“國培計(jì)劃(201*)”湖北省幼教專家巡回講學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得
學(xué)員姓名:周桂梅
工作單位:大冶市金湖金葵花幼兒園
通過參加元月7日-8日“國培計(jì)劃(201*)”湖北省幼教專家巡回講學(xué)的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,值得我好好反思和學(xué)習(xí)。
元月7日上午,武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園何磊園長給我們講述了“幼兒園幼兒成長檔案”的類型及制定,使我深深感到認(rèn)同和贊許,它是幼兒成長歷程的積累,是每個(gè)幼兒成長經(jīng)歷的寫照,也是對(duì)每個(gè)小朋友成長軌跡的一個(gè)完整記錄。幼兒在成長檔案里通過對(duì)不同時(shí)期“檔案”材料的比較和翻看,可以喚起他們對(duì)幼兒園美好幸福、七彩般童年的回憶,最關(guān)鍵的是重視幼兒和家長一起參與,從而可以全面了解孩子在園、在家的情況。我覺得何磊園長的幼兒檔案的制定是值得我園去效仿的。
7日下午和8日下午,我分別聽了湖北省優(yōu)秀教師攀老師、葉老師、江老師和我市機(jī)關(guān)幼兒園的劉老師的示范活動(dòng)課,我感覺很有收獲。課堂上她們成熟和老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象。其一,她們備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼;其二,注重幼兒的主體地位,讓幼兒成為課堂的主人;其三,她們的語言很有感染力;其四,她們有超前的教學(xué)理念。這次學(xué)習(xí)對(duì)我在以后的教學(xué)中,將起到很大的推動(dòng),真正做到學(xué)以致用,注意注重幼兒學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),突出幼兒的主體性,在課堂上慢慢地培養(yǎng)幼兒自己學(xué)習(xí)的方式,使自己的教學(xué)內(nèi)容和形式得到不斷充實(shí)。
元月8日上午,學(xué)前教育研究編輯主任、北京師范大學(xué)教育組趙南博士向我們講述了“優(yōu)秀幼兒教師人格特征剖析”的專題報(bào)告,使我感受到做一名優(yōu)秀的幼兒教師的不易。作為幼兒教師,我們要用心靈、用激情、用高度的責(zé)任感和真誠的愛去面對(duì)我們的教學(xué)工作。教師教給幼兒不僅是知識(shí),更重要的是對(duì)幼兒的愛心,能平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,傾聽幼兒,讀懂幼兒的心聲,同時(shí)也要擁有十分的耐心與細(xì)心。趙南博士的講座,讓我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,我需要努力的地方很多,只有在今后的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)反思、不斷改善,我的教學(xué)能力和水平才能得到不斷提高。
這次的專家講座和示范課觀摩,使我的觀念得到了更新,學(xué)得了一些有用的方法,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)把專家的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,生成自己的見解,創(chuàng)造適合幼兒的教育,力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,在愛中實(shí)施教育,使自己的工作再上新臺(tái)階,再登新高度,使我的教育之路更加陽光、精彩。
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