第一篇：千萬別丟了自己——初一上學期作文

千萬別丟了自己

記得我曾經(jīng)說過

我逝去了一切

如今我要繼續(xù)踏上這條路

當繁華褪去

僅留下一絲的憂傷 帶自己上路 是快樂 是悲傷 抑郁或是感動只希望別把自己丟了

一個果子從開花到結果經(jīng)歷了什么樣的一個過程？也許是在一個個漫長夜里，會為自己的艱辛而哭泣，有些則選擇放棄自己的果實。果實雖好可這其中的一切有誰揭曉？于是這一些花放棄了本屬于他們自己的果實

逝去了開花過程中的艱難 和即將成為果實的喜悅。但是他們沒有丟棄自己，隔年還會依舊開花。而我呢?不想長大而渴望長大，不知道以后的路改怎樣走，或許現(xiàn)在的我只剩下軀干了吧!我逝去了一切，也無所謂這一切，對于我來說只想靜靜的生活著，不帶來，也不帶去。毫無聲息。不想做震天動地的事業(yè)，更不想創(chuàng)造點什么。只想全世界仿佛只有自己，不斷靜默著�？晌野l(fā)現(xiàn)在我自己上路的同時，我自己失蹤了�；蛟S是想逃避這一切吧�？墒鞘�去了我自己，繼續(xù)走這條路還有什么意義呢？

我在不斷的尋找自我，總結自我，想找回自我，把自己關在屋子里，沉默著，幻想著，等待著奇跡的出現(xiàn)……可以前的我真的丟了，再也找不到了。記得朋友跟我說過，青春的光陰，似火的年華，都有如山林間那青青鳧鳧的炊煙，直升云間，變成大朵大朵的白云。失去的東西再復得，這就是失去的含義，它往往是悲傷的，但又是善良的，因為失去，所以才會有珍惜的存在。是啊!因為我失去了我，才會懂得珍惜�？墒�，失去的東西永遠不會回來了……

人，人為什么要自愛，因為自己才能主宰自己的命運，只有自己才是最可靠的朋友；人可以改變一下活法，改變一下妝束，改變一下思想。。。卻不可以改變自我的靈魂，所以千萬別丟了。。。

如果你還在道路上漫無目的的行走，那么，請帶好自己，別把自己丟了，不管是什么，失去的東西是不會復回的，包括心。當你懂得珍惜時，它已不復存在，孤獨依舊孤獨，幸福依舊幸福。珍惜一切，珍惜你與我…………

迷茫著，幸福著，徘徊著，等待著…………

請帶上自己上路，一路芳香；揣著夢想和感動上路，路上一路晴朗。

第二篇：初一上學期語文學習計劃

初一上學期語文學習計劃

初一年級，是初中階段打基礎的一年，為了學好語文，做個合格的中學生，特制訂以下計劃。

一、預習

1.在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，查字典給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。

2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。

3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預習作業(yè)本上。

二、上課聽講

1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內容，并且認真做語文筆記。

2.養(yǎng)成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點。對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現(xiàn)錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。

3.別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜；如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓；如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學習。

三、課下復習和作業(yè)

1.下課把老師課上所講的內容及時的系統(tǒng)的復習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關問題。

2.在復習的基礎上認真完成筆答作業(yè)。克服不復習就做作業(yè)的習慣。

3對口頭作業(yè)（如復述課文）和筆答作業(yè)一樣重視。

四、小結

1.每學完一課書作一次課小結。內容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時代和對他的評價，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點。

2.每學完一個單元作一次單元小結。重點是比較各課在內容和寫法上的異同點，寫出自己在思想、知識和能力方面的主要收獲。

孫xx

201x年x月

第三篇：初一語文學習心得

眾所周知，學習語文的目的就是為了掌握好一門語言，并掌握這門語言背后的文化系統(tǒng)。這個文化系統(tǒng)內，包含字、詞、句、語法、文章、除此之外還包括語言的歷史，即古代語言文字。

但是掌握好這些就是學好語文了嗎？難道學好語文就是成為一個字典或著語法書嗎？顯然不是。

那么語文到底學什么呢？

歸根到底，學語文是為了應用，這種應用可以功利地表現(xiàn)為應試，不過考試只是一種檢測知識的手段，而并不是考官的最終目的。

其實，學語文最直接的目的就在于自如地掌握語言，在要用到語言知識為某件事情服務時，不致捉襟見肘，從而不能勝任，這只是應用層面的目的。除此之外，應該說，學語文是一種提高自我修養(yǎng)的方法，是一個人了解一種文化，融入一種文化，從而達到一定境界的過程。

話題似乎范圍擴大了，但是要學好語文，單純?yōu)榱藨�試，是不可能學好的。學習語文，要有一種"何處西風凋碧樹，獨上曾路，望盡天涯路"、"斯人獨憔悴"的感覺，要有孔子"余音繞梁，三日不覺"的心理況味，只有這樣才能達到庖丁解牛的境界——游刃有余！

可以說，語文學的是一種文化，一種道理，一種文化氣質，如果一個人能如此的話，那么他就可以像蘇秦那樣以一種嘴而獲六國相印，可以像馮援足智多謀，高價賈義（戰(zhàn)國時期孟嘗君的謀事），可以做陸遜指揮三軍（三國吳國有名儒將）等，當然，有人會反駁，以提到的名人似乎和語扯不上關系，但是不要忘了，他們都是飽讀詩書的人，都是從詩書義理中走出來的人，他們不但能為學，更可貴在致用，因此他們成功了，從此彪炳史冊。

因此，學習語文重在這幾點：第一，掌握基本的字詞句和語法規(guī)律。第二，學會欣賞和分析文章。

第三，學會能用文字表達自己的思想，學會寫各種應用文。

第四，背記古今名篇，積累知識。

第五，了解諸子百家的學說，思想，擇其優(yōu)秀者，用來改造自己的思想。第六，用學到的知識說話，辦事，求職。

第七，陶冶情操，提高個人修養(yǎng)，最終成為一個明辨是非，身體力行，合乎道德的人。

我思想中語文學習的作用大概在此吧，語文知識不是一種虛無縹緲的東西，而是成熟的寫作方法，很多典故，精妙詞句，名人風骨，世間義理的在內心的沉

甸甸的存在，如果你有了這些，說明你的語文學習，已經(jīng)達到了一個新的高度和階段！

第四篇：初一上學期期中總結和學習經(jīng)驗

追求夢想從一點一滴做起

初一十三班張廣澤生

考上清華是我從小就有的一個夢想，雖然這個夢想看起來非常遙遠。但自從我步入初中后，我逐漸明白了追求夢想要從一點一滴做起。

同學們，我認為要想學習成績高，首先要有興趣。要培養(yǎng)濃厚的學習興趣，如果不喜歡某個學科，就要改變自己的心態(tài)。比如歷史，就像一個個的小故事，在理解之后，聯(lián)想著小故事就能背熟。多讀些課外歷史讀物，可以輔助你學習歷史。地理，你可以想像到許多種地圖，課上的知識點與圖聯(lián)系起來，課外多收集地理小知識也是很有用的。政治，我相信這是許多同學最頭疼的科目了，枯燥無味，但是你不喜歡也有辦法，弄懂知識點的意思，找出關鍵詞，再想到這對生活十分有用，背起來就瑯瑯上口，不覺得索然無味了。其它幾科也是如此，把學習當作一種樂趣，主動學習，不要被動。

第二點是聽課，上課聽講是學習中最重要的一環(huán)。首先聽講認真，并記住重點，勤做筆記，分清主次輕重記錄，但不要影響聽課，努力領悟老師所講內容的精華，理解一些簡便方法。課上積極回答問題，如有不懂的地方，先放一放，下課主動請教老師、同學，不要不好意思，留著問題。

第三點是作業(yè)。課下的作業(yè)是鞏固上課所學的精華，練習解題方法，讓知識在腦海中扎根、熟練。一定要保質保量完成，先復習課上所學內容，再做作業(yè)�？梢宰鲆恍╊愃频念}，你哪里掌握不扎實，哪里就多練。

復習是第四點。學完一課，當天晚上背一遍，下次上課前一定要背得滾瓜爛熟�？荚囍�前，復習重點，難點和不扎實的地方，但不能完全依賴復習，要平時掌握扎實，再多復習，一

定可以取得好成績。要達到不看書就知道每單元的重點也就是框架的程度，并且隨時都能背出要背的東西。

考前給自己定的目標以及調整好心態(tài)是第五點。這次期中考試，我一開始定的是680分的目標。因為沒有接觸過大型考試，在考完兩三科后，我發(fā)現(xiàn)題不是很難，就定了個700分的目標，于是我憋足了勁去考�？荚囍�前，要給自己施加一定的壓力，比如要考多少分，第幾名，但不要給自己壓力太大，會造成緊張，發(fā)揮失常。這次，我的壓力太大了，就是要全班第一，級部前二十，結果考試太緊張，有點發(fā)抖，手心出汗，發(fā)揮失常，試卷7科我?guī)缀跛�有題（不包括閱讀）全會做，但由于粗心，不準確等原因沒有做對，僅粗心造成的失分就接近20分。所以考試時決不能粗心，要仔細審題，分分必爭。

考后要及時分析原因，總結經(jīng)驗，揚長補短，善長的再接再勵，不會的抓緊補上，或有一些題型不理解，請教老師，下次不再錯。然后就是新的目標，這個目標不要太高，如沒達到會很失落，學習勁頭會下降，也不要太低，會驕傲。期末考試我的目標是730分，在級部做到“爭一保二”。即使達不到，也不要灰心，繼續(xù)努力，勝敗乃兵家常事。

綜上所述，我的制勝法寶就是這六條：1、培養(yǎng)學習興趣。

2、上課掌握知識點。3、課后作業(yè)及練習。(本文來源公文素材庫Wm.taixiivf.com)4、復習。5、考前目標及心態(tài)。6、考后分析總結。

同學們可參考我的六步學習方法，并可根據(jù)自己的情況做出調整。最后，祝愿大家在下半期學習中取得進步，期末考試能取得優(yōu)異的成績。我也正從一點一滴做起，向著自己的夢想前進！

201*年11月10日

第五篇：大一上學期學習心得

學習心得

來到大學感覺學習的氛圍發(fā)生了很大的改變，適應這種改變是我們走向成熟的必經(jīng)道路。

在時間安排上，除了平時按時上課之外，我采用合理安排“雞肋”時間的方法，所謂“雞肋”時間就是不起眼的幾分鐘到十幾分鐘的時間。在這段時間里難以做完很重要的事情，那么這些時間也不能浪費，可以進行自我的反思，思考這一天該完成什么事情，改用多長的時間完成某件事情。或者用這段時間進行短暫的休息，過度忙碌的狀態(tài)下，人的大腦難免出現(xiàn)疲勞的情況，適度的休息有益于處理下一件事情。

學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。在平時的生活中，我學著采取上課認真聽講，注重自學，自己尋找資料等方法提高自生的學習成績與能力�？茖W上曾說養(yǎng)成一種習慣需要21天的時間，所以當堅持了21天之后會逐漸適應這種習慣，從而在不人為打破習慣的情況下可以形成良好的學習習慣。

對于學習理科的知識而言重在理解，單純地記住某個公式和理論是沒有作用的，當然理解的基礎上我會加強一下習題的訓練，加深自己對于知識的理解。對于同學們平時提出的問題我會仔細考慮，一方面希望能給同學好的解答，另一方面加深自己對于知識的理解和記憶。

我平時習慣尋找安靜的環(huán)境學習，所以常常去圖書館。在圖書館除了學習基礎課程之外，我也充分利用圖書館資源，看一些喜歡的或者對人際關系改善方面的書籍。我基本要求自己每星期讀一本課外書，豐富自己的精神世界。

但同時也需要反思，在學習的過程中不夠深入，局限于對知識的泛泛了解，這樣是不利于個人發(fā)展的。在課程方面也存在時間分配不夠合理的問題，會出現(xiàn)學習計劃無法按時完成的問題，所以針對于這些問題還請大家給出建議。

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