第一篇：校園安全主題班會

“珍愛生命，關注安全”主題班會

班主任：xxx

活動目的：通過此次班會，使大家對大學生安全問題有更清晰的了解，并對日常在校生活中隱藏的危險因素加以重視，最終通過學校和全體學生的共同努力，使大學真正成為一座安全的象牙塔。 活動對象：13級汽修2班

活動地點：2-202

活動活動內容：

一、學生合作探究

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?）

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時（ ）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 b、不管他

c、去勸阻 d、告訴老師

6、遇到火災時，撥打（ ）

a、110 b、119 c、120 d、121

7、在道路上行走時（ ）

a、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 d、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）

（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）

（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）

（4）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）

二、小組討論，代表發(fā)言。

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

三、教師總結:傷害事故與防范應急措施過程

一、交通傷害事故與防范應急措施

1、行走安全：行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車

二、暴力傷害事故與防范應急措施

1.加大宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害。充分認識這一問題，不但會促使社會各界群策群力，思考解決問題的辦法，而且會影響校園暴力的實施者和受害者的行為，使實施者減少侵害行為，使受害者增強自我保護的能力和意識。

2.控制暴力文化的傳播。多年來公安、新聞出版等部門一直在努力采取措施，遏制“兇殺暴力”出版物的傳播。現(xiàn)在的關鍵是采取有效措施，控制電視、電影、網(wǎng)絡等媒體對于暴力文化的傳播。

3.學校與當?shù)毓�安機關建立聯(lián)動機制。學校把發(fā)生在校內以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關，而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的，一定要及時依法給以懲處。

4.從小對未成年人進行責任意識的教育。由于我們對于未成年人保護問題宣傳不足，導致一些未成年人對于責任問題有了錯誤的認識，一些年齡稍大的未成年人認為侵害了低年級的學生無所謂，即使嚴重一些，自己年齡還小，也不會承擔什么責任。實際上，根據(jù)我國現(xiàn)有的民事立法，10到18周歲的未成年人是限制民事行為能力人，對于他們能夠理解、判斷的一些侵權行為，他們自己是要承擔法律責任的；而根據(jù)刑事法律，14周歲到16周歲的未成年人，對于搶劫、故意傷害致人死亡、故意殺人等8種嚴重刑事犯罪也是要承擔責任的；而16周歲以上的未成年人，對于所有的刑事犯罪都要承擔刑事責任。也就是說，我們必須在他們還小的時候就加強責任意識的教育。使他們充分意識到，如果他們去傷害了其他低年級的同學，他們不但可能要賠錢，而且可能要坐牢。

5.加強在校學生自我保護方面的教育。我們應該教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于學校管理人員的侵害要及時向父母、學校領導或者教育行政主管部門匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。

6.清理學校周邊環(huán)境。歌舞廳、游戲廳、卡拉ok廳、錄像廳、網(wǎng)吧等這些青少年容易聚集的經(jīng)營單位，一定要遠離學校；學校周邊也不應該建集貿(mào)市場等人員雜亂的經(jīng)營場所。對于已經(jīng)建立的上述單位，應該組織搬遷，為學校創(chuàng)造一個安定、清靜的辦學環(huán)境。

7.學校加強門衛(wèi)制度。學校校門口要有專人值班，對于想要進入學校的校外人員，一定要檢查證件、問清事由。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告給公安機關和學校保衛(wèi)部門

三、火災傷害事故與防范應急措施

1、學生宿舍防火。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快等電器；使用臺燈、充電器、電腦等要注意發(fā)熱部位的散熱；室內無人時應關掉電源開關；不躺在床上吸煙或亂扔煙頭；不點蠟燭，不在宿舍樓內使用明火和焚燒物品。

2、教室、實作室防火。在實驗室、實作室實習，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器等設備的情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應切斷電源。

3、初起火災如何報警及撲救發(fā)生火災必須立即報警，報警時，要講清發(fā)生火災的單位名稱、 地址，盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小、報警人姓名、聯(lián)系電話等要素。在報警的同時，可在教師或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護

4、當遇到火災時如何逃生

如果您被突發(fā)的火災所困，應設法在確保安全的前提下進行自救生。火勢不大時要立即披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥沖出去。在濃煙中避難逃生要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔或重物上，順勢滑下。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒（夜間）、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。呼救，也是一種主要的解救辦法。

四、網(wǎng)癮傷害事故與防范應急措施

1、認真學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，嚴格約束自己，文明上網(wǎng)。

2、教育學生堅決控制上網(wǎng)時間，每次上網(wǎng)以不超過兩小時為宜，長時間沉迷網(wǎng)絡有害健康。

3、不要輕易與網(wǎng)友會面，特別是女生。

4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬，以免陷入網(wǎng)戀陷阱。

5、單獨在家時不要輕易讓網(wǎng)友來訪。

6、教育學生遠離暴力游戲、遠離色情網(wǎng)站。在頭腦里樹起一道網(wǎng)絡“防火墻”。

五、流氓滋事傷害事故與防范應急措施

一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送有關部門，或及時向學校保安報案，或打“110”電話報警；另一方面，要加強自身的修養(yǎng)，冷靜處置，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。

1、 提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚謊，而要正確對待。弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，以禮待人，妥善處置。

2、 充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要敢于挺身而出， 積極地加以揭露和制止。要注意團結和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。

3、 注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執(zhí)而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，

一方面及時報告并協(xié)助有關部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏。

4、自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。比如，有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，

案件大致的經(jīng)過怎樣，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡，等等。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良

第二篇：關于校園安全主題班會

小學生安全教育教案

——河頭小學三年級（一）班

一、校園安全

1、發(fā)生在校園里的事故：

（1）高空拋物，砸到同學。

（2）在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。

（3）攀爬護欄，摔倒樓下。

2、在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

（1）、上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

（2）、在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

（3）、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？ 輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

（4）、在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（5）、在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

（6）、體育課應注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

二、道路交通安全

1、在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。

行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

（2）集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

（3）穿越馬路，要走斑馬線。

（4）遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

（5）要學會避讓機動車輛。

（6）不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

（1）不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

（2）橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

（3）轉彎時減速，觀察并打手勢。

（4）不要雙手離把，不要并肩行駛。

（5）騎車不打鬧，不追逐。

（6）騎車不要攀扶機動車輛。

三、防火安全

1、小學生任何時候都要做到：不玩火、不帶火種。

2、發(fā)現(xiàn)火情，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

3、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

4、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣

物包裹身體。

四、防水安全

為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。

五、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況， 應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等 物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或 被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室 內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

六、食品安全

預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時

報告老師。

3、預防發(fā)生食物中毒

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

（2）不吃生、冷、不清潔食物。

（3）不吃變質剩飯菜。

（4）少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

（5）不要長期吃辛辣食品。

（6）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

（7）劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

（8）不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

（9）不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

（10）謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。

七、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。具體做到以下幾點：

1、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??

2、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

3、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

第三篇：校園安全主題班會專題

紅燈短暫而生命長久

——會話校園交通安全

曹謙 李慧章

交通路上，安全隱患多

安全包括交通安全、財產(chǎn)安全、消防安全，用電安全等，古人云：無危則安，無缺則全。在我們身邊發(fā)生了很多令人觸目驚心的事故，帶走了一個個鮮活的生命，花季青春因此而枯萎。“我爸是李剛”等一系列惡性交通事件為全社會敲響了安全警鐘，更給我們大學生上了 深刻的一課。

201*年10月1日，某縣職技校學生李飛和其弟無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車行至城鎮(zhèn)李會腰路段時與一輛大貨車相撞，致二人當場死亡。李飛兩兄弟的慘禍是由于自身違反了“年滿18歲取得駕駛證方可在路上駕駛機動車輛”的規(guī)定而造成的。大學里，校園小道上也隨時可見摩托飛奔，面對如此嚴峻的安全隱患，我們是不是應該警惕起來呢？ 近期，交大一鄰校也發(fā)生慘烈的交通事故，事故源于司機酒后駕車，致使三人死亡兩人重傷，一個個年輕的生命就這樣被剝奪了。“我爸是李剛”等一系列惡性交通事件為全社會敲響了安全警鐘，更給我們大學生上了深刻的一課。這些交通事故讓我們身為大學生，不得不緊張起來，重視這個嚴肅的話題。

衡陽的大火是那樣的無情，吞噬了多少個年輕的生命！汶川的地震又是那樣的殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！災難的發(fā)生對于每個人來說不分年齡性別，不分貧富貴賤，無論是咿呀學語，還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。對于自然災害，我們無能為力，唯有未雨綢繆，但對于校園交通安全，我們卻可以防范于未然。針對校園安全，土建學院召開了校園交通安全主題班會。

特色班會，未雨綢繆

我校針對校園安全，未雨綢繆。各學院紛紛響應，積極召開交通安全主題班會，土建學院的主題班會頗具特色。

據(jù)了解，這次交通安全主題班會動員了全部成員，會前，班委們都做好充分的準備。其中包括申請多媒體教室、邀請嘉賓和制作ppt等，充分體現(xiàn)了大家對安全的關注和熱忱。經(jīng)同學們精心策劃的班會，在以往的主題班會中顯得尤為突出，“特色視頻”就是一大亮點。 經(jīng)調查，給排水三班的主題班會獨樹一幟。他們的視頻極具特色，源于視頻制作的形式，因此被稱為“特色視頻”。該班的多媒體產(chǎn)物是一本雜志，首先就給大家一種新奇的感覺，雜志封面凸顯“校園交通安全”字樣，翻過一頁，就是一些交通事故的案例，排列形式出人意料，這樣更能讓大家集中注意力地觀看案例分析。雜志中插入的一個有關交通事故的公益廣告視頻，將安全事故的起因，場合以及后果詮釋得淋漓盡致。然后，再加上一些交通井然有序的宣傳片，與前者形成對比，從將大家的聚焦點導引到安全需要大家來維護上，一切都安排得錯落有致。最后，班會在一曲溫馨暖紅的《祝你平安》中結束。

特色視頻一針見血擊中交通安全軟肋，交通視頻帶給我們的不僅是事故現(xiàn)場的驚心動魄，更是遭遇慘象的恐懼無助，進而引發(fā)時下的思考。處在正常生活的我們，遇此情景，又該何去何從？這才是班會的核心。

視頻給大家以視覺的沖擊，讓大家心系安全。但僅僅有特色視頻似乎還不能將這些主題

深入人心，他們還舉行了一場小型的交通安全知識有獎競答。安全知識競賽的靈感源于電視熒屏，是一些出行交通中要注意的法規(guī)法則。這次安全知識競賽的題目僅限于交通安全，分為單選題、多選題和簡答題三大類型，同學們以分組搶答的形式參與其中。土建學院的李同學說，看到大家爭先恐后，分分必爭的場景，讓組織班會的成員倍感欣慰。

同學們的積極響應是促成這次主題班會成功召開的必要條件，大家的積極參與就是對這些勞動的最好回報。雖然這個活動也設了小獎品，但我從他們聽題答題的眼神中看出，大家不僅僅是為爭得那一份小小的獎品，相信大家也從中得到了樂趣，領悟了許多�；�于那些競賽題是一些必須掌握的生活常識，班會之后，大家也會更多得留意安全常識，做到安全常駐于心，這就是我們的目的。

在活動之余，同學們更是別出心裁，班級自導自演的系列文藝節(jié)目《安全伴我行》，給了同學們一份祝福，一份溫馨。

校園安全，你我共同努力

當前，校園安全不僅僅局限于交通安全。林蔭小道，也會隱藏著無法預知的危險。據(jù)悉，土建學院一學生只身一人經(jīng)過山路時被搶劫，他們搶劫的方式很陰險——捏眼鏡片。所以大家一定要注意不要只身一人走很偏僻的道路，以防不法分子的陷害。

國東華大學也針對校園交通安全事件，出臺了一系列政策，有相關的嚴厲懲罰措施。如今，城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿�？墒牵�我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。這一幕幕讓人揪心的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊。

在安全的天地中，你我同是一家人，校園安全，需要大家一起努力，各項措施的實施更與每個人息息相關。一曲《祝你平安》，不僅僅包含了人人渴望平安的夙愿，更是對親人朋友的深深祝福。

現(xiàn)實面前，我顯得如此渺小。朋友，漫漫前方路，請記得帶上我最真摯的祝福，愿你們一路平安，一生平安！

第四篇：校園安全主題班會

四年一班主題班會

尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人和老師關注。為了我們安全，今天我們就開一個“校園安全”主題班會�，F(xiàn)在我宣布：四級一班校園安全主題班會現(xiàn)在開始！

我們都知道，校園是我們學習和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。鮮花盛開的校園讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。既然校園安全如此重要，那么同學們對安全知識掌握多少呢，下面我來考考大家，請同學們判斷下列做法是否正確

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

（5）課間用石子或泥土在操場上打鬧。

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。

（7）下樓時要禮讓、慢行，不打鬧。

（8）遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。

（9）站在椅子上往樓下看。

（10）在教室或樓道內追逐打鬧。

（11）把東西從窗戶扔到樓下。

（12）同學之間發(fā)生矛盾讓教師來處理。

（13）在教室里面做劇烈運動和游戲。

（14）不帶刀具等危險品進校園

（15）嚴禁勾引校外人員來校打架。

（16）在課間攀爬樹木比誰爬的高，

（17）晚上在宿舍可以到好朋友的床上和他一同玩。

（18）遇到地震、火災可以從窗戶往樓下跳。

（19）下樓時要在右側行走。

（20）不買沒有生產(chǎn)日期或過期的垃圾食品。

（21）下樓時在樓梯扶手上往下滑。

以上這些問題同學們回答的都非常準確，對安全知識也有了一定的了解，那么為了我們的安全，以后應如何去做呢？請同學們談談自己的想法。

以上各位同學說的都很好，希望同學們今后能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。下面就讓我們一起朗讀《校園安全歌》

下課鈴聲響，依次出課堂；樓內慢慢走，有序不爭搶；

樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；

快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。

希望這次班會能夠喚醒同學們對校園安全的重視。加強對校園安全教育，使同學們意識到安全與生活息息相關，生活中安全隱患處處存在，提高自身的安全意識

最后請班主任教師講話。 同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的班集體！

現(xiàn)在我宣布四年一班“校園安全”主題班會到此結束。

第五篇：校園安全主題班會

校園安全主題班會

一、背景分析

黨的十七大以來，在以堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設和諧平安校園為平臺，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以維護促進安全發(fā)展的指導為原則，以安全基礎工作為龍頭，以落實安全責任制為核心，不斷完善安全防范體制、機制和法制，抓好各項工作措施的落實；為正常維護校園科研、教學秩序和廣大師生員工提供優(yōu)質服務，以樹立創(chuàng)建平安校園、和諧校園為第一的原則，以保證師生生命財產(chǎn)安全等為服務的宗旨，營造良好地安全工作環(huán)境。

二、設計理念

著名作家王蒙說：“人生最重要的是什么？一個是生存，一個是學習”。校園作為培養(yǎng)學生的場所，不僅要通過教育教學使學生“學會求知”而且要通過教育教學使學生“學會生存”。沒有生命何談教育，沒有安全何談和諧。

因此，教育安全問題是我們教育工作的重中之重，是保障教學秩序正常進行的基數(shù)。為此，我們必須采取有利地措施使教育事業(yè)得以順利的進行。

三、教育目標

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

四、前期準備

1、寫“安全·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關安全方面的知識和安全方面的事例的資料。

4、復印新聞資料。

五、活動形式

集體活動、分組管理、小組活動和個人演練相結合。

六、活動過程

（一）．導入。

師：各位同學：四（3）班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、聽新聞、談感受：

學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。

學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：

學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？（指名說） 學生1：是��！這多危險啊！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？

學生2：下面我們來進行選擇題問答。（出示）

1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

ａ、上下樓梯時，靠右側行走。

ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。

ｃ、玩上下樓梯游戲。

（三）、關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

學生1：請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受�；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。b(本文 來自公文素材庫：m.taixiivf.com)、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

a、110b、119c、120d、121

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 d、為趕時間與機動車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

（四）、班主任小結。

對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。 輔導員總結：

七、活動延伸

同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！

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