第一篇:走訪貧困學(xué)生的心得體會(huì)
xx號(hào)這天,我們來(lái)到了xx縣x鄉(xiāng)x村進(jìn)行回訪。在這期間,我們真的經(jīng)歷了很多事情,也學(xué)到了很多。
還記得第一天去x村的時(shí)候,那天很冷,而且更悲慘的是,卻沒(méi)有通往那個(gè)地方的車,說(shuō)實(shí)話,那種情況我是真心不想去,你說(shuō)大冷天的,離的那么遠(yuǎn),換了誰(shuí)誰(shuí)都不愿意?墒怯忠幌,我是一名志愿者,這是我的責(zé)任,也是我的義務(wù)。再想想還有那些孩子們?cè)诘戎覀,既然身為一名志愿者,這些算什么,就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎?所以,我堅(jiān)定了自己的立場(chǎng),要克服種種困難。于是,我們決定徒步前往,走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),就是不到,一路走來(lái),問(wèn)了一路,因?yàn)橹皼](méi)有去過(guò)不知道路,所以碰到很多麻煩。不過(guò)村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進(jìn)行的非常順利.
在村民的幫助下,我們找到了村里較為貧困的一戶家庭,當(dāng)我們走進(jìn)那破敗的土屋中,我們一行人不禁全部沉默下來(lái),因?yàn)楹茈y想象在21世紀(jì)盡有如此的房屋,讓我想起車水馬龍的城市,和那些在設(shè)備非常好的學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)的學(xué)生。而在他們的學(xué)校僅有那么幾間快要倒塌的房屋,在那間不怎么樣的教師聽(tīng)到他們的朗朗書聲,我們幾個(gè)回訪的同學(xué)就當(dāng)場(chǎng)哭了,他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無(wú)地自容和無(wú)限的幸福。無(wú)地自容是因?yàn)槲覀兒芏鄬W(xué)習(xí)在那種很優(yōu)良的學(xué)校確有那么多學(xué)生混日子.幸福因?yàn),這真的有種溫馨的感覺(jué)。一路上,我們又進(jìn)了另外幾家,訪問(wèn)了其他幾位學(xué)生。其中,讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人,他還有一位聾啞的哥哥,家里唯一一個(gè)算得上健全的人就剩他了,當(dāng)然,他也是家里唯一一個(gè)上學(xué)的人,而且,他的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)好的,據(jù)了解,他可懂事了,每次放學(xué)回家,他就先寫作業(yè),然后就幫父母干各種活,我們很難想象,在這樣的家庭里,無(wú)論是交流還是生活習(xí)慣上,將會(huì)有多大的困難。也很難想象,出生在這樣的家庭里的孩子,他的內(nèi)心世界里,究竟有多少負(fù)擔(dān),而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難,這一切,他都自己承受著。這種堅(jiān)強(qiáng)意志力,我想大多數(shù)人都是很難做到的。比起他,說(shuō)真的,我們都差之遠(yuǎn)矣。
在回訪期間,還遇到過(guò)很多很多的是,那些令人感動(dòng)的、令人開(kāi)心的事,我想,這輩子我都不會(huì)忘記,因?yàn),這將是我人生中最大的一筆財(cái)富。過(guò)了幾天,我們根據(jù)上次回訪了解的情況,為孩子們買了他們需要的各種學(xué)習(xí)用品,有鉛筆、文具盒、筆記本、臺(tái)燈等等。當(dāng)然,在這期間,我們也不免遇到各種困難,但是,我們還是走過(guò)來(lái)了。回去之后,我們又將這些學(xué)習(xí) 用品發(fā)放到了他們手中,看著他們拿著那些文具,看著他們開(kāi)心的笑容,這一刻,我真的很幸福,因?yàn),?duì)我們來(lái)說(shuō),這些可能都不算什么,可是對(duì)他們就不一樣,這些都成了他們的奢侈品。之后,他們拿著自己的文具,提著帶有“xx計(jì)劃”標(biāo)志的袋子,留下了最美好的一刻。看著照片中他們笑得那么的天真,那么的可愛(ài),說(shuō)真的,心里暖暖的。
最后,我們一同唱響了“感恩的心”,“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己、、、、、、”我們都哭了。他們之所以現(xiàn)在能擁有這些,說(shuō)到底,還是離不開(kāi)那些資助他們的人。感謝他們,感謝這一切。
第二篇:走訪貧困學(xué)生家庭有感
走訪貧困學(xué)生家庭有感
黨勝利
201*年4月20日,我校教師利用休息日,分成八個(gè)小組,走訪了400多個(gè)學(xué)生家庭,但重點(diǎn)走訪了100多戶貧困家庭,仔細(xì)了解了貧困家庭的生活、工作以及子女就讀情況。這次被走訪的100多名貧困學(xué)生,是政教處在各班上報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步核實(shí)確定的。他們中有的父母中一方已經(jīng)去世,有的父母不幸身患重病,有的父母雙方均是殘疾人,跟爺爺奶奶生活,有的自身有些生理缺陷。走進(jìn)他們的家庭,我們看到的多數(shù)是低矮的瓦房、簡(jiǎn)陋的擺設(shè)、生活的艱辛,但同時(shí)我們也看到了他們樂(lè)觀向上、不屈不撓的生活態(tài)度和對(duì)學(xué)校對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。,
當(dāng)我們?cè)诤退麄兞奶靻?wèn)他們一些問(wèn)題的時(shí)候,很可能就無(wú)意觸動(dòng)了他們心靈做脆弱的那一部分。當(dāng)他們流出傷心的眼淚時(shí),我們又怎么忍心繼續(xù)去問(wèn)下去?因?yàn)樗麄冞是十幾歲,甚至是幾歲的孩子;因?yàn)樗麄円呀?jīng)是年逾古稀的老人------
給我印象最深的是一個(gè)叫張衡的初三學(xué)生,因?yàn)閺乃八牌派砩衔艺嬲昧艘郧白x到過(guò)的一句話“我不可以選擇怎樣生,但我可以選擇怎樣活!”。因?yàn)樯畹钠D辛,沒(méi)有打倒他,也沒(méi)有打倒她的親人。張衡五歲時(shí)父親不幸去世,之后母親改嫁到河南南陽(yáng),他自此就一直與70多歲的外婆相依為命,當(dāng)我們問(wèn)及他的家庭情況時(shí),他淚如泉涌,泣不成聲,我們恍然大悟,不能再問(wèn)了,它的外婆悲痛地告訴我們,他的學(xué)習(xí)、生活等費(fèi)用僅依靠其舅舅的支撐和母親……說(shuō)到這里她已泣不成聲了。
我們?cè)谧咴L過(guò)程中,這樣的實(shí)事很多,如果不走訪,怎么知道學(xué)生的家庭情況,學(xué)校怎么掌握學(xué)生這些信息?
因此,我認(rèn)為走訪這個(gè)活動(dòng)要長(zhǎng)此以往,持之以恒,才能更好地做到家庭與學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生之間的溝通,對(duì)這些特困學(xué)生的困難才能做最大限度準(zhǔn)確的把黨的溫暖送給他們。
第三篇:走訪慰問(wèn)貧困殘疾人心得
走訪慰問(wèn)貧困殘疾人心得
辦公室李 磊
在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,我單位在新密市委、市政府的號(hào)召下,開(kāi)展了全體領(lǐng)導(dǎo)干部職工對(duì)貧困殘疾人慰問(wèn)走訪活動(dòng),雖然往年也跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)慰問(wèn)貧困殘疾人,但是這次慰問(wèn)給我的心靈很大的觸動(dòng)。在走訪過(guò)程中,能夠真正了解他們內(nèi)心的苦,聽(tīng)到他們的實(shí)話,真實(shí)了解他們的處境。
1月9日上午,我們?cè)跅罾硎麻L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,逐步對(duì)貧困殘疾人開(kāi)始進(jìn)行走訪慰問(wèn),當(dāng)來(lái)到牛店鎮(zhèn)得知先去周振偉家慰問(wèn)的時(shí)候我就在想去年的慰問(wèn)中我就跟隨馬主任來(lái)過(guò)周振偉的家,那時(shí)候他們家剛經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi),家里燒的幾乎什么都沒(méi)了。家庭非常的貧困,不知道經(jīng)過(guò)1年的改善家里什么樣?帶著疑問(wèn)來(lái)到了周振偉家,但是家里沒(méi)人,經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道周振偉剛好外出就醫(yī),于是我們?cè)陂T口稍微等了一會(huì)就看到他被兩個(gè)人左右扶著下了摩托車,全身抽搐地走到了屋里。當(dāng)他得知是我們殘聯(lián)來(lái)慰問(wèn)他之后,他很激動(dòng),非要留我們?cè)谒麄兗依锒嘧粫?huì),但是我們考慮他身體的原因,經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后了解了他的近期家庭及生活狀況后,我們就告辭了。
經(jīng)過(guò)了一天的慰問(wèn),看到了殘疾人貧困的家庭生活,回來(lái)后我的內(nèi)心感觸很深,我一直認(rèn)為隨著國(guó)家的強(qiáng)盛,人民
生活水平顯著提高、惠民政策相對(duì)完善,但是仍然看到一些家庭因病因殘而導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí),我感到十分的不安和內(nèi)疚,仔細(xì)想想自己現(xiàn)在的生活條件,在想想他們,真是一個(gè)天上一個(gè)地上,無(wú)法對(duì)比。
平常一直在單位里坐著,跟村里邊一些人接觸的太少,根本不了解他們的生活狀況,有些只是光聽(tīng)說(shuō)家庭貧困,生活無(wú)法自理。
第四篇:走訪貧困學(xué)生家庭的實(shí)踐報(bào)告
隨著寒假的臨近,我們的實(shí)踐內(nèi)容也開(kāi)始了,作為一個(gè)志愿者,應(yīng)該有吃苦耐勞的精神,天氣即使很寒冷,可是也抵擋不住我們這顆炙熱的心。伴隨著腳步聲,我們來(lái)到了脫場(chǎng)村,以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)小山村,可是從未去過(guò),這次是身臨其境。這里的人們很樸實(shí),孩子們都很聽(tīng)話。
我們走進(jìn)了家戶中,老人們的熱情,以及他們的樸實(shí),讓我們都有些不自在。他們的話語(yǔ)中(更多請(qǐng)搜索:Wm.taixiivf.com)我聽(tīng)出來(lái)了他們對(duì)孩子上學(xué)的大力支持,依然清晰的記得有一位老人說(shuō):我們的一生已經(jīng)沒(méi)有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)了,只要孩子們一心想上大學(xué),就算我們?cè)义佡u鐵我們也要支持他們上大學(xué),讓他們過(guò)得幸福,也就是我們的快樂(lè),和驕傲。這句話深深的觸及到了我的內(nèi)心深處,這句話我的家人曾經(jīng)也是這樣告訴我的,其實(shí),農(nóng)村的家長(zhǎng)讓孩子去外面上大學(xué)的渴望并不低于城市的人,其實(shí),他們比任何人都渴望得到知識(shí),只是各個(gè)方面因素的的限制讓有些孩子失去上學(xué)的機(jī)會(huì),這樣的感覺(jué)是多么的傷感以及失落,聽(tīng)過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)的話語(yǔ)后,我覺(jué)得我們很幸運(yùn),真的很幸運(yùn),為何不好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)好好努力呢?
這個(gè)女孩是個(gè)五年級(jí)的孩子,家里排行老四,家里全年靠父母打工來(lái)維持生活,母親身體不怎么好,,家里有些困難,可是她告訴我:姐姐,我一定要和你一樣,好好學(xué)習(xí),考上很好的大學(xué),讓父母為我開(kāi)心為我驕傲,。。聽(tīng)了這個(gè)小女孩的話,我很驚訝,這樣小的一個(gè)姑娘就對(duì)知識(shí)這樣的渴望,我們何不應(yīng)該去幫助她呢?
家長(zhǎng)的期望,孩子的渴望,讓我很感動(dòng),覺(jué)得我們應(yīng)該大力支持他們,圓他們的夢(mèng)想,和我一樣實(shí)現(xiàn)家人的愿望,看看外面的世界,過(guò)的幸福,以后可以讓父母享受享受。
寒假的工作告一段落,他們的話語(yǔ)讓我銘記在心,希望以后的日子,我們能夠在力所之及的范圍內(nèi)幫助他們,給予他們更多的信心,,,讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
xx計(jì)劃給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了實(shí)踐,去和孩子,家長(zhǎng)接觸,讓我加強(qiáng)了自己的溝通能力,以及讓我了解到孩子們內(nèi)心地小小的夢(mèng)想,以及孩子們的開(kāi)心的交談,讓我仿佛感到了自己的童年,自己那時(shí)候的夢(mèng),很美好的一次實(shí)踐,難忘的一份記憶。
第五篇:遼陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)走訪貧困學(xué)生
為深入了解我校貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難具體情況,讓國(guó)家、省和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策落實(shí)到每一個(gè)深入貧困學(xué)生家庭,更好地做好貧困學(xué)生的資助和勵(lì)志教育工作,遼陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)近期對(duì)新申報(bào)的貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。
3月22日下午3:00,由校黨委書記王家強(qiáng)、副校長(zhǎng)李延卿帶隊(duì),分兩路對(duì)四個(gè)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪,并送去了米、油等相關(guān)慰問(wèn)品。其中,第一個(gè)家庭一家三口住在30平米左右的廉租房,父親打工,母親由于身體原因不能工作,一家的生活來(lái)源只有父親1000元左右的打工收入。第二個(gè)家庭母子二人住在20平米左右的平房(屬集體房照,并且交通很不方便,要走四五十米泥濘的胡同才能到達(dá)),父親因并身故,一家的生活來(lái)源只有母親在親戚家開(kāi)的飯店打工的1000元左右的收入。
通過(guò)這次走訪,我個(gè)人的體會(huì)和感受也很深刻。開(kāi)展特困學(xué)生家訪工作不僅使貧困生這個(gè)校園里的弱勢(shì)群體感受到了學(xué)校的關(guān)心和溫暖,也讓學(xué)校學(xué)生工作深入到了學(xué)生家庭,在切實(shí)了解了學(xué)生家庭生活實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,真正做到了貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生,達(dá)到了良好的育人效果。今后我們將繼續(xù)努力,扎扎實(shí)實(shí)的為特困生辦實(shí)事,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的難題,為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。
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