四年級學生數(shù)學周記檢查情況小結

四年級學生數(shù)學周記檢查情況小結

為了加強小學數(shù)學學科建設，提高學生學習數(shù)學的興趣，加大數(shù)學教學的綜合性拓展，豐富學生的學習內容，改變學生學習數(shù)學的方式，促進學生主體參與、主動學習，促進學生“四基”和“四能”的提高，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，201*年8月25日市教研室下發(fā)了《關于加強小學數(shù)學學科建設推行“每周一記”活動安排意見》，12月3日17日，市教研室對各單位四年級學生數(shù)學周記情況進行了抽查，現(xiàn)將檢查情況作以小結。

一、好的方面

1、按規(guī)定要求學生每周記一篇周記，優(yōu)生每周達23篇。2、教師能做到人人批，篇篇改，批改細致，有日期，有等級，有激勵性評語。

3、采取班內傳閱、校內展評、建立優(yōu)生檔案袋、開展周記競賽等多種形式，促進、提高學生數(shù)學周記質量。

4、建有教師數(shù)學周記檢查記錄本，每周作講評小結。二、不足之處

1、各單位缺少數(shù)學周記實施方案。

2、教師規(guī)定時間、內容，導致學生周記內容單一，缺乏生活性、創(chuàng)新性。

3、不能及時保存、整理原始資料。三、幾點建議1、各單位要建立切實可行的數(shù)學周記實施方案或考評機制。

2、加強對教師有關數(shù)學周記方面的培訓，加大對學生記數(shù)學周記方面的方法指導。

3、在班級之間采取“傳閱幫助帶動”的方式，逐步提高學生數(shù)學周記的能力，提升數(shù)學素養(yǎng)。

4、開展多種形式的數(shù)學活動，豐富學生的數(shù)學周記內容。5、注意原始資料的保存、整理，逐步做到規(guī)范化。

二00九年二月永濟市教研室楊華

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