第一篇：寫(xiě)給協(xié)警的感謝信
尊敬的市交警二大隊(duì)、市保安公司四中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我校地處市區(qū)繁華的xx西路中心，由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，每天上學(xué)、放學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)聚集的人流，給本來(lái)就比較擁擠的交通帶來(lái)更大壓力。交警二大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)急我們所急，想我們所想，歷來(lái)重視道路疏通、保障學(xué)生生命安全工作。在我校學(xué)生放學(xué)的高峰時(shí)間，北門(mén)橋和水門(mén)橋均設(shè)了交通崗，有力地保證了道路的暢通和學(xué)生的交通安全。
交警和協(xié)警工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們指揮交通、保障道路暢通、護(hù)送我校學(xué)生過(guò)馬路，幾年如一日。201*年的大部分時(shí)間，在原交警另有任務(wù)的情況下，一個(gè)人既要管理來(lái)往車輛，還要護(hù)送大批學(xué)生過(guò)馬路。因其責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度好，深受家長(zhǎng)和過(guò)往行人的稱贊。在他們的轄區(qū)，我校學(xué)生從無(wú)一例交通安全事故發(fā)生。為此，學(xué)校深表感謝！
尊敬的交警二大隊(duì)、保安四中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，是你們，在我們需要的時(shí)候，給了學(xué)校強(qiáng)大的支持和有力的幫助！有你們這樣全心為民的警察、保安隊(duì)伍，有你們這樣一心為群眾的領(lǐng)導(dǎo)，我們放心、安心！
再次感謝你們，并向你們表示崇高的敬意！
第二篇：給協(xié)警的感謝信
尊敬的市交警二大隊(duì)、市保安公司四中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我校地處市區(qū)繁華的xx西路中心，由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，每天上學(xué)、放學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)聚集的人流，給本來(lái)就比較擁擠的交通帶來(lái)更大壓力，給協(xié)警的感謝信。交警二大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)急我們所急，想我們所想，歷來(lái)重視道路疏通、保障學(xué)生生命安全工作。在我校學(xué)生放學(xué)的高峰時(shí)間，北門(mén)橋和水門(mén)橋均設(shè)了交通崗，有力地保證了道路的暢通和學(xué)生的交通安全，感謝信(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)m.taixiivf.com)《給協(xié)警的感謝信》。
禹成銓、田樹(shù)民、王齊淮等幾位交警和協(xié)警工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們指揮交通、保障道路暢通、護(hù)送我校學(xué)生過(guò)馬路，幾年如一日。特別是北門(mén)橋崗的協(xié)警田樹(shù)民同志，201*年的大部分時(shí)間，在原交警另有任務(wù)的情況下，一個(gè)人既要管理來(lái)往車輛，還要護(hù)送大批學(xué)生過(guò)馬路。因其責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度好，深受家長(zhǎng)和過(guò)往行人的稱贊。在他們的轄區(qū)，我校學(xué)生從無(wú)一例交通安全事故發(fā)生。為此，學(xué)校深表感謝！
尊敬的交警二大隊(duì)、保安四中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，是你們，在我們需要的時(shí)候，給了學(xué)校強(qiáng)大的支持和有力的幫助！有你們這樣全心為民的警察、保安隊(duì)伍，有你們這樣一心為群眾的領(lǐng)導(dǎo)，我們放心、安心！
再次感謝你們，并向你們表示崇高的敬意！
xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
二oo九年一月三十日
第三篇：給協(xié)警的感謝信
尊敬的市交警隊(duì)、市保安公司的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我校地處市區(qū)繁華的路中心，由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，每天上學(xué)、放學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)聚集的人流，給本來(lái)就比較擁擠的交通帶來(lái)更大壓力。交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)急我們所急，想我們所想，歷來(lái)重視道路疏通、保障學(xué)生生命安全工作。在我校學(xué)生放學(xué)的高峰時(shí)間，設(shè)了交通崗，有力地保證了道路的暢通和學(xué)生的交通安全。
幾位交警和協(xié)警工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們指揮交通、保障道路暢通、護(hù)送我校學(xué)生過(guò)馬路，幾年如一日。在原交警另有任務(wù)的情況下，一個(gè)人既要管理來(lái)往車輛，還要護(hù)送大批學(xué)生過(guò)馬路。因其責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度好，深受家長(zhǎng)和過(guò)往行人的稱贊。在他們的轄區(qū)，我校學(xué)生從無(wú)一例交通安全事故發(fā)生。為此，學(xué)校深表感謝!
尊敬的交警隊(duì)、保安隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，是你們，在我們需要的時(shí)候，給了學(xué)校強(qiáng)大的支持和有力的幫助!有你們這樣全心為民的警察、保安隊(duì)伍，有你們這樣一心為群眾的領(lǐng)導(dǎo)，我們放心、安心!
再次感謝你們，并向你們表示崇高的敬意!
第四篇：寫(xiě)給市長(zhǎng)的感謝信
提供一篇感謝信范文，作為參考！
尊敬的x市長(zhǎng)：
您好！
今年我又去了經(jīng)適房的申請(qǐng)地點(diǎn)，雖然又因?yàn)槟挲g還差2到3個(gè)月被市房管局的專員否認(rèn)了資格，但是還是很感謝上海市政府對(duì)老百姓的需求而作的政策改進(jìn)，從30周歲的標(biāo)準(zhǔn)將至28周歲，對(duì)我們以個(gè)人名義申請(qǐng)經(jīng)適房的女性來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。明年我就可以正式進(jìn)入申請(qǐng)資格的行列，感謝市委領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)老百姓的關(guān)心和照顧！
第五篇：協(xié)警考試題
1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ b ）
a.哺（pǔ）育游弋（yì）模(mú)樣面面相覷（qù）
b.恫嚇（ha） 感喟（kuì） 勾（g?u）當(dāng)良莠（yǒu）不齊
c.針砭（biān）蘊(yùn)藉（jia）蹊（qī）蹺退避三舍（shě）
d.熾（zhì）熱痙攣（luán） 桎梏（gù） 咫（zhǐ）尺天涯2,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 （a）
a. 炫耀(xuàn)干癟(biě)載運(yùn)（zài）恪盡職守（ka）
b. 挫折(cuō)慰藉(jí)吮吸（shǔn）鍥而不舍（qia）
c. 憎厭(zang)巷道(hàng)思忖(chǔn )汗流浹背（ji�。�
d.祈禱（qǐ） 懊悔（āo）爪牙（zhǎo）自怨自艾（yì）
3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （a ）
a蝸居雙鬢涼颼颼大相徑庭b頃聽(tīng)天塹細(xì)裂縫岌岌可危c凜冽山罅麥桿旁征博引
d詭異蘸水冰窟窿響徹人圜
4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（c）
a碾轉(zhuǎn)惆悵彷徨色彩斑斕
b寥廓挑釁碣石一愁莫展
c刀俎凄婉簫瑟崢嶸歲月
d苔蘚輝煌逶迤談笑風(fēng)聲
5、《三國(guó)演義》的作者是（ d ）
a、施耐庵b、吳承恩c、曹雪芹d、羅貫中
6、“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”語(yǔ)出 （ c ）
a、魏征b、陸游c、顧炎武d、魏源
7、名句“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自（ c ）的文章
a、歐陽(yáng)修b、辛棄疾c、范仲淹d、蘇軾
8、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ c ）
a 焦躁口干舌燥編輯開(kāi)門(mén)揖盜
b宣泄水泄不通勉勵(lì)再接再厲
c灰心氣度恢弘情理通情達(dá)禮
d陶醉大浪淘沙艱難克難攻堅(jiān)
9、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( b )
方永剛既是“知者” 是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地地黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 出來(lái)。
a也躬身體現(xiàn)b更躬行發(fā)揮c更躬身體現(xiàn)d也躬行發(fā)揮
10、下列屬于比喻句的一項(xiàng)是（ d ）
a他像過(guò)去一樣，每天早早來(lái)到學(xué)校。
b天空黑沉沉的，好像一場(chǎng)滂沱大雨將要降臨人間。
c他平時(shí)順著眼，輕易不開(kāi)一句口，一個(gè)安分守己的人似的。d烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。
11屬于明清四大名著的作品是（ b ）
a論語(yǔ)b水滸傳c背影d西廂記
12.《竇娥冤》的作者是 ( b )
a李白b關(guān)漢卿c、馬致遠(yuǎn)d李清照
13、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅??”這是我國(guó)古代文學(xué)名著( d )的開(kāi)篇詞。
a、水滸傳b、紅樓夢(mèng)c、圍城d、三國(guó)演義
14、下列作品中不屬于巴金“激流三部曲”的是 ( d )
a 、《春》b、《家》c、《秋》d、《冬 》
15被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的是我國(guó)古代哪部著作( c )
a、《左傳》b、《戰(zhàn)國(guó)策》c、《史記》d、《資治通鑒》
16、被稱為“樂(lè)府雙璧”的作品是( a )
a、《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》b、《孔雀東南飛》和《陌上�！�
c、《敕勒歌》和《木蘭詩(shī)》d、《敕勒歌》和《陌上桑》
17、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲�！边@首詩(shī)的作者是( c )
a、蘇軾b、柳公權(quán)c、顏真卿d、懷素
18、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一句寫(xiě)的是( d ) 景色
a、春色b、梨花c、雪景d、雨景
19、下列各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫仟?c)
a、這部學(xué)術(shù)專著,使李教授花了多年心血,處心積慮寫(xiě)出來(lái)的。
b、老胡雖然年過(guò)花甲,但還是少不更事,書(shū)呆子氣十足。
c、這樣下去怎么行呢,厝火積薪,后果不堪設(shè)想。
d、學(xué)習(xí)上他從不滿足,總是得隴望蜀,不斷探索新的領(lǐng)域。
20、下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”的“五經(jīng)”?( d )。
a、《大學(xué)》b、《中庸》c、《論語(yǔ)》d、《春秋》
21、下列對(duì)聯(lián)涉及對(duì)有關(guān)人物的評(píng)價(jià),請(qǐng)選出對(duì)應(yīng)正確的一組(d )。 ①寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等刺貪刺虐入木三分。
②銅板鐵琶,繼東坡高唱大江東去,采芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛。 ③世上瘡痍詩(shī)中圣哲,民間疾苦筆底波瀾。
④千秋冤案莫須有,百戰(zhàn)忠魂歸去來(lái)。
⑤已知天下三分鼎,猶竭人謀六出師。
a、①蒲松齡②蘇軾③杜甫④岳飛⑤諸葛亮
b、①吳敬梓②蘇 軾③李白④袁崇煥⑤劉備
c、①吳敬梓②辛棄疾③李白④袁崇煥⑤劉備
d、①蒲松齡②辛棄疾③杜甫④岳飛⑤諸葛亮
22、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? b )
a.許多分析人士認(rèn)為,微軟收購(gòu)雅虎這場(chǎng)角逐,可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對(duì)手谷歌漁翁得利。
b.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚(yú)的方法治理湖水污染,因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。
c.一些老師擔(dān)心,如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材,很容易使寫(xiě)作流于復(fù)制和拼貼,這并非杞人憂天。
d.上山路上,我們常打開(kāi)等高線圖察看,有的同學(xué)還用軍事望遠(yuǎn)鏡煞有介事地東張西望,引來(lái)不少人圍觀。
「答案」（b）「解析」"竭澤而漁"只把水淘干來(lái)捕魚(yú),比喻只顧眼前利
益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,而句中只是要表達(dá)枯竭的意思。「錯(cuò)因」比較簡(jiǎn)單錯(cuò)誤原因在于望文生義或不能結(jié)合語(yǔ)境細(xì)致分析。
23、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它的人民它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。
b.這篇文章其中分析了形式,辨證地回答了在大開(kāi)放、大交往、大融合大世界里,我們迫切需要一種全心的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
c.交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō),有的人在小轎車內(nèi)開(kāi)著空調(diào)過(guò)夜,由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生,應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。
d.大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中,多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。
【答案】（d）a“它的傳播” 它指的是“中國(guó)皮影戲”而不是“中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力”b缺少回答的賓語(yǔ)加“的問(wèn)題” c“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”。
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