時間過得很快,一個月的黨校學習很快就結(jié)束了。這次能夠參加管院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓的學習,我感到非常的榮幸,也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間,我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次黨課學習和學習討論。細細盤點這一個月以來自己的收獲與成長,黨校學習讓我受益匪淺。
盡管這樣一段短期時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮,對中國共產(chǎn)黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。下面就我對本次黨校學習心得做一下總結(jié):
從第一堂課給我們播放黨史錄像,讓我更進一步了解了中國共產(chǎn)黨從新民主主義時期到今天波瀾壯闊的歷史,列寧同志曾經(jīng)說過,忘記歷史就等于背叛,我們今天的幸福生活不是上帝賦予的,而是中國共產(chǎn)黨經(jīng)過了100多年的艱苦斗爭用血與淚換來的,是中國共產(chǎn)黨給了我們今天和諧的社會,給人民建立了一個如此輝煌的新中國。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭中受盡欺辱的落后國家到如今富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,黨挽救了人民,挽救了革命,也挽救了沉睡的中華民族,讓偉大的中華民族昂首駐立于世界東方。
通過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,沒有得到深刻的認識。通過系統(tǒng)的學習,使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
接下來通過對入黨動機的學習,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。
此外,這次學習還使我認識到端正入黨動機,不是入黨前的一時的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨,我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,不僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動機,努力實踐全心全意為人民服務,維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,嚴守黨的紀律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
在黨校學習期間還進行過一次入黨積極分子小組討論,在小組討論中都能積極主動地表達自己的觀點,通過對“中國共產(chǎn)黨是什么樣的人”“如何確立正確的入黨動機”“如何創(chuàng)造條件爭取早日加入黨組織”這三個問題的討論,讓我更加懂得要想成為一名合格的黨員,應如何嚴格要求自己。
在學習中,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地學好科學文化知識和專業(yè)技能,用知識武裝自己,練就一身為人民服務的過硬本領(lǐng)。但僅有豐富的文化理論知識是完全不夠的,我們不能讀死書,一定要積極投身實踐,把知識運用到實踐中去。多參加黨組織安排的各項活動,并在實踐中提高工作能力和為人民服務的決心,還要自覺加強黨性修養(yǎng),堅定共產(chǎn)主義信念。此外,經(jīng)常主動關(guān)心國家大事和各項重大方針政策,這樣才能把握國家動態(tài),更好的服務人民,奉獻國家。
總之,通過入黨積極分子培訓班的培訓,使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。
今后,我將更加認真學習這些科學理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學基上,加強自己的世界觀、人生觀和價值觀的改造。努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,從身邊的一點一滴做起,團結(jié)周圍的人,帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
這次培訓,給我?guī)碜畲蟮氖斋@就是“感動”和“震撼”。
感動之一:是鄭周道老師《新思想引領(lǐng)新時代.新使命開啟新征程》的報告。從新的視野,新的角度,用新的方法引領(lǐng)我們再次對十九大報告進行深入探討和學習。習總書記三個多小時的報告,鄭老師用八個關(guān)鍵詞來把握。從“初心、歷史性新成就、中國夢、時代新思想 、新目標、黨建要求、社會主要矛盾、新征程新目標”等方面把十九大報作了精彩的詮釋。
感動之二:是“西疇精神”。過去我總認為,“搬家不如搬石頭,苦熬不如苦干,等不是辦法,干才有需望。”這個西疇精神是領(lǐng)導、上級提出的口號,號召老百姓的行動指令。其實社會上也有這說法,說是某屆領(lǐng)導的發(fā)明創(chuàng)造。聽了周鳳祥老師《讓西疇精神綻放時代光彩》的專題報告后,我才明白,西疇精神是西疇老百姓幾十年以來勞動創(chuàng)造出來的,是巖頭村群眾用血汗打通“最后一公里”的至富路,木者村—“口袋村”戰(zhàn)天斗地將昔日“口袋村”變?yōu)橘u糧村干出來的。是許許多多象“新時代愚公李華明”、越老越閃光的退休教師劉超仁、身染重病仍帶領(lǐng)大家修至富路的謝成芳等等可歌可泣的普通人用血汗?jié)仓傻摹?ldquo;搬家不如搬石頭,苦熬不如苦干,等不是辦法,干才有需望。”的西疇精神傳至今天沒有過時,在社會主義新時代,仍然是時代之音、精神法寶。
給我的震撼是學唱入黨誓詞歌《我宣誓》,過去只有在入黨時才宣誓,入黨誓詞很神秘。當400多人在黨校禮堂唱響“我宣誓、我宣誓......”的時候,我心潮澎拜,那激動、豪邁之情無法言表。我在想,當全國八千多萬黨員勝至十多億中國人都同聲歌唱,那是什么樣的氣勢?定會是氣吞山河,敢把日月?lián)Q青天的氣勢。在這無比強大之下,什么都顯得渺小,這也是大國風范。
在這三天的培訓過程中,辛彥老師《學習新黨章 做新時代合格黨員》、劉兵老師《神圣的誓言 永遠的追求》,張碧翠老師《黨性修養(yǎng)的理論與實踐》同樣給我?guī)砀袆雍驼鸷,就讓我們慢慢品味,在今后的工作實踐和生活過程中吸收總結(jié)。
通過7天的學習,我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識,并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,同時,我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養(yǎng),能給自己樹立起真正的黨員形象。
結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷,我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性,以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,談幾點體會。
一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念
教師既要把學生當做學生,還要把學生當做朋友,當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維,更新教育觀念。
二、做與學生共同學習的伙伴
在科技高速發(fā)展的21世紀,教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識的載體,老師既是知識,知識就是老師,F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。
三、要努力提高自己的業(yè)務水平
作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏,常換常新,源源不斷。
在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時間看名師的示范課,學習他們的方法,晚上看奧數(shù)方面的知識,拓展自己的知識。
四、先進的生產(chǎn)工具,現(xiàn)代科學技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力
作為黨員教師就應該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內(nèi)容,黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中,我盡量使用多媒體教學,增加學生對數(shù)學的興趣,以及提高課堂效率。
五、勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤
在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
六、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者
師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛,對學生的愛。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的;谶@一點,黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。
黨員教師要以心換心,與學生溝通情感,成為他們的好朋友。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。
當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
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