12“五心教育總結(jié)”

塔尕爾其鄉(xiāng)教育黨總支“五心”教育活動總結(jié)

201*年以來，***各中小學(xué)結(jié)合學(xué)校德育工作實際情況，開展了以“五心”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）為載體的系列教育活動�；顒舆^程中，各中小學(xué)高度重視，精心組織，著眼于各學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結(jié)合，將教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，收到良好的效果。現(xiàn)將塔尕爾其鄉(xiāng)各中小學(xué)“五心”教育活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視“五心”教育活動工作，成立了“五心”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學(xué)黨支部書記）副組長：***（中學(xué)黨支部副書記、校長）

***（中學(xué)副校長）

組員：***曼（中心小學(xué)黨支部書記）

***（中心小學(xué)校長）***（一村小學(xué)校長）***（五村小學(xué)校長）

***麥（九村小學(xué)校長）

二、各學(xué)校擬定好活動實施方案，按計劃逐一貫徹落實。第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓學(xué)生明確“五心”教

育的主要內(nèi)容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

3、利用校園廣播宣講“五心”教育相關(guān)內(nèi)容。第二階段：活動開展階段

1、各學(xué)校舉行“五心”教育主題隊會，討論對“五心”教育活動內(nèi)容的認(rèn)識及今后的打算。

2、各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓“八榮八恥”內(nèi)容深入到每個同學(xué)的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現(xiàn)“五心”教育活動生動化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。5、開展“五心”教育征文比賽。

6、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。第三階段：總結(jié)表彰階段

1、學(xué)學(xué)校根據(jù)“五心”教育的開展情況，進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)，并把總結(jié)上交黨總支辦公室。

2、就各項活動評選先進(jìn)集體和個人。

3、團(tuán)委對“五心”教育活動進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)。三、詮釋“五心”內(nèi)容，培養(yǎng)“四好”接班人。把忠心獻(xiàn)給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關(guān)注祖國前途，維護(hù)祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國

建設(shè)的一種強(qiáng)烈的義不容辭的責(zé)任感的最終體現(xiàn)�！鞍阎倚墨I(xiàn)給祖國”就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，服從于和諧發(fā)展這個大局。各中小學(xué)開展的活動有：閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節(jié)慶日教育活動等。

把孝心獻(xiàn)給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風(fēng)。這是我們每一個人的責(zé)任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德�！鞍研⑿墨I(xiàn)給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。

為貫徹落實通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對全校學(xué)生的親情教育，樹立學(xué)生的感恩意識，鼓勵學(xué)生積極為父母奉獻(xiàn)孝心，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合開展的“五心”主題教育活動，各中小學(xué)在全校學(xué)生中開展“感恩父母〃點亮親情”主題教育活動。特別邀請了部分學(xué)生家長及任課教師出席�；顒又荚谝龑�(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會

感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人�；顒又校�有的學(xué)生深情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的學(xué)生以自己的特長，或唱歌，或跳舞，表達(dá)自己的感激之情；有的學(xué)生通過表演小品、詩朗誦等節(jié)目來表白自己感恩之心；有的學(xué)生給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的學(xué)生當(dāng)場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，讓每位同學(xué)對自己的父母說一句最想說的話，不少學(xué)生擁抱、親吻著父母、老師，同學(xué)傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場面感人至深。

把愛心獻(xiàn)給社會。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀(jì)念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當(dāng)你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時�！稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌詞寫道“只要人人都有獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明�！鞍褠坌墨I(xiàn)給社會”就是要在全社會營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。

把誠心獻(xiàn)給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認(rèn)為“誠者、圣人之本�！薄罢\者五常之本，百行之源也�！比�、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非常可愛的，只有對自己

誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻(xiàn)給他人，他人才引你為真心的朋友�！鞍颜\心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。各中小學(xué)開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題班隊會和討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石。“天生我必有用”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標(biāo)；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境�！鞍研判牧艚o自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心”主題教育活動是一個契機(jī)，它對于加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)“具有高度的社會責(zé)任心、有過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性和人格得到健全發(fā)展”的高素質(zhì)人才具有重大的指導(dǎo)和現(xiàn)實意義。

擴(kuò)展閱讀：卡五心的小總結(jié)

卡五星需要注意的十點

1.要夾風(fēng)。有人認(rèn)為，卡5心這種打法只能碰不能吃，這就使傳統(tǒng)意義上的控制牌、卡下家牌失去了意義。這種想法是絕對錯誤的，正因為只能碰不能吃，所以控制別人不碰牌非常重要，不碰就不能聽胡，這就要求我們一定要把風(fēng)和么九牌夾到手里。大家往往遇到這種情況，手里牌非常漂亮，只要碰一張風(fēng)就聽一四七或者二五八，但是等到最后牌都結(jié)束了還是碰不到。這就說明桌上肯定坐了一位比較會打牌的朋友控制住了你聽牌的節(jié)奏，別人控制你，你不控制別人，想不輸都難。有人說，最后打風(fēng)別人會有杠或者單釣風(fēng)，但大家想想，風(fēng)放炮的絕對是少之又少。

2.打牌講究順序。簡單的說，就是放炮的牌先打。何謂放炮的牌，牌局的中間和牌局快結(jié)束的時候，稍會打的朋友都有各自的方法預(yù)測。這里說的是剛起牌的時候，手上有幾個茬子和對子，又有單張和風(fēng)，就要把這些單張先打出去，不要怕后來又起到能和單張配對的茬子�？ㄎ逍侵挥型埠蜅l兩種牌，茬子多的很，不要怕打出去后悔，放到后來很可能打不出去�。∵�有一種很簡單的順序，就是開茬子的順序，比如你想拆靠筒的茬子，一定要先打八筒后打九筒，不然別人碰了九筒聽二五八筒直接捉你的炮，讓人家笑話你是管吃管碰管放炮！3.堅決不刻意做大胡。一盤都不要去試！！能做成大胡的牌絕對是順理成章的做成的，絕對不會是拆來拆去刻意做成的。哪怕大胡快要做成了，手里有非常不安全的牌，都不要打。手里牌再好看，一旦放炮，僅供觀賞。我遇到一場牌，手里全是條子只有一張單九筒，而且還聽胡九筒。這牌隨便起一條就胡一四七，起二條就胡二五八......但是我還一直沒起到條子，然后下家打了個九筒，對家胡，七對釣九筒，我也只有跟著倒牌胡。哪知道，下家也是七對才換了張風(fēng)，人家本來也聽七對釣九筒。想想多危險，我要起張條子把九筒打出去，條一色倒是聽了，一炮放2個七對。

4.要動腦筋打。不能起牌丟牌，只看自己手上的。這里每個人水平不通，不能一概而論，但是一些最簡答的最顯而易見的道理自己一定要想好了去打牌。比如，有一家打牌，打了個四筒又打了個二筒。不動腦筋的人，都只會認(rèn)為這個茬子是卡張不好進(jìn)，別人在拆茬子而已。動腦筋的人就會想，為什么他拆茬子先打四筒后打二筒？現(xiàn)在都是打錢，每個人都不會隨隨便便打每一張牌，這樣打一定有這樣打的道理。四筒明明比二筒容易靠張些，為撒要先打？如果這時候牌局中一筒一張都還沒下，就可以判斷，他手里肯定有一對一筒甚至三個一筒，這時候自己手上一筒堅決不要打。為什么，很簡單的道理，只有他手上有一對一筒，他才會先打四筒后打二筒，這樣既可以碰一筒，還可以進(jìn)邊三筒的茬子，不然別人是傻瓜，不知道四筒留著靠張的希望大些？

5.不要想著每一把都胡牌�？ㄎ逍谴虻姆浅？�，4個小時要打上百把。不要想著每一把都胡牌，牌一起上手，就要有個清醒的認(rèn)識，這把是胡牌還是保牌，是不是只求有一杠就行了。如果牌一起上來就看著沒胡，那就是先打危險張，然后緊跟別人的牌打，多給自己留安全張最后打。不出錢這把就算打贏了。

6.打逆境牌。往往會遇到這種情況，不光不開胡，而且連放六七炮，牌打出去不是有人胡就是有人杠。這種時候連續(xù)出錢，心里上肯定是最低谷的時候，甚至感覺每打一張牌都覺得不安全，手上的牌全是生張。這時候一定要穩(wěn)住，穩(wěn)住，再穩(wěn)�。。∮龅竭@種情況，首先要考慮自己打牌是不是出問題了，犯了上面所說幾點的錯誤。如果沒有打錯，完全是火不好，就要靠上面說的第5點，保牌！把火不好的這一陣堅持過去。經(jīng)常打牌的人都知道，一場牌下來，火再背的人總有一陣是非常風(fēng)光的，遇到逆境的時候如果不能穩(wěn)住，錢輸光了打跳了，哪還有機(jī)會等到轉(zhuǎn)火的時候風(fēng)光？

7.不冒險。經(jīng)常遇到這樣的牌，牌到中間了，沒人動牌，自己怎么摸都摸不聽胡，下面一四七二五八打的直飛，也沒有人胡。千萬不要以為別人沒聽胡！！這時候肯定有幾張生張下面一張都沒下，不要打！！哪怕自己起到有用的牌打出去就聽的非常好也不要打，這種牌打不出去��！萬試萬靈，這種牌打出去就是故事，不是杠就是清一色聽胡或者七對單釣。這樣的牌局就應(yīng)該讓他流局。這個道理也非常簡單，一直聽不了胡，你需要的牌已經(jīng)打的差不多了，后面已經(jīng)沒幾張，聽胡有何意義？

8.認(rèn)真打。不管打的大還是小都要認(rèn)真打，也是種習(xí)慣。認(rèn)真打每一局的每一張牌。現(xiàn)在都是自動麻將桌，你所打的每一局的每一張牌，甚至洗牌的時候你推牌下去的每個動作都可能關(guān)系到你今天的輸贏。要不犯錯誤的認(rèn)真打好每一張牌，這里說的錯誤不是打出去的牌后悔了，聽張聽錯了，而是上面所說的打法錯誤。

9.打完�？偨Y(jié)。雖然是娛樂甚至可以說在*，也要當(dāng)個事搞，錢都不是撿來的。既然喜歡打牌，打完就要經(jīng)常想想看。牌桌上有些俗語，雖然是打油詩樣的俗話，但是多少都是經(jīng)常打牌的人總結(jié)，都有一定的道理，不可忽視。這里簡要的說幾條，譬如，“打大不大小，打小不得了”、“打牌打生張，胡牌胡熟張”、“先釣風(fēng)，后釣將，最后釣的是絕張”、“胡球吃，亂求撞，最后聽的是單調(diào)將”、“小屁小屁，走向勝利”……這些不是玩笑話，都管用。

10.要有點迷信。這里說的迷信不是封建迷信，是自己打牌的習(xí)慣和牌場上的技巧。比如自己火非常背，場上有個人火非常好的時候，你就要控制他的火。咋控制？“想轉(zhuǎn)火，上廁所”。打個岔，不允許換位置的話就上個廁所，或者讓旁邊看牌的人幫忙打一把。剛才說了，自動麻將桌打牌，每一個推牌的動作都可能影響到下一把的牌，自己火不行，也可以理解成這種打法麻將桌給自己上的牌不行，就要想辦法改變！其實這點說是迷信，也還是有道理的，最起碼符合麻將桌洗牌的原理。往往遇到有些人，連放幾炮以后心情糟透了，一放炮就趕緊把牌往里推，趕緊來下一把。既然火不好，你還嫩積極，不是想多輸點讓別人多贏點？就該放慢節(jié)奏調(diào)整心態(tài)嘛。

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