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第一篇：《放牛班的春天》觀后感4篇

篇一：《放牛班的春天》觀后感

孫藝豪

法國(guó)電影《放牛班的春天》向我們講述了一所叫“池塘之底”的學(xué)校，這里的學(xué)生捉弄老師、打架、逃學(xué)……簡(jiǎn)直是家常便飯。面對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”，校長(zhǎng)非常暴力，制度訂得很死，把學(xué)生當(dāng)犯人一樣管理 。老師面對(duì)這些頑皮成性的學(xué)生，他們無(wú)計(jì)可施，只好把學(xué)生當(dāng)牛一樣看管。

一個(gè)叫馬修的音樂(lè)代課老師來(lái)到這所學(xué)校，他非常有才華和遠(yuǎn)見(jiàn)，面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，他沒(méi)有像校長(zhǎng)和其他老師那樣放棄學(xué)生。馬修老師首先到學(xué)生們中間去發(fā)現(xiàn)有音樂(lè)天賦的人，再把這些人組織起來(lái)成立合唱團(tuán)。剛開(kāi)始校長(zhǎng)很反對(duì)�？墒�，學(xué)生們的歌聲感到了女伯爵，得到了許多人的稱(chēng)贊。學(xué)生們?cè)诟杪曋姓业搅俗宰�，學(xué)生們的壞習(xí)慣在歌聲中得到了改變，他們的人生也因此改變。非常遺憾的是馬修老師被校長(zhǎng)開(kāi)除了，在他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們因?yàn)楹ε卤魂P(guān)禁閉，只能從窗戶(hù)里放紙飛機(jī)，飛機(jī)上寫(xiě)著與馬修老師告別的話(huà)。一個(gè)好老師，一個(gè)(本站向你推薦Wm.taixiivf.comy captain”。這里，托德等人以完全不同的方式宣告了自己的成長(zhǎng)與獨(dú)立，尼爾自殺了，托德等人站起來(lái)，以自己強(qiáng)有力的姿態(tài)對(duì)陳舊、腐朽、邪惡的勢(shì)力宣戰(zhàn)，捍衛(wèi)了自己純潔的青春，捍衛(wèi)了自己的成長(zhǎng)。同學(xué)們站在桌上的英姿是他們已經(jīng)真正成長(zhǎng)起來(lái)的標(biāo)志。

《死亡詩(shī)社》是一個(gè)象征，一種理想，在這里，每個(gè)人都可以盡情發(fā)揮自己的詩(shī)情。讓情緒自由流淌，所謂“死亡”其實(shí)是規(guī)律，呆板的庸常人生的死亡，這種“死亡”境地是影片的靈魂所在。兩個(gè)截然不同的世界，一個(gè)永征著束縛和壓迫的現(xiàn)實(shí)時(shí)間，一個(gè)體現(xiàn)了自由和激情的夢(mèng)想世界，基丁老師則充當(dāng)了這兩個(gè)世界的紐帶。但是這樣一個(gè)“異類(lèi)”，注定不得長(zhǎng)久，理想主義終敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的摧殘。人們對(duì)待異類(lèi)從來(lái)不會(huì)同情，都是除之而后快。他最終還是離開(kāi)了講臺(tái)，離開(kāi)了他的學(xué)生。

看到結(jié)尾的時(shí)候，我曾悲觀的認(rèn)為不過(guò)也只能如此罷了：老師離開(kāi)，學(xué)生們重新進(jìn)入到壓制中。甚至還在想，這個(gè)黑黑的鐵屋子里的人們把他們叫醒干什么呢？只會(huì)讓他們更加痛苦罷了。又突然想到，也許這一絲的星星火種可以慢慢地燎原吧？最后學(xué)生們站在桌子上的動(dòng)作，不僅是一種特別的告別方式，他們其實(shí)是在告訴老師，即使您走了，我們也仍然會(huì)記住，要想您一樣注意以不同尋常的角度來(lái)觀察生活，要按照自己的心來(lái)安排自己的生活，要堅(jiān)持自己的與眾不同的想法，即使這些學(xué)生們接下去的高中生活依然是不自由的，但也許當(dāng)他們長(zhǎng)大了，成為社會(huì)的主流人物，甚至是成為一所高中的校長(zhǎng)時(shí)，那樣下一代也許就會(huì)好過(guò)了，人類(lèi)也就是這也慢慢進(jìn)步的吧。

兩部電影色調(diào)不一樣，一個(gè)暖一個(gè)冷，但到最后，老師還是都離開(kāi)了，理想到底是理想，終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)還是不允許與世道叛離的人物，即使船長(zhǎng)（或馬修）離開(kāi)了，但是他們已經(jīng)得到指引，找到人生的定位�！斗排０嗟拇禾臁肥且砸魳�(lè)撫慰原本應(yīng)該純潔卻受到各種傷害的心靈。《死亡詩(shī)社》是以詩(shī)歌釋放將要因刻板教育而受到禁錮的心靈。如果非要找到一致性的話(huà),那就是藝術(shù)是開(kāi)戶(hù)自由心靈的密鑰，而對(duì)人來(lái)說(shuō)，自由是人類(lèi)追求的終極目標(biāo)，身體無(wú)法擺脫太多因社會(huì)而產(chǎn)生的束縛，而心靈的自由便彌足珍貴，也是到達(dá)自由彼岸的橋梁。

其實(shí)生活中有很多簡(jiǎn)單的快樂(lè)，生命中的每一個(gè)階段都有它的美麗：只要你心中有春天，不管被什么壓制著，也同意擁有春天般的種子在慢慢發(fā)芽。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。自由是一對(duì)紙糊的翅膀，它能托起你的靈

魂進(jìn)入天堂，卻不能承受肉體的重量。人類(lèi)需要理想主義的狂熱激情，但更需要的是理解、同情和彼此安慰。借用《死亡詩(shī)社》的一首詩(shī)結(jié)尾：

我步入?yún)擦?/p>

因?yàn)槲蚁Ｍ�生活得有意義

我希望活得深刻

汲取生命中所有的精華

把非生命的一切都擊潰

以免讓我在生命終結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)

自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)

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放牛班的春天觀后感

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