師德師風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)201*.6

師德師風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高教師師德水平是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我校將師德教育作為每學(xué)期重要工作來抓，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的思想建設(shè)、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，將師德建設(shè)工作引向深入，按照中心校要求，我校認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下。

一、思想認(rèn)識(shí)到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《方案》的要求和相關(guān)精神，明確了“以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以德治校為理念，以解決學(xué)校師德建設(shè)中存在的問題為目的”的指導(dǎo)思想；明確了“建和諧校園、做魅力教師”的工作主題；明確了“師德教育、討論、宣傳、查擺、整改”的工作思路。

二、組織發(fā)動(dòng)到位

為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立了以校長為組長的“師德建設(shè)月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校的實(shí)施《方案》。三、貫徹落實(shí)到位

1、學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十二不準(zhǔn)》《下小站小學(xué)教師獎(jiǎng)懲制度》、《張家口市教學(xué)事故認(rèn)定處理暫行辦法》等學(xué)習(xí)材料，其中《張家口市教學(xué)事故認(rèn)定處理暫行辦法》做到人手一冊(cè)。在組織教職工集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，廣大教師還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。與此同時(shí)，開展了《張家口市師德建設(shè)月承諾書》簽約活動(dòng)；通過上述系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每一位教職工都深受教育。

2、師德討論深入廣泛。討論重點(diǎn)放在師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、現(xiàn)代教育形勢(shì)下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法等。3、查擺問題客觀細(xì)致。首先，我們指導(dǎo)教師對(duì)照《張家口市教學(xué)事故認(rèn)定處理暫行規(guī)定》中的“教學(xué)事故認(rèn)定級(jí)別、所列事故”，結(jié)合日常教育教學(xué)工作認(rèn)真查擺自身存在的問題：重點(diǎn)查有無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收授學(xué)生或家長禮品、有損教師整體形象和學(xué)校榮譽(yù)等現(xiàn)象，每位教師均寫出了自查報(bào)告。其次，組織教師進(jìn)行互相揭擺，并向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表，進(jìn)行師德調(diào)查。再次，組織部分家長、學(xué)生代表對(duì)相關(guān)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把評(píng)議結(jié)果與每位教師見面，并有選擇性地與部分教師進(jìn)行談心，指出他們存在的突出問題，幫他們分析原因，明確改進(jìn)方向。

4、整改態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。以年級(jí)組為單位所有參評(píng)教師均針對(duì)自我剖析中查擺出來的問題，制定了切實(shí)可行的整改措施。

5、開展了師德演講報(bào)告活動(dòng)，每位教師針對(duì)自己的每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)進(jìn)行了演講匯告。

四、全面總結(jié)

這次師德建設(shè)月活動(dòng)，我校共有14名教師參加，其中張海芬和王麗明老師被評(píng)為優(yōu)秀，其余12人全部合格。學(xué)校的其他各項(xiàng)工作也都得到了促進(jìn)和完善。

五、存在的不足和努力的方向校以師為本，師以德為先。師德興則教育興。師德建設(shè)，關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重。通過開展這次師德建設(shè)月活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、活動(dòng)的創(chuàng)新性不強(qiáng)。

2、開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。

3、個(gè)別教師奉獻(xiàn)精神有待增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠。針對(duì)這些問題，我們初步擬定了改進(jìn)的計(jì)劃：1、2、3、

進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師師德建設(shè)熱情。加強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性。

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)意識(shí)，依法治教，嚴(yán)格整治違反職業(yè)道德行為。全面提高師德水平，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

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高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

我校按照縣教育局和中心學(xué)校行政管理處的部署和安排，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)。目前，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，鞏固組織保障

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，成立了由萬校長為組長，校委會(huì)班子人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，使整個(gè)活動(dòng)步調(diào)達(dá)到一致，活動(dòng)要求也得到進(jìn)一步明確。為提高認(rèn)識(shí)，萬校長還做了專題動(dòng)員報(bào)告，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動(dòng)的意義，使每個(gè)教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，具體計(jì)劃到位，我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)得到順利開展，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確�；顒�(dòng)實(shí)施

本次教育活動(dòng)的我們的主要目標(biāo)是：優(yōu)化師德，端正師風(fēng)，打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。要求教師在這次活動(dòng)中不僅提高認(rèn)識(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。為確�；顒�(dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，我們多次召開全體教師會(huì)進(jìn)行具體部署和學(xué)習(xí)：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，

要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實(shí)就虛；另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案的實(shí)施。

三、注重過程，務(wù)實(shí)求真，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效

我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分為“宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、鞏固提高、”四個(gè)階段進(jìn)行：

1、宣傳動(dòng)員及學(xué)習(xí)教育階段

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，前兩個(gè)階段我們主要組織學(xué)習(xí)了縣教育體育局的活動(dòng)方案，通報(bào)了教育局關(guān)于板巖鋼研希望小學(xué)教師違紀(jì)違法的處理決定，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在今年教師節(jié)座談會(huì)的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī)，并組織大家認(rèn)真進(jìn)行了討論。在學(xué)習(xí)中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學(xué)習(xí)筆記，共寫出心德體會(huì)80余篇。

2、對(duì)照檢查階段

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工每人寫出書面剖析材料，剖析材料內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問題。自我剖析后學(xué)校再以教研組為單位認(rèn)真開展了

批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)，會(huì)上，教師踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，達(dá)到了良好的效果。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對(duì)照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場(chǎng)，不說套話，并誠懇的接受同志們的批評(píng)、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對(duì)照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評(píng)價(jià)別人，實(shí)事求是講真話，沒有虛意客套，不摻雜個(gè)人成見，如實(shí)地指出對(duì)照檢查人的成績(jī)與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聽者倍受感動(dòng)和鼓舞。

（四）鞏固提高階段

為使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。我們?cè)谌绾谓�立師德師風(fēng)長效機(jī)制做了如下探索：一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是建立師德師風(fēng)系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四是堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過程中，對(duì)一些突出問題、熱點(diǎn)問題提出整改意見，并加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。在這個(gè)階段的工作中，學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問題，改善教師工作、生活條件結(jié)合起來，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。

總之，這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。在活動(dòng)過程中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動(dòng)易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、評(píng)價(jià)結(jié)果、獎(jiǎng)懲落實(shí)等。我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年2月20日

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