201*-201*上教導工作總結

小牛群初中201*201*學年度

上學期教導工作總結

本學期我校教導處工作在旗教育局教研室和學校的關心和指導下，根據期初教導工作計劃，以全面提高教育教學質量為重點，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓好課堂和教師兩個關鍵，加強教育教學管理，以細致的常規(guī)管理和精細的服務來推動教導處的各項工作。具體做好了以下幾項工作：

一、嚴格執(zhí)行課程計劃，高標準實施素質教育

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。認真貫徹執(zhí)行上級的有關規(guī)定，節(jié)假日不補課，控制學生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期繼續(xù)開設好健康教育、安全教育、民族知識教育課，提高學生的健康和環(huán)保意識，增加課外文體活動，充分挖掘學生的潛力，張揚學生個性，豐富學校的校園文化生活。

2、處理好教學質量和素質教育的關系。通過學習，全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎。

二、加強教學常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學的有效性

1、加強教學管理，切實提高課堂教學有效性。精細化分解教學環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學的預見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)精，輔導細，作業(yè)設計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了初三后進生的輔導工作；學校領導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學質量的提高。

2、抓好教學督查。本學期期初、期中、期末三次對全體教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查，學期中還對部分教師進行了不定期的抽查，優(yōu)秀率達到60%，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。每次檢查做到有記載，有等第，有反饋。

3.加強課堂教學研討活動。以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。

4.加強教研組、備課組建設。每次階段性測試后年級組、備課組及任課教師三個層面認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。

5.重視起始年級的管理工作。加強了初一新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導，做好了新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為初中三年的后續(xù)學習和永續(xù)發(fā)展奠定基礎。

6.進一步加強對初三畢業(yè)班的管理。根據本校學生情況以及中考方案，期初學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務，教導處制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。三、加強內涵建設，促進教師專業(yè)發(fā)展1、認真組織好教師參加各級各類業(yè)務培訓、活動和交流。本學期共安排36人次教師外出聽課、培訓，參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流，達到共同提高。通過學科教研活動、教學展示活動，提高教師了業(yè)務水平。

2、組織教師認真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔，推薦參賽。9月份我校組織了課堂教學升級達標賽課活動，一部分教師脫穎而出。11月份舉行了全�！皩W課標、說教材”活動，使教師對課標、教材又加深進一步的理解。

3、認真開展了新老教師互幫互助活動，使得一批青年教師快速健康成長。為確保質量，首先由教研組初選互幫互助人選，再經過教導處篩選，要求每一組互幫互助的青年教師與老教師制定幫扶計劃，包括實施方案、步驟、手段及達到什么效果等。經過科組與教導處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實、教學潛質好的青年教師。四、扎實推進課題實驗工作

依據教研室教研工作重點，我們把關于提高課堂教學效率的實踐與研究作為本年度教研工作的重點，以學科備課組為單位，開展專題研討活動，學校成立了總的課題研究領導組織，負責課題研究的宏觀調控。嚴格把好選題關，切忌假大空。針對實際，堅持從必要性和可行性兩個方面進行論證，堅持小課題、短周期和因地制宜實事求是的原則，堅決杜絕了有課題無過程的現(xiàn)象，并與集體備課緊密聯(lián)系起來。鼓勵教師圍繞該課題積極總結經驗，撰寫經驗材料和心得體會等論文，從而促進課堂效率的提高。本學期物理教研組的小課題《有效利用多媒體，提高學習效果》精心準備預計明年三月份申請結題驗收。

本學期把學案導學作為教學研討的又一工作重點，從計劃制定到組織實施嚴格把關，精心指導。學校定期組織研討活動，從而推動學案導學實驗工作落到實處。

五、重視實驗教學及遠教教學工作，學校領導深入教學第一線并指導教學工作，收到較好的效果。

六、加強體音美教學工作，使三門學科上出特色，并注重平時訓練與活動的資料齊全、規(guī)范、保存完好。七、樹立服務意識，提高部門職能作用

1、本學期教導處全體人員進一步加強了理論學習，轉變觀念，與時俱進，不斷提高理論水平和管理能力，深入各年級、各教研組，廣泛聽取教師對教導處工作的意見和建議，不斷提升服務水平。

2、加強實驗室及專用教室的管理，及時添置教學必需的實驗儀器，實驗員保證了教師實驗室上課時所需的一切及時到位，為師生提供方便，并及時做好登記工作，維護好教室內的儀器設備。

3、做好各類考試的考務工作，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監(jiān)考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。

八、工作中存在的不足

1、備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮，有待進一步督促、指導和挖掘。

2、學案的使用有待進一步研究使用。3、教研活動形式還比較單調，本學期后期公開課等教研活動開展的不夠多，有待今后進一步加強管理。

4、對教學過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學工作。

在校領導的關心和教導處全體同志的努力下，本學期教導處的各項工作都取得了一定的成績。下學期我們將以此為契機，并虛心向兄弟學校學習取經，力爭把今后的工作做得更好。

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201*201*學年第一學期沙后河中心小學教導處工作總結

轉眼間新的一學期即將結束�；仡欉^去，本學期，教導處按照學

期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準繩，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，現(xiàn)總結如下：

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1．認真學習課程理論，推進課堂教學改革。

認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續(xù)采用多種形式，組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式，從而促進教師的內涵發(fā)展，推進課程改革的進一步深入。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論好來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。

（1）積極組織開展校內教研組活動。

各個教研組認真落實開展教學研討課活動，絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，教導組都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。（2）努力開展好備課組教學研討活動。

備課組每周組織了一次有針對性的教學研討會，由備課組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成

果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。在平時的常態(tài)課教學中，課堂教學要做到三個必須：

①必須把教師講的時間控制在15分鐘內。②必須要有自學環(huán)節(jié)和學生自主學習的時間。

③必須要有當堂訓練的內容。課堂作業(yè)要精選，避免隨意與重復；作業(yè)的布置要有梯度，要有基礎題，鞏固題，發(fā)展提高題，作業(yè)要做到課課清，天天清，單元清，提高學生的作業(yè)效率。

大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。因此，我們重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期突出了教學管理中的“五抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但少數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。2、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質量的提高，受制于學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質量提

供保證。

三、組織各類競賽。促進學生全面發(fā)展

本學期認真組織師生參加各類競賽。本學期我校教師在論文比賽中，有2人次在省級獲獎，有8人次在縣級獲獎。對學生參加的活動，教師更是加強指導，精心組織，例如“七巧科技比賽”中，教師加強賽前輔導，學生取得了優(yōu)異的成績。另外學校還積極做好校內的文體活動，如“投籃、跳繩”比賽，“迎國慶愛國歌曲比賽”等活動，讓學生展示才華，豐富校園生活。促進素質教育的不斷深化。四、加強家訪及安全工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、召開家長座談會。會上，校長向各家長介紹學校的各方面情況，就學生的學習上和生活中的情況向家長提出意見要求；各班班科任與家長就學生的各方面情況進行了交流討論。學生家長座談會，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。2、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩�事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。五、處理好一些突發(fā)事件

本學期，由于教師生病或一些其他情況，教師休假的有兩名，為此教導處及時調整好課務，安排合適的人員進行代課，在此期間，尚海霞、王煥霞、段二女老師，能夠顧全大局，任勞任怨，協(xié)助教導處做好了這些工作。

六、存在問題與不足

教導處是校長的參謀和助手，是為教學服務的，是為教師服務的。教導主任是學校教學工作的組織者，也是實施者。本學期來，在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗；制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作；關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時，為請假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動等工作。但是，在本學期來，存在問題還是有的。1、在學校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。

2，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，教學業(yè)務水平較差，教學質量提高慢。

3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

4、加強對個別老師的指導幫助，增強全體老師的教學合力，爭取教學質量的更大提高。

5、備課組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為沙后河中心小學的明天譜寫教育新篇！

沙后河中心小學教導處201*年12月20日

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