聯(lián)村聯(lián)戶工作總結(jié).201*。5

聯(lián)村聯(lián)戶工作總結(jié)

定西市安定區(qū)大城小學(xué)張彩霞

幫扶貧困生：

我?guī)头龅呢毨�生是大城小學(xué)四年級(jí)（2）班的王雅睿同學(xué)，王雅睿同學(xué)家住鳳凰鎮(zhèn)萬(wàn)涯村，家中有五口人，有爺爺、父母和弟弟，爺爺是一個(gè)年邁的老人，生活不能自理，一家人全靠父親一個(gè)在外打工來(lái)打理一家人的生活，生活非常困難，面對(duì)如此的情況，我伸出援助之手，每個(gè)月給王雅睿同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，找自己穿過(guò)的衣服幫助她。三月份給她買了價(jià)值10元的學(xué)習(xí)用品，資助現(xiàn)金15元，以后我決心以自己的微薄之力幫助王雅睿同學(xué)。

王雅睿同學(xué)既是我?guī)头龅囊幻�生活貧困學(xué)生，也是我?guī)头龅囊幻麑W(xué)困生，這個(gè)小女孩很靦腆又乖巧，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。自從201*年3月份接受我的幫助開始，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，作業(yè)認(rèn)真了，數(shù)學(xué)課上能積極發(fā)言，書寫也認(rèn)真了許多，數(shù)學(xué)計(jì)算能力也提高了。他能按時(shí)完成數(shù)學(xué)課堂作業(yè)和家庭作業(yè)了，表現(xiàn)很棒。數(shù)學(xué)計(jì)算仍是一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，我會(huì)在下個(gè)月努力幫他突破。通過(guò)我的幫扶，王雅睿同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，他從一個(gè)不言不語(yǔ)、悶悶不樂(lè)的孩子逐漸地變得活潑可愛(ài)、聰明伶俐了。

現(xiàn)在我在盡自己最大的努力幫助他度過(guò)難關(guān)，把學(xué)習(xí)趕上去，讓他自卑的心理得到安慰。以后的每一天我也會(huì)努力去做。

安定區(qū)大城小學(xué)

201*年4月30日

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“雙聯(lián)”行動(dòng)工作總結(jié)

安定區(qū)稱鉤驛學(xué)校

按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排，我�！奥�(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)聯(lián)系村為稱鉤驛村，聯(lián)系戶共5戶。參加此次行動(dòng)的干部職工共5名。自“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)開展以來(lái)，我校按照區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，積極貫徹實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全工作機(jī)構(gòu)，精心安排部署，扎實(shí)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，現(xiàn)將今年重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

工作開展情況

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員已經(jīng)深入人心，得到農(nóng)戶、家長(zhǎng)及學(xué)生的擁護(hù)。開年學(xué)校迅速行動(dòng)起來(lái)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定了學(xué)校開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)實(shí)施方案。大力宣傳、深入學(xué)習(xí)，為積極開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署。

為保證“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)順利開展，我校召開了會(huì)議專題研究行動(dòng)部署事宜，對(duì)前面“雙聯(lián)”工作中取得的成績(jī)予以肯定，對(duì)典型事例給予表?yè)P(yáng)，擺出來(lái)存在的問(wèn)題，討論制訂了新的工作思路和方法，糾正了工作中存在的作風(fēng)和態(tài)度問(wèn)題。確定專人具體負(fù)責(zé)“雙聯(lián)”行動(dòng)的日常事務(wù)工作。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作措施，有效保證了“雙聯(lián)”行動(dòng)的有序開展。

三、深入現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，靠實(shí)幫扶責(zé)任。（一）合理篩選聯(lián)系戶。

去年的幫扶對(duì)象，有的已經(jīng)不在，必須重新確立幫扶對(duì)象�！半p聯(lián)”工作把貧困農(nóng)戶家庭做為幫扶重點(diǎn)，篩選出符合幫扶條件的5戶對(duì)象，結(jié)合他們的實(shí)際情況，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，并先后多次深入幫扶戶家中，詳細(xì)了解幫扶群眾的生產(chǎn)生活狀況，尋找?guī)头龅淖罴淹緩剑�制定了科學(xué)合理的幫扶計(jì)劃。

（二）根據(jù)實(shí)情制定發(fā)展規(guī)劃。

我校幫扶干部與鄉(xiāng)村干部一起走訪了貧困戶，同他們交流，座談溝通，詳細(xì)了解幫扶戶的家庭人口情況、主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、子女上學(xué)、看病就醫(yī)、農(nóng)作物耕種、禽畜養(yǎng)殖等相關(guān)情況，查看農(nóng)戶家庭的住房、生產(chǎn)生活用具，詢問(wèn)生產(chǎn)生活中存在的困難和急需解決的問(wèn)題等，同時(shí)與村委會(huì)干部召開座談會(huì)，詳細(xì)了解村情民情，并與鄉(xiāng)村干部共同商討下一步的工作計(jì)劃，提出了基本的工作思路，明確了幫扶的基本目標(biāo)，為今后有針對(duì)性地開展幫扶工作奠定基礎(chǔ)。

（三）解決實(shí)際問(wèn)題。

我校盡力而為、量力而行，充分發(fā)揮知識(shí)、技術(shù)和信息方面的優(yōu)勢(shì)，講解一系列強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和設(shè)施農(nóng)業(yè)使群眾真正了解政策、掌握政策，應(yīng)用政策，同時(shí)有效提高了農(nóng)民的種養(yǎng)技術(shù)水平。

1、為農(nóng)戶給予物質(zhì)救助，解決了面臨的生活困難；為困難學(xué)生捐物、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。

2、送科技到田間地頭，指導(dǎo)農(nóng)戶、特困家庭科學(xué)整地、科學(xué)選種、科學(xué)播種、科學(xué)管理，整正幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。

3、在節(jié)日，帶上慰問(wèn)品到農(nóng)戶家里進(jìn)行看望，與他們拉拉家常，了解農(nóng)戶心中的愿望，向農(nóng)戶傳達(dá)黨和政府的惠農(nóng)政策，普及法律常識(shí)，進(jìn)行法制教育。

4、聯(lián)系青壯年勞力外出打工，以增加農(nóng)民收入，發(fā)放農(nóng)技小冊(cè)子，讓農(nóng)民自己充電，學(xué)學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)，種田本領(lǐng)；聯(lián)系農(nóng)技人員到貧困戶的田間地頭講解農(nóng)業(yè)技術(shù)，指導(dǎo)田間管理，能讓貧困戶既得到實(shí)惠，又學(xué)到種植技術(shù)。

5、幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，并且通過(guò)勵(lì)志故事進(jìn)行思想品德教育。讓困難學(xué)生增強(qiáng)信心，樹立遠(yuǎn)大理想。

6、力所能及為幫扶對(duì)象提供了一些幫助。這次行動(dòng)開展之際正值群眾春耕備耕的關(guān)鍵階段，一些困難戶沒(méi)有足夠能力備齊春耕物資，我校及時(shí)為貧困農(nóng)戶購(gòu)置了化肥、地膜等急需農(nóng)資，緩解了他們的燃眉之急。同時(shí)還為聯(lián)系戶贈(zèng)送了栽培技術(shù)規(guī)程、科技圖書、科技光盤等。

工作存在的問(wèn)題

在區(qū)委、區(qū)政府和教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校聯(lián)村聯(lián)戶工作有序開展，但在工作中還存在一些急需解決的問(wèn)題。

一、對(duì)“雙聯(lián)”行動(dòng)的宣傳不夠，群眾對(duì)“雙聯(lián)”行動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，片面理解為幫扶單位和幫扶干部下農(nóng)村就是為幫扶村和幫扶戶提供錢和物質(zhì)，導(dǎo)致幫扶戶對(duì)此行動(dòng)的期望值過(guò)高，主動(dòng)行為不高，自我發(fā)展信心不足，存在等、靠、要的思想。

二、幫扶力量薄弱，思路不夠?qū)�，眼光不夠遠(yuǎn)，方法不夠多。下一步工作打算

根據(jù)存在的問(wèn)題和摸底調(diào)查情況，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦兄饕�做好以下幾方面工作�?/p>

一、加強(qiáng)宣傳，提高群眾對(duì)“雙聯(lián)”工作的知曉率。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳載體，豐富宣傳形式，多措并舉，大力宣傳自強(qiáng)自立、勤勞致富的先進(jìn)典型。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，用通俗易懂的語(yǔ)言把“雙聯(lián)”行動(dòng)這一關(guān)注民生、惠及民生的重大舉措向群眾講清楚，特別要向那些未列入干部幫聯(lián)的群眾說(shuō)明白，提高“雙聯(lián)”行動(dòng)的知曉率，糾正幫聯(lián)干部和農(nóng)民群眾的認(rèn)識(shí)偏差，消除不必要的誤解。

二、技術(shù)幫扶。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)，深入田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)開展培訓(xùn)指導(dǎo)，或采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教”、“送出去學(xué)”等方式，加強(qiáng)種植、養(yǎng)殖及特色林果業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)；通過(guò)我校實(shí)施的陽(yáng)光工程項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)貧困戶的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，幫助聯(lián)系村培養(yǎng)種植、養(yǎng)殖大戶和致富能手，不斷提高科技增效意識(shí)。

三、就業(yè)幫扶。開展貧困村富余人員的就業(yè)技能培訓(xùn)。積極搭建橋梁，積極拓展就業(yè)渠道，千方百計(jì)聯(lián)系就業(yè)崗位，輸轉(zhuǎn)勞務(wù)，增加貧困戶收入。

四、結(jié)合村上發(fā)展實(shí)際，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，幫助村組理清發(fā)展思路，依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和條件，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

安定區(qū)稱鉤驛學(xué)校201*年11月28日

雙聯(lián)行動(dòng)工作總結(jié)

安定區(qū)稱鉤驛學(xué)校201*年11月28日

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