企業(yè)人才工作匯報材料

企業(yè)人才工作匯報材料

201*年，我局堅持以科學發(fā)展觀和全面的人才觀為指導,認真貫徹落實市委市政府關于加強人才工作的規(guī)劃、部署和相關政策措施，緊緊圍繞科教興市和人才強市戰(zhàn)略，結合我市教育自身優(yōu)勢，研究制定規(guī)劃，采取有效措施，穩(wěn)步推進干部人事制度改革，不斷優(yōu)化人才成長、發(fā)展環(huán)境，加大人才資源開發(fā)力度，充分發(fā)揮全市廣大教職工在人才強市、人才興教中的能動作用，人才隊伍建設呈現(xiàn)出隊伍不斷壯大、素質明顯提高、結構逐步優(yōu)化的良好態(tài)勢�，F(xiàn)就有關情況匯報如下：

一、提高認識，創(chuàng)新理念，切實加強對人才工作的領導

教育是培養(yǎng)人才的重要陣地，也是實施人才強國戰(zhàn)略的核心基石，教育系統(tǒng)是人才匯聚的部門，教師是培養(yǎng)人才的人才，是振興教育、發(fā)展教育的根本。為切實加強對人才工作的領導，形成人才工作的合力，我局根據(jù)領導班子成員發(fā)生較大變動的實際情況，及時對人才工作領導小組進行了調整、充實，形成了一把手負總責、分管領導具體抓、相關科室和學校共同實施的格局，使人才工作的組織領導力量得到了加強。局領導班子和局人才工作領導小組經(jīng)常召開專題會議，分析人才工作形勢，制定人才工作計劃，及時研究和解決教師隊伍建設存在的突出問題;在已付諸實施的《XX市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，把人才隊伍建設作為重要內容納入教育事業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃之中，明晰了“十一五”期間我市教育人才隊伍建設總體目標;出臺了《XX市教育局201*年度人才工作計劃》，對人才工作任務按年度進行分解，把人才工作納入全年教育工作計劃，在年度教育工作會議上統(tǒng)一部署，并在區(qū)縣教育局長會議、市直學校校長會議上與其他工作一起督促落實;把人才工作作為區(qū)縣教育局主要教育工作目標管理考核和市直學校辦學考核的重要內容之一，在督導考核中加以落實。人才工作做到了與部門業(yè)務工作一同布置、一同檢查、一同考核，互相促進，共同發(fā)展，形成了良好的長效機制。

二、拓寬途徑，講求實效，不斷提高人才培養(yǎng)的質量

一年來，我局采取多種形式全面加強教師隊伍建設，建立全面靈活的教師隊伍培養(yǎng)理念，采取長短結合、全面與重點結合、規(guī)范與靈活結合的形式，努力拓寬教師隊伍培養(yǎng)工作的途徑。

一是根據(jù)《XX市“十一五”人才隊伍建設規(guī)劃》和《安徽省中小學教師隊伍建設“十一五”規(guī)劃》，制定《XX市“十一五”教育干部培訓計劃》、《XX市“十一五”教師隊伍培訓規(guī)劃》，并按照“規(guī)劃”制定了《201*年度教師培訓計劃》和《XX市教育干部培訓計劃》，開展了全方位、多層次教師和干部培訓工作，有效提高了教育人才隊伍的素質。據(jù)不完成統(tǒng)計，201*年組織培訓教育管理干部共172人次，組織培訓教師職工35344人(次)。二是啟動中小學校長掛職鍛煉和中小學教師第三輪繼續(xù)教育工作，引領干部教師自覺學習，分層次完善中小學繼續(xù)教育制度，形成了學校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓形式，并將繼續(xù)教育與學校工作評估掛鉤，與教師個人職務晉升相聯(lián)系。

三是在全市教育系統(tǒng)內扎扎實實地開展了“XX市教師素質提高年”活動，這是201*年我局人才工作的突出特色和最大“亮點”。通過“新課堂”優(yōu)質課展評、優(yōu)秀備課筆記評展、“一切為了學生”師德演講、教師宣誓、“讀經(jīng)典教育著作”、校本研修、“教師、校長、家長”三評活動、“名教師”及“優(yōu)秀校長”評選等一系列活動，促進校長、教師在崗學習，自我研修。201*年，分別有9人、9人、18人、71人和126人被評為市級“優(yōu)秀校長”、“名教師”、“學科帶頭人”、“學科骨干教師”和教學新秀(教壇新星)。與此同時，分別有1人被授予全國“五一勞動獎章”和“全國模范教師”稱號，有2人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號;分別有3人、3人、9人獲拾先進工作者”、“模范教師”和“優(yōu)秀教師”稱號。經(jīng)過一年的努力，廣大教師自我提高和“學、幫、趕、超”的氛圍進一步濃厚，師德水平和業(yè)務能力有效提升，優(yōu)秀骨干教師隊伍群體進一步壯大，教師隊伍建設的主旋律充分弘揚，提高教師隊伍素質的長效機制初步構建，人民群眾對教育的滿意度不斷提高。

四是校企合作，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，積極開展職業(yè)教育定單式培養(yǎng)。201*年全市中等職業(yè)教育招生9800多人，普職招生比達到1：1的目標，在全省處于領先水平。201*年全市有8046名中職學生畢業(yè)，就業(yè)率達100%，其中在第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有130人，在第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有4828人，在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有3088人。開展了農(nóng)村勞動力轉移培訓和實用技術培訓，據(jù)統(tǒng)計，全年陽光工程培訓達800多人，各類短期培訓達4000多人，職業(yè)學校加強了與當?shù)仄髽I(yè)之間的合作，特別是與工業(yè)園區(qū)的企業(yè)加強了聯(lián)系和溝通，為企業(yè)培養(yǎng)了急需的技能型員工，緩解了企業(yè)招生難的問題。

五是借助遠程教育豐富的資源，積極開展干部、教師遠程教育，通過XX市“干部在線學習城”、遠程信息教育等多種方式，組織干部、教師進行系統(tǒng)的理論自修和知識更新，為推進“做學習型職工、創(chuàng)學習型組織”活動的深入開展，樹立全員學習、終身學習的嶄新理念奠定了良好基矗

六是抓好高中新課程改革培訓工作。組織全市新一輪高二教師高中教師參加省級新課改培訓，做到先培訓后上崗，不培訓不上崗;組織不同類型學校進行新課程教育教學座談交流活動，相互促進，共同提高。

七是繼201*、201*年開展高中、初中教師全員業(yè)務考試之后，201*年組織了全市小學、幼兒園教師5768人參加了全員業(yè)務考試，優(yōu)秀、良好合格率分別為35.26%、45.65%和14.37%。重視考試結果的運用，將其與事關教師切身利益的職務晉升、評優(yōu)評選等緊密聯(lián)系，一定程度上達到了以考促學的目的，有利于促進了教師業(yè)務水平的提高。八是繼續(xù)抓好高校招生工作，通過扎實的教育教學，加強學生人才培養(yǎng)和人才輸送工作，今年高考再創(chuàng)佳績。

201*年高考我市文、理科合計本科達線3064人，綜合達線率為39.19%;藝術、體育類文化課達線336人。全市文化課成績達本科線的考生共計3400人，為歷年之冠，綜合達線率為40.6%，高出全省平均水平9個百分點,位列全省前茅。同時今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均數(shù)一倍，屯溪一中考生曹仂以622分的成績名列全省第14名。理科除休寧中學吳羽菲以709分奪得全省狀元外，還有兩名屯溪一中的考生獲得全省第7名和第9名。全市最后共錄取各類高校新生5198人，錄取率為62.07%。高出全省平均錄取率11個百分點。

三、政策支持，制度保障，扎實推進高素質人才的引進

201*年，我局努力爭取政府政策支持，廣開門路，千方百計引進教育人才，制定切實可行的用人制度，扎實推進高素質人才的引進工作。一年中，全市教育系統(tǒng)面向社會公開招聘教師和教育工作人員126人，創(chuàng)新機制遴選高校畢業(yè)生110名充實農(nóng)村教師隊伍，市直學校從外地引進教師8人，市直公民辦學校挖掘自身潛力，引進高校畢業(yè)生24人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學校單獨舉行教師招聘考試的基礎上，改進招聘方式，統(tǒng)一組織市直學校的招聘教師工作，在全國范圍內實行公開招考，經(jīng)過嚴格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學校輸送了新鮮血液。

市局各部門、區(qū)縣教育局和市直各校在引入人才的同時，加強柔性人才和智力項目引進，一是通過聘請、借用等形式，引進了法制副校長、法律顧問、客座教授、外籍教師、科研顧問等人才;二是聘請各類專家來教育系統(tǒng)、學校開展講座講學;三是積極開展對外交流，學習外地經(jīng)驗，提升教育教學水平;四是引進外地和民間資金、資源開辦職業(yè)學校。

此外，我局還面向社會如期開展和完成教師資格認定工作(201*年全市共面向社會完成認定2218人的各類教師資格)，進行普通話等級測試，為優(yōu)秀人才進入教師隊伍奠定基礎，為智力引進做常規(guī)性準備，為教師人才引進提供更好的環(huán)境。

四、以人為本，完善機制，努力營造競爭擇優(yōu)的用人氛圍

一年來，我局牢固樹立“人才資源是第一資源”、人人可以成才，以人為本的理念，把人才工作放到更加重要的戰(zhàn)略位置，大力推進干部人事制度改革，建立健全調動人才積極性的工作機制。以科學化、***化、制度化為目標，以提***部思想政治素質為核心，以創(chuàng)新選人用人機制為著力點，形成不同層次干部選用制度創(chuàng)新體系。建立了多層次單項及綜合評優(yōu)制度。一是強化干部隊伍建設，不斷創(chuàng)新干部選拔機制，在教育局機關、市特校、中華職校、隆阜中學等單位實施了中層干部競爭上崗。加強校長和中層干部管理，改進校長年終考核辦法，嚴格學校中層干部聘用審批制度，選拔優(yōu)秀人才充實干部隊伍。

二是組織國家、盛市級優(yōu)秀教師、勞動模范、優(yōu)秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學科帶頭人和教學新秀，組成各級骨干教師隊伍，在學習、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發(fā)展空間，充分發(fā)揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。

三是職稱評審制度規(guī)范化、正�；�。職稱晉升成為教師努力的目標，適時調整職稱評定標準，發(fā)揮職稱評定工作的導向作用(201*年圓滿完成了全市教師職務系列664名中小學高、中、初級教師職務的評審工作);結合聘用制改革工作，實行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標效應。

四是完善教師、干部工作崗位交流、調配、晉升制度，使人才能在最適合的崗位上發(fā)揮其最大才能，選拔優(yōu)秀人才干部隊伍，充分調動廣大教職工積極性。

五是全面實施全員聘用制改革，這是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在201*年XX市特校進行試點的基礎上，根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，201*年XX市市直教育系統(tǒng)13所學校和本局5個事業(yè)單位進行了全員聘用制改革，所有在職在編人員一律實行聘用合同管理，其他人員也實行了勞動合同管理。整個改制工作平穩(wěn)有序，實現(xiàn)了用人單位由人員管理轉為崗位管理的目標，為用人單位靈活使用人才和人才的合理流動創(chuàng)造了條件。

六是加強支教工作。為進一步發(fā)揮優(yōu)秀人才的作用，促進薄弱地區(qū)和薄弱學校教育教學均衡發(fā)展，在全市教育系統(tǒng)實施了城鎮(zhèn)學校教師到農(nóng)村學�；虮∪鯇W校支教工作，規(guī)定城鎮(zhèn)學校每年要選派一定比例的優(yōu)秀教師到結對的薄弱學校任教，新入伍大學畢業(yè)生原則上要參加支教一年，晉升高級職務的教師要有在農(nóng)村或薄弱學校任教的經(jīng)歷。據(jù)統(tǒng)計，201*-201*學年度全市共組織了169名城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村薄弱學校進行了對口支教工作，比上學年度增加近40名。

五、落實措施，主動服務，積極創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境

我局樹立全市“一盤棋”思想，認真落實人才服務措施，開通“人才綠色通道”，優(yōu)化教育人才發(fā)展環(huán)境，為引進人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務。

一是積極妥善安排引進人才和優(yōu)秀企業(yè)家子女入學和升學工作，挖掘潛力接受他們的家屬進入教育隊伍，為全市人才引進做出貢獻。二是創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，為優(yōu)秀人才事業(yè)進步服務。關心他們政治進步，及時吸收他們加入黨組織;改進人才管理制度，方便他們合理流動;完善職稱評定和評優(yōu)評先制度，激勵他們不斷進步，提高他們的社會地位;認真研究并及時解決他們提出的問題和建議，讓他們能心情舒暢地工作;積極配合市委市政府“名人安居”工程的實施工作，努力為提高他們的生活待遇創(chuàng)造有利條件。

三是結合實際開展人才工作調查研究，建立人才信息庫，并每年進行更新，確保信息準確有效。201*年結合實際，進行了農(nóng)村教師隊伍狀況、全市教育干部隊伍和教師隊伍繼續(xù)教育的調查研究，寫出了調研報告，為今后教師隊伍建設提供依據(jù)。

四是建立領導聯(lián)系優(yōu)秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，了解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關問題，提高他們的工作積極性，更好地發(fā)揮他們的作用。組織汪來九等名教師參加療養(yǎng)活動，組織名教師熊薇等參加赴英國布萊頓大學考察活動。

五是加大宣傳力度，積極宣傳教育系統(tǒng)人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發(fā)有關稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發(fā)稿件7篇，在市級各類媒體刊發(fā)稿件8篇。

過去的一年，我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成績，得益于市委市政府的正確領導，得益于上級人才主管部門的大力支持和有力指導，得益于全市教育系統(tǒng)教職員工的共同努力，但我們也清醒地認識到，我局的人才工作與市委市政府的要求和我市教育工作的發(fā)展還存在一定差距。下一步我局將以十七大和市委四屆五次全會精神為指導，進一步統(tǒng)一思想，加強對人才工作的領導，加大對人才工作的投入，拓寬人才工作的思路，狠抓各項人才工作的落實，加快推進人才資源向人才資本的轉化，為XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)五年再造一個新XX和建設人力資源強國的宏偉目標做出教育部門應有的貢獻!

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人才工作情況匯報

（201*年9月23日）

近年來，我縣大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，圍繞全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，不斷解放思想、創(chuàng)新機制、完善服務，著力培養(yǎng)造就高素質人才隊伍，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強有力的人才支持。

一、著眼全局，健全人才工作體系。一是加強政策支持。為健全人才工作體系，服務人才隊伍的長遠發(fā)展，先后出臺了《企業(yè)經(jīng)管人才隊伍建設意見》、《突出貢獻專業(yè)技術人員選拔管理辦法》、《高技能人才隊伍建設意見》等一系列配套政策文件，進一步明確了各類人才隊伍建設的目標和任務，對相關人才的引進、培養(yǎng)、使用、管理、考核、選拔等提出了具體可行的實施措施，并將有關工作任務細化分解到責任部門。二是加強統(tǒng)籌規(guī)劃。修訂出臺了《**縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》，對未來10年內我縣人才發(fā)展的指導方針、戰(zhàn)略目標和保證措施進行了規(guī)劃和部署。同時建立人才工作情況通報、督查調度制度，成立人才工作協(xié)調督導小組，定期召開人才工作調度會議，以《**縣人才工作簡報》為載體，建立信息反饋和聯(lián)絡溝通制度，增強人才工作合力。三是強化經(jīng)費保障。從201*年開始，縣里每年

拿出100萬元，建立了“經(jīng)濟建設人才基金”，專項用于企業(yè)柔性人才隊伍建設。同時，采取政府、企業(yè)、社會多元投入的方法，籌建人才創(chuàng)業(yè)基金，從今年起，縣財政每年拿出1000萬元，建立“**縣人才創(chuàng)業(yè)基金”，用于支持全縣各類人才創(chuàng)業(yè)，按照《人才創(chuàng)業(yè)基金籌集與管理辦法》的要求，�？顚Ｓ谩�

二、圍繞中心，科學打造人才梯次隊伍。堅持把加強人才隊伍建設作為強縣之基、競爭之本、轉型之要，科學打造人才梯次隊伍，著力集聚培養(yǎng)急需緊缺的專業(yè)人才，努力把人才優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢和社會優(yōu)勢。一是圍繞發(fā)展定思路。始終著眼全局、服務中心、貼緊需求，研究確定人才工作思路，確保了人才工作與經(jīng)濟社會的良性聯(lián)動、一體發(fā)展。啟動了“353企業(yè)人才培訓工程”，即用3到5年的時間，加強人才培訓，著力培育企業(yè)家、企業(yè)管理人才、企業(yè)營銷人才3支人才隊伍；實施“多形式聚才、多渠道攬才”計劃，開展了“進企業(yè)、引人才、促發(fā)展”活動，今年全縣已引進各類人才1200余名。出臺了《鼓勵“二線人才”“二次創(chuàng)業(yè)”的實施意見》吸引了64名“二線”干部到鎮(zhèn)、村、企業(yè)幫助工作，收到群眾的歡迎和支持。二是緊扣產(chǎn)業(yè)抓培訓。在農(nóng)村，以組建協(xié)會、加大培育為載體，開展新型農(nóng)民培訓項目10項，組建西紅柿大棚種植協(xié)會、鋼鐵商會、廚具協(xié)會等各類協(xié)會60余個。在企業(yè)，開展“解放思想、加速

崛起”系列培訓，從全國聘請高層次專家，來**縣分別舉辦了“上市融資、企業(yè)管理、城市經(jīng)營、財稅政策”等不同專題的講座，培訓1700人次；投資100余萬元連續(xù)4年與清華大學聯(lián)合舉辦“企業(yè)經(jīng)營管理高級研修班”，培訓人才6000余人次。三是搭建平臺廣引智。堅持以項目聚才、憑載體用才，通過柔性引進、項目合作等方式，發(fā)揮各類人才效能。在京博建立了“博士后流動工作站”，與4位博士合作“農(nóng)藥開發(fā)”等項目。以園區(qū)發(fā)展和項目引進為依托，近三年先后引進碩士以上人才50人次，與北京大學、南開大學、復旦大學等高校和研究機構的專家教授柔性合作13人次。在全縣技能人才中開展了“我行我秀”技能大賽活動中，涌現(xiàn)出一大批技術過硬、素質優(yōu)良的高技能人才。

三、創(chuàng)新載體，引領各類人才干事創(chuàng)業(yè)。緊緊抓住管理服務這個環(huán)節(jié)，以組織開展適宜干事創(chuàng)業(yè)的活動為重點，不斷增強人才工作活力。一是開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”培育活動。投資15萬元，以招投標的方式，確定上海交通大學承擔了“成長型企業(yè)家梯度培養(yǎng)項目”，對17家成長型企業(yè)的負責人、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理進行強化培訓，涉及“戰(zhàn)略管理、納稅籌劃、績效管理、品牌營銷”等內容。近兩年，先后組織開展了山東**海內外博士科技行，參加了“中國山東第六屆海洽會”等活動，11名博士與5家企業(yè)簽約合作項目14項，涉及化工、板材、機械制造、

廚具等支柱產(chǎn)業(yè)。二是開展人才初始創(chuàng)業(yè)活動。制定并出臺了《**縣支持人才初始創(chuàng)業(yè)實施辦法》，鼓勵支持各類人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。成立**縣人才創(chuàng)業(yè)服務中心，設立“**縣人才創(chuàng)業(yè)專項扶持資金”，專項用于扶持人才創(chuàng)業(yè)。努力優(yōu)化人才初始創(chuàng)業(yè)環(huán)境，設立人才創(chuàng)業(yè)服務窗口，為大中專畢業(yè)生、復退軍人、下崗待業(yè)人員等各類有創(chuàng)業(yè)愿望的人才提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策解讀，創(chuàng)業(yè)扶持申請等服務。5月，成功舉辦了“**縣首屆創(chuàng)業(yè)大賽暨創(chuàng)業(yè)新銳評選”活動，通過實地考察，項目分析，專家評估，評選出了10名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，與創(chuàng)業(yè)者簽訂創(chuàng)業(yè)扶持協(xié)議，配備專家進行創(chuàng)業(yè)指導，營造出了“尊重人才創(chuàng)業(yè)，支持人才創(chuàng)業(yè)”的良好社會氛圍。三是開展社會人才隊伍建設工作。去年，我縣被確定為全市社會工作人才隊伍建設試點縣。為推動工作進展，我縣成立了專門辦公室，制定了《加強社會工作人才隊伍建設的意見》等7個配套文件，將目標任務和完成時限分解到相關鎮(zhèn)辦和縣直部門，重點設立了“居家養(yǎng)老服務崗”、“矛盾調處崗”、“青少年心理咨詢崗”等10大類、64個工作崗位。同時，將崗位開發(fā)納入人事勞動用工制度；建立了社會工作大學生實習基地；投資10萬元，以“政府購買”的方式，從濟南山泉社工服務社引進3名社工專業(yè)人才，指導全縣社工活動開展、幫帶培訓社工從業(yè)人員。四是開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)引領工作。目前，我縣

已建立**集團等市級就業(yè)見習基地10家，國豐農(nóng)場等縣級就業(yè)見習基地11家。這些見習基地共提供了涉及機電、化工等54個專業(yè)的1344個見習崗位，現(xiàn)已初步確定100畢業(yè)生參加就業(yè)見習。根據(jù)“企業(yè)主導、政府扶持、鼓勵發(fā)展”的創(chuàng)建模式，我縣初步選定了**、**等幾家大的企業(yè)，通過建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，把我縣現(xiàn)有的大學生資源加以有機整合，形成團隊，更好地激勵大學生在企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮作用。

四、強化服務，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。堅持組織、政策、資金多措并舉，健全保障機制，全面優(yōu)化人才工作環(huán)境。一是組織領導。堅持“一把手”抓第一資源，成立了領導小組，設立人才辦公室，形成縣委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其責的工作新格局。嚴格實行人才工作目標責任制，定期調度，年底考核，并把考核結果作為目標考核的重要內容。二是政策保障。出臺了人才隊伍建設機制文件和配套制度，進一步明確了各類人才隊伍建設的中長期目標和任務，提出人才培養(yǎng)、引進、管理、獎懲等具體措施，建立了縣級領導聯(lián)系高層人才制度，定期組織高層人才進行健康查體活動，落實人才優(yōu)惠政策。三是宣傳表彰。每兩年對各類人才進行評選表彰，除正常工資待遇外，每人每月享受100－200元的縣政府津貼。同時，在各媒體廣泛宣

傳他們的先進事跡，在全縣營造出了尊重勞動、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。

五、存在的問題。一是人才總量偏少，整體素質還不夠高。雖然近年來返鄉(xiāng)和引進的本科以上人才有所增加，但與鄰近的鄒平、桓臺等分縣區(qū)相比，還有很大差距，人才總量過少的問題較為突出，人才隊伍的整體素質有待進一步提高。二是人才結構不合理，分布不均衡。比如，專業(yè)技術人才70%多分布在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)，而農(nóng)林、畜牧、工程類以及現(xiàn)代管理、新技術與現(xiàn)代化知識應用方面的專業(yè)技術人才比較匱乏，而且大部分專業(yè)技術人員集中在城區(qū)和縣直機關，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)技術人員相對較少。三是存在人才斷檔現(xiàn)象，高層次人才比較緊缺。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高層次人才提出了更高的要求。尤其是各大企業(yè)，面對發(fā)展過程中存在的問題，對高層次人才，如高水平研發(fā)人才、企業(yè)管理人才等方面，現(xiàn)有人員與需求現(xiàn)狀存在較大差異。另外，在專業(yè)技術領域中，領軍型高層次人才明顯不足，尤其是在教育、衛(wèi)生、科技等領域，具有高級職稱的專業(yè)技術人員年齡普遍偏高，科技項目帶頭人和學術界知名人士比較稀缺。

下一步，我們將深入推進“人才強縣”戰(zhàn)略，全面落實人才發(fā)展規(guī)劃，以更加扎實的作風、更加有力的措施抓好人才工作，推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展！

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