二00九年濱淮農(nóng)場學校工會總結

二0一一年濱淮農(nóng)場學校

工會工作總結

一年來，我校工會在縣教育局工會和校黨支部的關心領導下，認真學習貫徹縣教育工會有關工作會議精神，提升民主管理水平，開展“創(chuàng)爭”活動，強化工會基本職責，抓好送溫暖工作，規(guī)范工會自身建設，為我校教育教學改革和發(fā)展盡到了自己的力量�，F(xiàn)將一年來，我校工會委員會的工作做以下總結：一、以校為本，落實民主管理1、規(guī)范教代會工作

今年我校召開了一次教代會，教代會的主要議題有：審議、通過《濱淮農(nóng)場學校教師考核方案》、《濱淮農(nóng)場學校崗位競聘方案》、《濱淮農(nóng)場學校教代會管理方案》；對教工代表進行培訓。

根據(jù)學校發(fā)展情況，學校行政重新制定了教師考核方案，進一步完善考勤制度。在教代會召開前，教代會發(fā)出會議通知，并將行政草擬的兩個方案，印發(fā)到每個代表與工會小組，請教職工充分討論、醞釀，再由代表將教職工的意見和建議收集并整理，在教代會正式會議上向行政提出來，學校行政在充分考慮代表們的意見后，對三個方案做出了幾點說明，有的采納了代表們的建議，有的對方案不明確之處，做了進一步說明，在代表們充分討論和協(xié)商后，全票通過了三個新方案，在運行過程中，效果良好。針對教工代表進行了有關培訓。2、深化校務公開工作

我校的校務公開工作按實施細則的要求，落到實處，在汪發(fā)柱校長的充分重視下，做到公開責任到人。一年來，校務公開的內(nèi)容涉及方方面面，有：學校工作計劃、工作報告；學校常規(guī)考核情況；學校門窗改建情況；年度考核情況；績校工資情況，學校各類評優(yōu)、評先情況；學校招生情況，收費情況；每月考勤情況；學校經(jīng)費運轉情況。

這一項項校務公開工作的完成，進一步落實了教職工的知情權。

3、抓實民主評議干部工作

民主評議干部是加強干群溝通、交流的渠道。在評議前，各位被評議干部都充分做好了準備，并寫出了書面述職報告，在全體教工大會上，校級干部都進行了敘職，并由全體教職工進行民主測評。在民主測評和評議的基礎上，評議小組做出了綜合評議意見。被評議干部根據(jù)評議意見，寫出整改措施，通過評議工作，使干部對自己的工作有了更客觀的認識，更以利于今后的工作開展。

二、以“師”為本，提高教職工素質(zhì)1、學校明確要求，提高教職工教育理論水平

學校統(tǒng)一購買了《教育的真情與智慧》、《素質(zhì)教育探略》等書籍，推薦給教師閱讀，并寫出讀書體會，在教師大會上進行交流。

2、積極開展師德教育活動

以學習胡錦濤給孟二冬同志女兒的一封信為主題的系列活動，努力營造良好和諧的師長、師生關系，不斷提高教師師德素質(zhì)。

3、根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，在教師中積極開展現(xiàn)代信息技術培訓、使用工作

學校專門開設講座，向教師介紹圖片的基本處理技術，提高教師們的制作、使用課件的能力。

4、在女教職工中開展素質(zhì)達標工程活動

幫助女教職工制定201*年素質(zhì)達標計劃，選擇必達目標和自定目標，不斷提升女教職工的自身素質(zhì)。

三、以“實”為本，做好送溫暖工作

在構建和諧社會的今天，更應關注群眾疾苦并及時送上組織的關懷。

1、建立困難職工檔案

通過摸底調(diào)查，我校共為3位困難職工建檔2、關心重病教職工

對患病的女教師，學校黨、政、工都給予了特殊的關愛，制定了多項具有“人性關懷”的政策，使老師能放心治病、安心養(yǎng)病。

3、關心困難教職工

利用教師節(jié)的時機，對學校困難職工上門慰問。慰問、看望了患病、困難職工共2人，并送上慰問金。

4、關心教職工的婚、喪、嫁、病等大事學校共登門看望、慰問生病職工5人次四、以“職責”為本，做好工會自身建設

1、以職工之家建設為契機，健全工會組織，維護教職工合法權益.建成工作規(guī)范、黨政支持、職工信賴的職工之家。

2、做好帳目管理利用工會財務大檢查的時機，進一步加強工會財務帳目工作的規(guī)范性。

3、開展活動，增強工會活動

和兄弟學校進行籃球、乒乓球比賽，組織運動隊參加區(qū)職工乒乓球團體賽會，安排部分教職工的春、秋游和暑假休養(yǎng)。豐富了職工業(yè)余生活，陶冶了職工情操。

4、深入調(diào)研，維護教職工合法權益

今年我校作為人事制度改革學校，進行了定崗定編，工會全程參與各個環(huán)節(jié)，維護職工合法權益，在對休產(chǎn)假女職工的崗位問題上，向學校提出意見，得到學校采納。

在完成以上工作的同時，我們也感到我校工會工作在完成上級布置工作的基礎上，還缺乏創(chuàng)新，工會工作的主動性和鼓動性還不強，在今后的工作中還需要繼承探索。

擴展閱讀：濱淮農(nóng)場學校初中單詞競賽活動通知

濱淮農(nóng)場學校初中學生英語單詞競賽的通知

各班級：

臨近期末，為鞏固我校初中學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成積累英語詞匯的習慣，提高學生英語口語表達能力，特舉辦濱淮農(nóng)場學校初中學生英語單詞競賽活動。

各班級要積極做好競賽活動的宣傳動員工作，英語教師做好學生競賽前的輔導工作，按競賽方案，實現(xiàn)本次活動的順利開展。

附件：濱淮農(nóng)場學校初中生英語單詞競賽活動方案

濱淮農(nóng)場學校

二零一二年十二月二十六日

附件1

濱淮農(nóng)場學校初中生英語單詞競賽活動方案

一、參賽對象

七年級八年級九年級所有學生。二、競賽賽程

競賽分為宣傳動員、成果驗收二個階段：

（一）宣傳動員：班主任、英語教師在班級發(fā)動宣傳，鼓勵學生努力取得良好的成績；英語教師加強學生輔導，幫助學生肅清語音障礙；鼓勵學生總結行之有效的記憶詞匯的方法，小組討論，匯報成果。

（二）成果驗收：全體同學參加單詞比賽驗收測試。

（三）成果驗收時間：201*年1月23號（星期三）07:00-07:30三、比賽內(nèi)容與形式

（一）驗收內(nèi)容及范圍

七年級：譯林英語七年級上冊Unit1---Unit4的所有黑體單詞八年級：譯林英語八年級上冊Unit4的所有黑體單詞九年級：牛津初中英語8BUnit6--9AUnit6所有黑體單詞

（說明：各年級測試內(nèi)容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%）（二）驗收形式

采用閉卷筆試的形式進行。五、競賽獎項設置

各年級一等獎2名，二等獎3名三等獎5名鼓勵進步獎4名（每班不超過2名）

濱淮農(nóng)場學校初三年級英語閱讀單詞競賽試題

滿分100分201*.01.23Name__________

一.根據(jù)中文或首字母，寫出單詞。（共10題，每空2分）1.友誼n._______________3.工程師n.e____________5.音樂會n.c____________7.證明v.p______________9.成功的adj.s__________

2.最新的，現(xiàn)代的adj.u________4.故事，傳說n.t______________6.一生，終生n.l______________8.門口，出入口n.d____________10.呼吸v.b__________________

二、根據(jù)所給單詞和要求，完成練習。（共10空，每空2分）

1.bleedn.2.communicationvi.3.thief(復數(shù)）4.deadn.5.far（最高級）6.silentn.7.heavy（副詞）8.suggestionv.9.affect名詞10.peace副詞_______三.根據(jù)要求寫出單詞。（每空2分，滿分20分）

1.Ifyouareananimallover,youwillfindtheprogrammeabit______(disturb).

2.She_______allhereffortintoballettrainingbeforesheenteredthefilmindustry.(put)

3.MylittlecousinTomlikes___________(偵探)storiesverymuch.4.Shebrokethe______(記錄)ofhighjumpatthesportsmeeting..5.Shehadtomakea_____(choose)betweenthetwopencilcases.6.Wemusttryourbesttomakeourlives_________.(colour)7.Totellyouthe_____(true),Idon’tliketravelingatall.

8.Someoneb__________intohishouselastnightandtookawayalotofthings．9.Herbeautya_______thewriter’sattention.

10.Thatstoryhasas_______ending.Everyoneissurprisedatit.

四．根據(jù)句意猜測劃線部分詞組的意思。（共5小題，每題4分）()1.Stoptalkingwithhim.Heisahothead.A.頭腦膨脹B.滿頭是汗C.脾氣暴躁D.正在發(fā)燒

()2.Putonyourthinkingcap.I’msureyoucangivemetherightanswer.A.戴上神奇的帽子B.思想要武裝C.有思想包袱D.開動腦筋()3.I’mverytired.Let’scallitaday.

A.到此為止B.稱它一天C.通一天電話D.在白天拜訪

()4.Theyareallveryangry.Theyaregoingtogivehimablackeye.

A.給它臉部化妝B.請他參加化妝舞會C.讓他大開眼界D.打他個鼻青臉腫

()5.Thosenewshoessell(出售)likehotcakes.A.賣不出去B.銷路好C.大減價D.吆喝著賣五．英漢互譯詞組.（共10小題，每題2分）

1.強行闖入2.sciencefiction3,違反法律4.fallinlovewithsb.5.每周概要6.takeacloselookat7.去世，逝世8.bigmeal9.氣喘吁吁地10.underarrest

濱淮農(nóng)場學校初中部單詞競賽活動總結

至此，我校初中部單詞競賽活動順利結束。在全組英語教師的共同努力下，評選出初一年級、初二年級及初三年級共計30名獲獎學生。獎項分為優(yōu)秀獎和鼓勵獎兩種，其中初一年級學生發(fā)給獎品為筆記本。

本次活動參與學生為初中部7個班級，參與學生為200人以上。利用1月23日早自習時間為活動的驗收階段。在此前與12月26日發(fā)出通知開始，各位任課教師和班主任老師在班級分別進行動員，輔導，在學生當中引起了較高的期待和努力�；顒娱_始和結束后，陸續(xù)很多學生詢問本次競賽的情況，激發(fā)學生學習英語的熱情。

這次活動為我校初中教研組歷年常規(guī)性活動，根據(jù)各年級的特點，初一年級采用詞匯競賽，漢語寫出英語的形式；初二年級采用詞匯使用與記憶相結合；初三年級體現(xiàn)詞匯運用和趣味性相結合，和中考對于學生詞匯使用的要求吻合在一起。學生在不同年級階段體會不一樣的方式。

初中英語教研組

丁衛(wèi)兵201*.1.26

附：濱淮農(nóng)場學校單詞競賽活動獲獎名單七年級：一班：二班：八年級：一班：二班：九年級：一班：二班：

FunEnglish，EnglishFun

----201*201*學年度第一學期教研組工作總結

在學期伊始，針對農(nóng)場學校的實際情況，我們決定在本學期重點做好一兩件切切實實的能夠幫助學生成長的實事。我們英語教研組圍繞我校3012教學模式和分組競賽形式，繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。

本學期共計開展各類教研活動16次，包括八灘片英語教研活動，沈毅中學送教活動，同課異構活動，教師公開課活動，及青年教師賽課活動等等。開展大型學生活動參與人數(shù)在200人以上的活動3次，包括：濱淮農(nóng)場學校首屆英語戲劇節(jié)活動，初中部單詞競賽活動，雙語閱讀手抄報活動。

以下是我組教研活動的主要事項：一、積極開展初中部教研組教研活動

在學期之初，我們組織全組的英語教師，制定了本學期的教研活動計劃。重點在于學校推薦的同課異構活動，和3012教學模式與小組競賽活動結合在一起。我們堅持開展聽、評、說課活動。并以年級備課組為中心，積極推進教學改革，探索把小組競賽活動從首先的組層次落實到個人。初一年級采用小組每次考試、課堂小組比較，激發(fā)學生求知的欲望；初二年級率先推行小組細化到人，階段性行程總結；初三年級處于一種獨特的形式，采用小組分工，全組不同角色公開展示，小組代表匯報活動，把我們的課堂變得豐富有趣起來。學習英語是有趣的，英語是有趣的，這是我們教學的宗旨。

二、開展豐富的教學實踐活動

結合對于新教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。其中包括各年級組同課異構、多媒體教學公開課和示范課以及匯

報課。教研活動后，及時組織交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案和導學案，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體？教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。這就是我校推廣的3012教學模式的核心價值觀之所在。同時，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。

崔鳳老師和丁榮花老師耐心周到的幫助教研組內(nèi)的青年同志，包括剛剛接觸初中英語教材的丁衛(wèi)兵老師，正是她們在教材教法和處理學生問題上的指導，形成了傳幫帶的良好效果；三位年輕的教師蔡忠利，劉曉慧，龔巧蘭抓住青年教師賽課，片教研或者同課異構的機會，虛心學習多媒體技術，提升課堂教學質(zhì)量，取得了同軌年級教學更好的效果；彭冬梅老師一直堅持在教學崗位上，盡管有孕在身，對待學校教研組組織的各類活動堅持參加，精神確實讓人感動。

三、積極探究，改進措施，提高學生學習英語的積極性和主動性；感謝負責英語教研組的徐校長，給予英語教研活動巨大的支持和幫助。整個學期的教研組工作除了正常的備課上課以外，各位教師參與到研討如何提升教學效果的改革當中。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

1.不管是同課異構還是各種公開課，這是一個起點。我們都注重在課堂上教師的主導作用，學生的主動作用。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

2.英語藝術節(jié)活動中，學生們第一次站在全校的大舞臺上。初一學生和初三學生一樣，在不同層級進行了英語活動。這次活動吸引了很多的學生家長來校觀看。成為一個全校性的盛會，學生的口語能力得到了鍛煉，學生們學英語用英語的實踐有了良好的機會。在單詞競賽中不同的年級采用不同的考查方式，更是

把重點放到了活動的組織和平時的單詞記憶活動中。而最后的展示環(huán)節(jié)僅僅是整個活動的高潮部分。雙語閱讀手抄報設計活動中，讓教師們感動的是學生們沉浸在學習英語，用心去掌握英語的環(huán)節(jié)中，設計出來的作品精美可愛，收到了市里視導組的高度肯定。

3.樹立起中下學生一定能學好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。

四、教研工作中存在的問題

1、觀念的轉變是個長期的過程，我校尚沒有形成一個良好的學術研究的氛圍，教師的課堂盡管發(fā)生了一些可喜的變化，依然沒有擺脫應試教育的圈圈。學生的學生缺乏自主性，習慣了在教師的不同方法下吞咽塞給他們的知識；2、教研活動缺乏校級層次的肯定，更多是一種流于形式或者是應付檢查；各種名目繁多的材料重復性太多。光是一次公開課后的記錄評價總結達到重復3遍以上；

3、教師們競爭意識不強，學校在制度上也存在著諸多的不完善之處，所以教師們自我提升（如多媒體操作，口語化教學及爭先提升課堂技術方面）依然處于初級階段；

五、今后的工作展望；

可喜的是，校長是位懂教育的專家，在校園大力推行3012教學模式，和小組競賽的方式，核心在于把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。同時第一校長徐校長負責英語教研組的工作，在初步的推行后，進一步細化方面，學校會朝著更加規(guī)范化的方面前進。

濱淮農(nóng)場學校初中英語教研組

201*年1月22日

為了農(nóng)場孩子們的明天

--201*-201*學年第一學期教學工作總結

從9月2日回到學校開始第一周的教學工作開始，我開始了熟悉初中英語教學的過程。盡管牛津初中英語教材已經(jīng)施行了6年多，對于我來說，這些都是全新的東西。如何才能不辜負學校領導的期待，成為我工作的堅定動力和支持。

一、鉆研業(yè)務，熟悉學生；

班級里有34名學生，這些孩子的特點是基礎較差，很多孩子不能熟悉現(xiàn)代英語教學的特點。記著第一節(jié)和孩子們見面的時候，這些孩子面對老師英文授課，表現(xiàn)得相當?shù)牡钟|和不理解。鼓勁，打氣，成為我走上這個崗位第一節(jié)事。

在開始的2周里，一方面研究教材，如何去傳授這些知識內(nèi)容，采用什么樣的教學方法；一方面研究學生，熟悉這些學生的特點，他們的知識沉淀。學生對我這位新老師也在適應的過程中，他們由最初的觀望到逐漸的接納，期間經(jīng)歷了好長的一段時間。在班里召開的家長會上，官書藝的家長就說，這個孩子曾經(jīng)想放棄英語的學習，因為她不喜歡這位新來的老師。

第一次的月考中，四項分和同軌的2班相比有14-5分的差距，這使得我進一步思考我的教學能力的問題；

二、以學生為本，堅持教學優(yōu)先；

在教育崗位上鍛煉出來的精神，尤其在楓葉培養(yǎng)的時間里，我更多的去思考我教學方面的問題，而不是去抱怨學生是如何如何的差勁。確實，這些孩子非常的可愛，也是容易管理。

1.虛心求教，閱讀充電；感謝小蔡老師的幫助，在最初的導學案設計和教學材料方面，這個班級的學生能夠跟上步伐；向崔鳳、丁榮花燈老師求教，如何才能上好自己的課；同時繼續(xù)大量閱讀教學專業(yè)書籍《如何上好英語課》，《英語課堂教學設計》《走進名師課堂》等等，從中找尋課堂實用的教學技巧和方法；

2.課堂模式學習學校的3012模式，和小組競賽的方式。堅持多用多媒體課件上課，每周不少于2個課時的網(wǎng)絡授課；多媒體聲音，圖像和動畫結合的方式讓這些孩子學習的更加的輕松和愉快；盡可能的讓更多的學生參與到課堂當中，小組合作初步運用。比如學習第六單元偵探故事當中，續(xù)寫故事結尾時就設計了匯報演出這個環(huán)節(jié)。召集每個小組的組長開會，有他們在小組內(nèi)分工，找資料的，組織文字的，匯報演出的，各不一樣。最后在演出過程中，取得了陣陣掌聲，教室里學生的笑臉和英語的趣味課堂融合在一起；

3.活動推動學期的最為重大的活動，首先在班級里推動，鼓勵輔導孩子們參加學校的首屆英語藝術節(jié)活動。全班學生34人（后轉學2人），有24名學生參與上臺表演，2個節(jié)目《不一樣的人生》和《灰姑娘》分別獲得一等獎和二等獎；成為全校七個班級中唯一一個兩個節(jié)目全部獲救而且獎項等級最高的班級；

為了提升學生的口語能力和表達能力，在本學期利用課前1分鐘，開展了“dailyreport”和“EnglishSpeech”活動，每個學生都有機會到臺前面對全體同學做英語表演。另外單詞競賽和手抄報設計活動都取得了良好的效果。班級里展出同學們的優(yōu)秀作品，成為全校各個班級里唯一一個班級英文文化色彩濃厚的教室。

4.激勵機制

學生們的英語學習積極性在緩慢提高，慢慢的也適應了英語口語教學方式。學生們在課堂上學得輕松，課后的作業(yè)也變得容易。基本不出現(xiàn)純粹的單詞抄寫或者機械造句的作業(yè)，這個學期里，針對學生們的課堂和課外作業(yè)，必先堅持教師之前先做一遍，對《學習與指導》用書等材料進行了大幅度的刪減。精講精練，提高教學效率。三、承擔教研組工作

組織老師們開展公開課、優(yōu)質(zhì)課以及各種教研活動，詳細見教研組活動計劃總結；四、存在問題

1.教學的實際效果尚需要時間展示，到期中后的第三次月考為止，與同軌班級在四項分上依然有4-5分的差距，與學校的要求尚有一些距離；英語課堂依然需要提升，學期好課和精品課不多，尚沒有形成自己的特色。

2.教學理論和實際的結合做的不好，需要更多的了解學生；

丁衛(wèi)兵

201*年1月22日

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