201*年“12.4”法制宣傳日宣傳活動總結
201*年“12.4”法制宣傳日宣傳活動總結
XXXX:
根據XXXX文件精神,XXXX緊緊圍繞“大力弘揚法制精神,共筑偉大中國夢”活動主題,開展了法制宣傳活動,現將活動開展情況匯報如下:
一、領導重視,結合實際、突出重點開展宣傳活動公司領導高度重視法制宣傳教育活動,針對201*年“12.4”法制宣傳日活動主題和內容,結合實際情況,認真制定活動開展計劃,加強指導并有效組織實施,確;顒禹樌_展。
二、突出重點,全面開展法制宣傳教育
(一)大力宣傳國家基本法律,通過提供必要的普法學習材料,開展普法宣傳活動。“12.4”法制宣傳日活動期間,在XXXX里,向全體員工提供了《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國婦女權益保障法》、《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國企業(yè)國有資產法》、《中華人民共和國反壟斷法》等十多部國家基本法律的學習材料,要求各部門領導傳達、組織員工到共享平臺上進行學習、交流。
(二)結合“六五”普法工作實際,以深入學習十八精神、習近平總書記系列重要講話和十八屆三中全會精神,開展以憲法為核心的宣傳教育活動,上傳《中華人民共和國憲法》、《中國特色社會主義法律體系》、《十八大關于社會主義民主法制建設重要論述摘要》等內容供廣大員工交流學習,旨在開展以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的宣傳教育,進一步加強了員工對國家基本政治制度、經濟制度和公民的基本權利、義務以及國家生活的基本原則的宣傳,強化了對中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容的學習。
(三)開展有針對性的法制宣傳,堅持對全體員工的安全守法教育,深入開展安全生產教育,確保不發(fā)生安全重大責任事故。
通過“12.4”法制宣傳日系列宣傳活動,加強了公司員工對法律知識的學習、了解及充實,提高了員工的法制意識,力爭使員工通過學習做到能守法、會用法,以創(chuàng)建平安、和諧的企業(yè)氛圍。
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淄博師專附屬小學
全國法制宣傳日宣傳教育活動總結
我校在上級主管部門的正確領導下,堅持以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十八大會議精神,深入學習貫徹科學發(fā)展觀,緊密結合學校實際,深入地開展了“12.4”法制宣傳日活動,深化憲法和法律法規(guī)的學習,增強師生的法律意識和法制觀念,提高法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力,現總結如下:
一、確定活動主題
“大力弘揚法制精神,共筑偉大中國夢”二、組織領導機構建設1、成立領導小組:組長:鹿紀林
副組長:李克賈玲唐學玲孟強
組員:孫志剛李志慧李萍王健鵬呂跟華
高令峰
呂舜昌馬翠琴孟令兵司濤
2、建立有效工作機制。法制宣傳活動中由校長直接領導,各相關部門分工配合,創(chuàng)造性地完成了相關工作。
四、活動時間:11月29日至12月20日五、宣傳活動安排及責任分工1、教師面活動:
(1)、組織全體教師學習習近平總書記《在首都各界紀念現行憲法公布實施30周年大會上的講話》以及習近平總書記在中央政治局第四次集體學習時重要講話,并做好筆記。學習十八屆三中全會文件,全面落實科學發(fā)展觀,以發(fā)現、分析和解決學校當前黨建和思想政治工作中存在的問題為目標,進一步提高思想政治工作的針對性和實效性。(黨支部)
(2)、組織一次教育法律法規(guī)的學習宣傳,內容以《義務教育法》、《教師法》和《教育法》為主。(辦公室)(3)、組織學生學習《未成年人保護法》。(政教處)2、學生面活動:
(1)、召開班主任會議,對全國法制日的宣傳教育活動進行專題部署,作為本次活動的啟動儀式。(11月30)(政教處、班主任)
(2)、組織12.4主題班會(12月2日),對學生進行法制、安全教育。
(3)、營造法制宣傳環(huán)境。學校電子屏顯示法制教育日的活動主題和宣傳口號。(電教中心)
(4)、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。(少先隊紅領巾廣播站)六、工作要求
1、加強領導,統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施,確保各項宣傳任務的落實。
2、圍繞主題,突出重點。緊緊圍繞“大力弘揚法制精神,共筑偉大中國夢”這一主題,結合我校實際,突出重點,增強法制宣傳的實效性。
3、創(chuàng)新形式,豐富內容。4、廣泛宣傳,形成聲勢。5、留存資料,建立檔案。
附:“12.4”法制宣傳日宣傳標語1、弘揚憲法精神構建和諧社會
2、弘揚民主法制精神養(yǎng)成良好的道德風尚
3、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益4、深入開展法制宣傳教育,提高法律意識和法律素質5、大力弘揚法制精神,共筑偉大中國夢。
淄博師專附屬小學201*、12、
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