教導(dǎo)主任工作總結(jié)09[1].12

工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

神井子小學(xué)

隋巖201*223

風(fēng)和日麗鶯歌地，雨細(xì)溪清燕舞時。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助教學(xué)校長抓好教學(xué)、并擔(dān)任五學(xué)年科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，可以說，我是懷著對教育的夢想全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育工作計劃，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長請教，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

具體做好了以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，學(xué)困生幫扶計劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，月抽測、期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，在常規(guī)檢查評優(yōu)和督學(xué)室檢查中我校的課受到好評，關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“目標(biāo)管理”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過區(qū)檢查團(tuán)的檢查。

7、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。同時堅持參與學(xué)校各科研課題的研究工作。

二、主要成績

個人分別被推薦為遼寧省、市、區(qū)“十二五”期間骨干教師；“十一五”期間區(qū)級骨干教師；參與的國家級課題順利結(jié)題。三、存在問題與不足

1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

3、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

謝謝大家！

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大劉莊小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)

耿紅橋201*.3

風(fēng)和日麗鶯歌地，雨細(xì)溪清燕舞時。轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)這學(xué)期的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義。

這學(xué)期我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助校長抓教學(xué)、上半年擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級語文、綜合實踐等課程，每周13節(jié)課，可以問心無愧地說，我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間擠時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。圍繞開學(xué)初對學(xué)生提出的三個基本要求“把書讀流利、把話說清楚、把字寫漂亮”，有序開展教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來，注重課內(nèi)外結(jié)合，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，作文教學(xué)注重指導(dǎo)學(xué)生修改，語文綜合實踐活動指導(dǎo)學(xué)生制作剪貼書等。新世紀(jì)的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

二、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。１、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長請教，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。完善了紙質(zhì)檔案，使得紙質(zhì)檔案的封皮也成為校園文化的一部分，滲透德育教育，如教師個人檔案的風(fēng)景教師是我校一道亮麗風(fēng)景線、學(xué)校德育工作的竹子學(xué)習(xí)竹子無私奉獻(xiàn)高風(fēng)亮節(jié)、安全教育的泰山安全工作重于泰山、教研活動的梅花梅花香自苦寒來（喻指教學(xué)研究工作必須扎實刻苦才能有成效）、人事管理的蘭花秀美幽香品質(zhì)高潔，其他各功能室選擇其代表事物圖片，喻指提高專業(yè)技術(shù)管理水平，更上一層樓；建立了電子檔案，實行電子、紙質(zhì)雙軌管理；設(shè)計了校園文化展牌，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

作為教導(dǎo)主任，我和各位教研組長通力合作，組織好備課、聽課、評課工作，抓好學(xué)校校本培訓(xùn)工作，本著“理論學(xué)習(xí)請進(jìn)走出強(qiáng)化功底青藍(lán)結(jié)對”四部曲，逐步提高教師的業(yè)務(wù)水平；作為縣級骨干教師，能發(fā)揮骨干輻射作用，在學(xué)期初承擔(dān)教師理論培訓(xùn)任務(wù)，落實學(xué)校聽課跟蹤制度，幫扶青年教師鄭佳欣、高倩倩，盡快進(jìn)入教師角色并迅速成長。

豐富校園文化，做好文學(xué)社建設(shè)工作。本學(xué)期，新招收社員40名，通過召開會議、組織活動對社員進(jìn)行培養(yǎng)提高，特別是在反思以往豆丁書由學(xué)生親自動手繪制、摘抄等繁瑣的弊端，對征訂的《少年智力開發(fā)報》進(jìn)行廢物利用，從而創(chuàng)新地組織學(xué)生通過剪貼等簡單操作而制作的剪貼書，既省時省力又制作簡單精美，學(xué)生閱讀的反饋也非常好。

三、主要成績

1、語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計《碧螺春》榮獲縣級一等獎2、設(shè)計的小學(xué)語文學(xué)科六年級試卷獲縣級優(yōu)秀試卷3、榮獲撫寧縣第二屆中小學(xué)骨干教師稱號

4、《網(wǎng)上真精彩》榮獲秦皇島市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課小組三等獎、撫寧縣一等獎

5、榮獲撫寧縣0809學(xué)年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎

6、在撫寧縣心理健康教育兩課導(dǎo)聽評活動中，《月光曲》被評為公開課7、在201*201*學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)抽考中榮獲二等獎8、受縣政府嘉獎

9、主持的縣級課題《小學(xué)語文教學(xué)管理模式的研究》順利結(jié)題10、講授的《葵花之最》被評為市級優(yōu)質(zhì)課11、特聘為榆關(guān)鎮(zhèn)201*-201*年間兼職研訓(xùn)員12、聽課筆記被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀獎

謝謝大家！

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