高二政治個人教學(xué)計劃_工作計劃 本文簡介：

高二政治個人教學(xué)計劃_工作計劃1一、輔導(dǎo)思想　　大力遵循黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，施行素質(zhì)教育，盡力把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才，高二政治教育計劃。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的政治”為主旨，以培育

高二政治個人教學(xué)計劃_工作計劃 本文內(nèi)容：

高二政治個人教學(xué)計劃_工作計劃1

一、輔導(dǎo)思想

　　大力遵循黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，施行素質(zhì)教育，盡力把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才，高二政治教育計劃。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的政治”為主旨，以培育學(xué)生杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為要點，深化了解學(xué)生實際情況，著手教育模式的討論，盡力改進教育方法，進步教育質(zhì)量。以校園教育作業(yè)計劃為指引，以進步講堂教育質(zhì)量和培育學(xué)生綜合才能為方針，抓好慣例教育，轉(zhuǎn)變教育理念，在總結(jié)施行高中政治新課程教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化講堂教育的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能以及創(chuàng)新思想才能作為教育教研作業(yè)的中心任務(wù)。

　　二、教育方針

　　1、認(rèn)真環(huán)繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合校園全年作業(yè)的方針，融學(xué)科特征開展高二政治備課組作業(yè)。

　　2、盡力進步學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好、方法和才能，讓講堂煥發(fā)生命生機，加強備課組的教育研究，全面進步講堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、積極編撰教育論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有或許開展政治實踐類課程。

　　4、全面進步高二年級政治教育教育質(zhì)量，力爭在各類大型考試中獲得好成績。

　　5、加強本組的材料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教育的活動情況進行整理，為今后作業(yè)提供一定的堆集。

　　6、經(jīng)常性開展備課組集體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí)，共同進步，在和諧的氛圍中展開作業(yè)。全組所有成員盡力將作業(yè)做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛、校園定心的教育主干。

　　三、具體措施

　　1.在具體教育過程中，要以普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)為輔導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教育的特點，全面發(fā)揮政治教育的功用，在把握基本政治常識的過程中，進一步進步閱覽和通過多種途徑獲取政治信息的才能；

　　2.通過對政治實際的分析、綜合、比較、歸納、歸納等認(rèn)知活動，培育政治思想和解決問題的才能；

　　3.留意教育設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法整合，使政治學(xué)習(xí)成為一個不斷堆集政治常識、不斷加深對政治和實際的了解過程；成為一個自動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸把握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過程。

　　4.哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感愛好的學(xué)生課外閱覽哲學(xué)相關(guān)書籍，作業(yè)計劃《高二政治教育計劃》。拓展學(xué)生的視界，對學(xué)習(xí)可起積極作用。

高二政治個人教學(xué)計劃_工作計劃2

一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過上期的教育對學(xué)生的了解加深了，總的來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較規(guī)矩的，大部分同學(xué)能認(rèn)真考慮，活躍答復(fù)問題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學(xué)習(xí)注重度不行，學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)辦法不對，不能及時溫習(xí)穩(wěn)固以至于學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)。還有部分學(xué)生上課易分神、分心。為了更好的教育，對咱們的教育作業(yè)做了以下的安排：

　　二、教育活動及辦法

　　1、狠抓慣例教育，踏實做好日常教育作業(yè)，進步課堂教育實效。

　　認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)校園要求認(rèn)真做好團體備課，在團體討論備好課后，自己再寫一份教育案。①備教材。備課前，首先認(rèn)真研究教育大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育參考資料，真實做到全面透徹地把握好教材的內(nèi)容，把握好每一個常識點、要點和難點，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，把握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真諦，然后落實好新課標(biāo)的教育。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及常識層次，要按學(xué)生的常識層次性與差異性，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題發(fā)問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實日子相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的日子去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)活躍性。③備教法。認(rèn)真貫徹校園的以學(xué)生為本，然后做到靈活運用各種教育方法，關(guān)活躍去探求合適不同班級，不同常識層次學(xué)生的教育辦法。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　發(fā)起的“自學(xué)、探求、反思”的課堂教育形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時刻交給學(xué)生，結(jié)合本期《文化日子》的教育特點讓學(xué)生去自學(xué)，進步他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、指點，幫學(xué)生理清常識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構(gòu)建常識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進度。

　　3、課后布置適量作業(yè)，做到及時穩(wěn)固。作業(yè)方法：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合；查看方法：定時查看和不定時抽查相結(jié)合；反應(yīng)訂正：團體解說訂正與單個面授相結(jié)合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書，希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、正午、晚上進班上課前的時刻加強背書。

　　4、適時進行學(xué)法輔導(dǎo)。在教育過程中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、怎樣考慮，特別是輔導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的回憶辦法，使他們在穩(wěn)固基礎(chǔ)常識方面有所收成，然后進步學(xué)習(xí)的活躍性和主動性。

　　5、做好課后的反思作業(yè)。

　　堅持寫好教育跋文，寫好教育后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不行的，哪些地方處理得不行完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)常識與教育水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。

　　三、教育進度與計劃

　　中考前完結(jié)前三單元的教育，中考后完結(jié)第四單元和教研室要求的溫習(xí)哲學(xué)部分的內(nèi)容。

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