(qǐng)閉眼等。

5、心理委員注意拍攝照片。

六、活動(dòng)后期總結(jié):

1、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫；

2、活動(dòng)有關(guān)的照片收集；

3、活動(dòng)后期效果信息的反饋。

第二篇：525大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題 ：“525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開始，生命因你綻放

二、活動(dòng)宗旨

1、 為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣傳心理健康的重要性。

2、 引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6日--6月5日

四、活動(dòng)要求

1、 請(qǐng)各部門要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)�；顒�(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。

2、 加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。

3、 活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、心理健康知識(shí)宣傳

2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

3、心理電影展播

六、活動(dòng)安排

活動(dòng)一 心理健康知識(shí)宣傳 （前期）

1、時(shí)間：5月25日

2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展

活動(dòng)二 大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 （中期）

1、 時(shí)間：5月25日

2、 地點(diǎn)：大學(xué)上活動(dòng)中心

3、 出席人員：全院師生

4、 嘉賓：

5、 活動(dòng)流程：

注：5月6日 節(jié)目篩選

5月15日四節(jié)課前 上交伴奏帶 （暫定t6教室）

5月18日 節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作

1） 開場(chǎng)手語(yǔ)主題歌

2） 主持人介紹本次活動(dòng)目的

3） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

4） 學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5） 團(tuán)委發(fā)言

6） “天天天藍(lán)”征文頒獎(jiǎng)

7） 朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)

8） 心理情景劇表演

9） 合唱歌曲《明天會(huì)更好》

10） 全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動(dòng)

11）活動(dòng)結(jié)束同唱明天會(huì)更好

活動(dòng)三 心理電影展播 （后期）

1、 時(shí)間：5月21日--5月25日

2、 地點(diǎn)：各班多媒體組織放映

3、 將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份

七、活動(dòng)預(yù)算

1、宣傳方面：

a:前期宣傳單 200份 0.5元×200=100元

b：前期自制海報(bào) 3張 5 元×3=15元

c：前期、中期橫幅 7張 50×7=350元

d:節(jié)目單 10張 0.5×10=5元

e:邀請(qǐng)函 10張 2×10=20元

f:備用制作海報(bào)、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50 元

2、 活動(dòng)方面：

a：搭臺(tái)、音響、背景印制

b：嘉賓飲用水 一件 30元

c：表演者的獎(jiǎng)品 若干 300元

d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用） 10包 200元

f：備用資金 300元

八、 突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機(jī)動(dòng)組全權(quán)負(fù)責(zé)）

1、 領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。

2、 設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。

3、 節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備。

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

第三篇：525大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

“5.25，我愛我”大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟！提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性！

二、活動(dòng)目的

通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件！

三、活動(dòng)主題

我愛我，我們是一個(gè)整體

四、活動(dòng)時(shí)間

5月25日

五、活動(dòng)對(duì)象

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生（以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)）

六、活動(dòng)地點(diǎn)

大操場(chǎng)（如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心）

七、活動(dòng)主辦單位

信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部

活動(dòng)協(xié)辦單位

信息工程系學(xué)生會(huì)各部門

八、活動(dòng)安排事項(xiàng)

1.部門內(nèi)部人員安排：

金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材；潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)；金俊為主負(fù)責(zé)人；

2.策劃組：

宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)；生活部負(fù)責(zé)拍照片；秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。

活動(dòng)具體安排：

1. 5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備；

2. 14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班

級(jí)參賽人員；

3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)； 4.5月26號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī)；

九、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)名稱：呼啦圈

2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)；1個(gè)秒表

第四篇：“525”大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

“525”大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

一、 活動(dòng)宗旨：

大學(xué)生盡管生理成熟，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來(lái)發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí)，可能無(wú)法逃避，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍，通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的愛情觀，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，可以更好的處理一些情感問(wèn)題。

二、活動(dòng)主題：愛情與成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年5月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、長(zhǎng)沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場(chǎng)

2、4教多媒體教室

五、參與對(duì)象及人數(shù)：

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院土木與建筑系06-08級(jí)全體同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）滾布圈搶女生、架橋女生歸

七、報(bào)名方式：

1、以班級(jí)為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽；

2、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）；

3、06-08級(jí)全體女生限定報(bào)名。

八、活動(dòng)流程：

1、在院田徑場(chǎng)100米直道處畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線；

2、兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊，然后把每班的20名同學(xué)分成四組（每組5名同學(xué)）；

3、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待；

4、待裁判示意準(zhǔn)備后，每個(gè)班的第一組走上布圈，裁判吹哨后，第一組同學(xué)開始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)搶得一名女生且每次只能搶得一名；

5、到達(dá)的5名男同學(xué)中派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué),本班2-4組重復(fù)1-4步驟；

6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線；

7、8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。

九、注意:

1、若有男隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中腳踩到草地上則從那個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營(yíng)救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

2、單場(chǎng)比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。

3、06-08級(jí)共23個(gè)班級(jí)按照淘汰制進(jìn)行兩兩比賽。

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng) 第1名

二等獎(jiǎng) 第2、3名

三等獎(jiǎng) 第4、5、6名

最佳組織獎(jiǎng) 2名

十一、活動(dòng)器材：

2-5條布圈，椅子2-5把。

十二、其他未盡事宜，待后補(bǔ)充。

城南學(xué)院土木與建筑系陽(yáng)光心理工作部

201*年4月30日

土木與建筑系“525”活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)國(guó)家“525”心理健康活動(dòng)月的號(hào)召；為幫助同學(xué)澄清自己的愛情價(jià)值觀,豐富同學(xué)們對(duì)愛情的理解,為能幫助同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛。為幫助同學(xué)們贏得愛情與心理的健康發(fā)展。土木與建筑系陽(yáng)光心理工作部組織開展了“525愛情與成長(zhǎng)”的戶外班級(jí)集體滾布圈活動(dòng)。活動(dòng)在萬(wàn)佳老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下活力倍增、激情四射。在部長(zhǎng)和各副部長(zhǎng)的精心策劃和努力準(zhǔn)備下完善�；顒�(dòng)過(guò)程中克服種種困難，風(fēng)雨無(wú)阻、保證了整個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行。活動(dòng)詮釋了愛情與成長(zhǎng)這兩個(gè)息息相關(guān)而又難以平衡的話題.積極的向大學(xué)生傳播了“愛情與成長(zhǎng),健康平衡發(fā)展”的理念。從而讓同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛。

我們整個(gè)活動(dòng)分為：“五人滾布圈、搶美人、架橋美人歸”三個(gè)環(huán)節(jié)，在各班心理委員組織下以班級(jí)為單位參加比賽。比賽初選規(guī)則，在田徑場(chǎng)草坪上分兩塊區(qū)域，在區(qū)域內(nèi)畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線;兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊，然后把每班的20個(gè)同學(xué)分成四組且每組5個(gè)同學(xué);準(zhǔn)備參賽同學(xué)站在起點(diǎn)線，而終點(diǎn)線由主持安排八個(gè)女同學(xué);待裁判示意準(zhǔn)備后開始，每個(gè)班的第一組開始走上布圈，裁判吹哨后，該組同學(xué)開始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)去搶美女且每次只能搶一個(gè);派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué),繼續(xù)1-4步驟;該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準(zhǔn)備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線回到起點(diǎn)線,須要速度和穩(wěn)度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者；注意:若有隊(duì)員腳踩到草地上則從那個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

決賽規(guī)則補(bǔ)充為，比賽勝負(fù)以秒表計(jì)時(shí)和犯規(guī)加時(shí)的最終時(shí)間為準(zhǔn)；每班設(shè)一名副裁判于終點(diǎn)處判過(guò)線與否，以吹哨為準(zhǔn)，哨聲響即比賽人員可出布圈進(jìn)行下一步，如不照規(guī)則，扣時(shí)5秒；滾布圈過(guò)程中，隊(duì)員腳必須在布圈上，如果踏到布圈外，照1秒/只腳/步給秒表計(jì)出的比賽成績(jī)加時(shí)，若出現(xiàn)同時(shí)6只腳出布圈，則該隊(duì)比賽終止，取消決賽成績(jī)。本班所抬女生必須自備（女生4名，來(lái)源不限本班或本系），抬女生方式自選，但只能憑借人力，不得借助外物輔助，抬女生人數(shù)不得超過(guò)4人；本班參賽人員必須為20名男生，4名女生，不得有隊(duì)員重復(fù)參賽，在指定比賽時(shí)間隊(duì)員人數(shù)無(wú)法達(dá)到要求者，視為該班棄權(quán)；在規(guī)定比賽時(shí)間遲到5分鐘該班視為棄權(quán)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法分為， 團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；一等獎(jiǎng)1名 ；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng) 3名；最佳組織獎(jiǎng)2名。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)凝聚力是需要從各個(gè)方式、方面來(lái)培養(yǎng)和刺激的，只有培養(yǎng)和刺激了，班級(jí)的各份子才會(huì)意識(shí)到自己對(duì)于自己的班級(jí)是唯一的，是必不可少的，大家也才會(huì)努力地、更好地爆發(fā)自己的能動(dòng)力，為自己、為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。就這樣有節(jié)律的培養(yǎng)和刺激過(guò)后，我們的大腦會(huì)逐漸的形成這種意識(shí)體系，這種關(guān)于“班級(jí)整體感”的意識(shí)體系。只有這樣，我們才會(huì)意識(shí)到整體的重要性，才會(huì)在理解整體重要性的同時(shí)自主地加強(qiáng)自己的忍耐力，才能更好的在班上處理同學(xué)朋友之間的關(guān)系，才能最大限度地增強(qiáng)班級(jí)整體力量 。不僅班級(jí)如此，整個(gè)系乃至整個(gè)學(xué)校更應(yīng)如此。

大學(xué)生盡管生理成熟，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來(lái)發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí)，可能無(wú)法逃避，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍，通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立了一個(gè)正確的愛情觀，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，可以更好的處理一些情感問(wèn)題。

這項(xiàng)活動(dòng)成功地開展后，學(xué)生對(duì)于“愛情與成長(zhǎng)、健康平衡發(fā)展”的意識(shí)有了明顯的提高，對(duì)“愛情與成長(zhǎng)”明顯有了正確的認(rèn)識(shí)，我校已將“愛情與成長(zhǎng)”納入了我們的常規(guī)教育中，我們將長(zhǎng)期的開展相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，受到教育。

第五篇：《525全國(guó)大學(xué)生心理健康日》活動(dòng)策劃書

《5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日》活動(dòng)策劃書5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”。“5.25” 取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信。為了普及心理健康知識(shí)，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心理協(xié)會(huì)擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心心向榮”的 “5.25心理健康教育日”活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨：在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。

二、活動(dòng)主題：我愛我心——心心向榮

三、活動(dòng)口號(hào)：悅納自我，包容他人

四、活動(dòng)時(shí)間：5月25日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、心理健康知識(shí)競(jìng)賽

1、活動(dòng)目的：

讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識(shí)，懂得心理健康、重視心理健康。

2、活動(dòng)主題：

我愛我心

3、活動(dòng)口號(hào)：

掌握心理健康知識(shí)、讓你我快樂(lè)成長(zhǎng)

4、活動(dòng)時(shí)間：

5月25日

5、活動(dòng)地點(diǎn)：

具體某間多媒體

6、活動(dòng)形式：

由學(xué)院同學(xué)自己報(bào)名參加比賽。比賽以試卷的形式。分別有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題。最后分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一組。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：一名30元

二等獎(jiǎng)：兩名20元

三等獎(jiǎng)：三名10元

六、資金預(yù)算：預(yù)計(jì)在200塊以內(nèi)。

心理協(xié)會(huì)：羅煒焱

201*年5月5日

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