第八小英語教研組工作總結201*年7月

201*201*學年第二學期

第八小學英語教研組工作總結

本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：一、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。二、抓好公開課教學，努力提高教學能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課12次，其中“結對課”8次、示范課1次、與異校交流活動1次，展示課2次，在組內形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們及時評課，反思，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。

三、緊抓學科質量，提高全面素質

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。四、自我反思

少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。五、今后工作設想

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

英語教研組201*年7月8日

擴展閱讀：201*--201*年度第一學期小學英語教研組工作計劃

201*--201*年度第一學期英語教研組工作計劃

第三中心小學楊濤

201*.8

201*--201*年度第一學期英語教研組工作計劃

本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，以課程改革為中心，認真學習課改理念,積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

一、指導思想

本學期我們將進一步深化小學英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，以提高教學效率和質量為目標，認真學習先進的教育思想，新課程標準。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

二、主要工作

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

3.發(fā)揮學校英語教研組的作用。本學期我組，一方面要加強理論學習，另一方面，教師要積極參與學校的教研活動，加強集體備課功能，相互聽課，經(jīng)常探討小學英語有效教學，堅持課后的自我反思，自主成長。

（二）開展有效的教學工作，提高教學質量1．認真學習教材內容，提高備課質量。

備課前要認真鉆研教材，分析教材，熟悉教材，明確教學目標，了解教學內容，同時還要考慮學生的實際水平和理解能力，因材施教，突出以學生為中心，教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術性、科學性和創(chuàng)造性。

2．開展豐富多樣的教學活動，提高教學質量。

英語教研組要經(jīng)常組織教師開展多種形式的教學研究活動，根據(jù)小學生的認知特點，探索學生學習英語的規(guī)律和有效形式，在教學中倡導任務型的教學模式，同時堅持做到三個“主要”。即以培養(yǎng)學生的學習興趣、初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力為教學的主要目標；以活動課為主要的上課形式，根據(jù)小學生好動愛玩的特點，要設計視、聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等大量豐富多彩的教學活動，讓學生在玩中學、學中玩，讓學生通過具體而生動的體驗逐步領悟語言基礎知識，掌握語言基本技能，提高實際運用語言的能力；以聽說讀寫為訓練的主要項目，其中一、二年級以聽說為主要訓練項目，按照“以聽帶說、以說助聽、聽說結合、相互促進”的原則，以利于學生在大量的聽說訓練中學到生動的語言和地道的語音語調，三、四年級繼續(xù)堅持聽說領先，讀寫緊跟的原則，促進學生綜合運用語言能力的發(fā)展。

教師要學會根據(jù)課本內容自編游戲，讓學生在玩中學，在學中樂；編寫說唱(chant)，讓學生出口成腔；可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂見的旋律，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內容活化，盡量使小學英語的內容變得易學、易讀、易記。3．運用激勵機制，評價形式多樣化，鼓勵小學生積極進取。尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定�？刹捎每陬^表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、小貼紙等。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。表揚方式也要經(jīng)常變化。

評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。一、二、三年級以口語活動為主，四年級采用口、筆試結合的方式�？谠嚈z查學生實際運用語言的能力，筆試主要檢查聽和讀的技能。

（三）開展教科研活動，探索可行的教學新方法

我們將鼓勵教師積極撰寫論文，特別是要加強課堂教學后的反思。本學期我們將組織教師就課堂教學過程中存在的問題作一些思考。

三、活動計劃（見下頁）周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周進度安排1、制定教學計劃及進度；2、學習教學方面的制度學習《英語新課程標準》（第一部分第二部分）學習《英語新課程標準》（第三部分1、2、3、4、5）學習《英語新課程標準》（第四部分）三年級下冊英語教材學習（教師用書ⅤⅫⅠ）四年級下冊英語教材學習（教師用書ⅤⅫⅠ）五年級下冊教材學習（教師用書ⅤⅪⅤ）六年級下冊教材學習（教師用書ⅤⅫⅡ）觀看英語教學光碟期中考試成績匯總及分析英語教師集體備課（三年級）三年級英語教研活動三年級英語教師上課教學反思英語教師集體備課（四年級）四年級英語教研活動四年級英語教師上課教學反思一、二年級英語教學探討三、四年級英語復習工作總結英語教學工作總結英語教學工作總結

友情提示：本文中關于《第八小英語教研組工作總結201*年7月》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，第八小英語教研組工作總結201*年7月：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《第八小英語教研組工作總結201*年7月》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/498111.html

• 上一篇：201*一201*年度第1學期教研組工作總結
• 下一篇：英語教研組工作總結201*—201*上