按照“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學習，進一步提高了對”守紀律 講規(guī)矩”主題教育活動的認識，通過廣泛征求意見，并結(jié)合實際工作及思想動態(tài)對照檢查，排查在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平，為病人服務宗旨等方面存在的不足，以及在維護黨的統(tǒng)一團結(jié)方面，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，對中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”，對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定，貫徹執(zhí)行上的若干問題，敬業(yè)精神、服從意識等6方面進一步明確了自身存在的問題，對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)就存在的問題和不足匯報如下：
一、存在的問題
總體來說在思想和行動上能與組織保存一致，大局意識強，堅決擁護和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴格，自覺遵守黨風廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同情弱勢群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，按照個人調(diào)研分析材料要對照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，主要存在以下問題。
1.在維護黨的團結(jié)統(tǒng)一及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求方面，與黨中央和區(qū)市縣黨委保持高度一致，沒有團伙經(jīng)營、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象出現(xiàn);沒有亂發(fā)議論、亂發(fā)牢騷，絕不編造傳播政治謠言、轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，丑化黨和國家形象，但由于政治理論學習不深入，不系統(tǒng)，雖然能夠關(guān)心時事、關(guān)心國家大事，也能夠積極參加上級部門組織的一切學習活動，但平時政治理論學習不夠積極主動，在思想上未引起高度的重視，學習存在實用主義傾向，與業(yè)務有關(guān)的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統(tǒng)深入的鉆研，政治理論水平提高不明顯。
2、貫徹執(zhí)行方面，雖然不存在不落實集體決策，沒有搞一言堂、家長制，在政策決策中沒有出現(xiàn)獨斷、武斷的現(xiàn)象，該開會的開會，該研究的必須研究，但還是存在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗。二是為基層服務做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多事是普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。
3. 對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定方面，絕不會置若罔聞，傳達上級政策時先律己、再律人，實事求是，存在的問題是在工作中過多的采用過去的一套老辦法，自認為有一定的實踐經(jīng)驗積累，創(chuàng)新意識不強，常常只是走一步說一步，求穩(wěn)怕亂。科學決策和民主領(lǐng)導在自己身上落實的不夠好，更多的是采取院長的意見和辦法，沒有完全發(fā)揮自己在領(lǐng)導班子中的作用;專業(yè)知識學習沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性。認為自己已有的一些業(yè)務知識已可以滿足目前工作的需要。不注重業(yè)務知識的全面性，工作缺乏內(nèi)動力。民主集中和廉潔自律方面，在工作中交換意見多，思想交流少，聽取意見不夠廣泛，討論不夠充分。對基層反映的工作方面的問題、開導思想多，幫助解決少。
4. 敬業(yè)精神、服從意識及工作標準方面，雖然不存在挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較等現(xiàn)象，也沒有工作作風不實，責任心不強，或者慵懶散軟拖、不作為慢作為的情況，但是還是存在處事不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒、瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。
5. 對中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”方面，全力以赴執(zhí)行上級各項決策方針，不隨意取舍，或者打折扣、搞變通;存在在問題是對上級部分政策不明了，平時缺乏學習和鉆研。
二、產(chǎn)生問題的根源
1.放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重 于文化知識、業(yè)務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所 放松，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實，滿足于 現(xiàn)狀，自認為自己現(xiàn)有的理論知識，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。 長期以往，潛移默化，導致了對共產(chǎn)主義理想信念的弱化，深思 細想，危害嚴重。
2.宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與群眾的聯(lián)系，全心全意為基層服務意識不牢固。轉(zhuǎn)變觀念滯后，缺乏凝聚力，
3.自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求。
4.工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也 隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進 取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治 思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的 能力、水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。
通過問題根源，今后工作中我要做好以下幾點：
1.充分認識學好政治理論的重要意義，增強學習的自覺性，力求完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和“十九大”精神實質(zhì)。堅持理論與實踐相結(jié)合，用理論指導工作。通過學習，用科學的理論武裝自己的頭腦，加強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.繼續(xù)深化基層活動，努力轉(zhuǎn)變工作作風，合理分配各項工作，力求從繁重的日常事務中擺脫出來，經(jīng)常深入基層科室圍繞“難點、熱點”問題調(diào)查研究和廣大醫(yī)護人員交朋友，虛心聽取他們的意見和建議，掌握第一手材料，從自身職能出發(fā)為職工多解決一些實際問題。要在“勤奮、求真、務實”上下功夫，堅持說實話、干實事、求實效，愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干，力戒形式注意，時刻警惕犯脫離群眾的錯誤。
3.時刻以一個黨員的身份嚴格要求自己，努力在職工心中樹立起黨員的光輝形象。開展“三好一滿意”和“十八大”活動是加強醫(yī)院政風行風建設(shè)的有效途徑，對于提升行政效能、改進工作作風、 解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此次 “三好一滿意”和 “十八大”活動為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領(lǐng)同事認真貫徹落實文件精神，工作中嚴格要求自己，克服工作中存在的問題，發(fā)揚好的工作作風，更好地服務于患者。
4.在日常學習和工作中，始終牢記自己是一名黨員領(lǐng)導干部，自己的一言一行都會對職工群眾產(chǎn)生一定影響，時時處處注意發(fā)揮率先垂范作用和模范帶頭作用。工作上積極努力認真。積極履行好自己肩負的工作職責。積極協(xié)調(diào)好班子其他成員，做到工作上多支持、政治上多關(guān)心、生活上多幫助，帶好隊伍。個人要身先士卒，要求職工群眾做到的自己首先做到，要求職工群眾不做的自己堅決不做。工作中既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，團結(jié)帶領(lǐng)全體醫(yī)護人員以嶄新的風貌，飽滿的熱情、扎實的作風，認真的態(tài)度，以及強烈的事業(yè)心和責任感，開拓進取，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
經(jīng)過 守紀律講規(guī)矩 主題學習活動， 深受教育， 也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀律深入改進 教學理念和思想， 加強個人修養(yǎng)， 真正做到為了學生的一切， 一切為了學生。
現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。
一、發(fā)現(xiàn)的問題 對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實 實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外 的規(guī)章制度作為生活底線，嚴守國家法規(guī)，嚴守依法執(zhí)教， 嚴守學校的規(guī)章制度，嚴守教育教學常規(guī)，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在 以下幾個方面：
一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想 有局限。 平時忙于工作， 忙于事務， 淡化了理論知識的 側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學習，而忽視了專業(yè) 知識理論學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知 識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際 實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在 的問題。
二是業(yè)務知識不足，不能更好的指導教學實踐。
雖然一直在努力學習業(yè)務知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自 己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還 遠遠未達到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學什么思想， 學習自覺性、積極性和主動性不夠。
三是對相關(guān)法律法規(guī)學習不到位，沒有將法律知識更好 的運用到業(yè)務工作中。信息社會發(fā)展，工作中面臨學生新情 況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩， 才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解， 有的法條較深， 理解比較困難， 學習時存在淺嘗輒止的心態(tài)， 遇到需要運用法律法規(guī)指導實際工作時，便不能準確、靈活 的加以運用。
二、問題的根源 通過 守紀律 講規(guī)矩 的學習，剖析思想根源，我覺得我 所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：
一是放松了教育理論學習，放松了自身修養(yǎng)的提升。平 時業(yè)務理論學習， 學得不深刻， 沒有把握教育理念精神實質(zhì)。 在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想 改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。 平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養(yǎng)鍛煉不夠， 常找許多借口來回避問題。
二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的 一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足 于一般化， 過得去， 缺少對業(yè)務的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。 思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成 任務而 這些問題的根源在于， 自己考慮個人得失較多， 為學生服務的宗旨意識淡薄。
三、整改方案
一是加強自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追 求以學生發(fā)展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際 工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅克難， 以身作則。 二是牢固樹立為學生服務的宗旨。 作為一普通一線教師， 一刻也不能脫離學生，一切從學生的發(fā)展出發(fā)，要與學生打 成一片， 聽取學生的心聲。 要時刻把魯迅的 俯首甘為孺子牛 作為自己的人身格言。三是要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今 的世界是知識更新的時代，是學習的時代�；A(chǔ)教育教學工 作時間緊、要求高、任務重，要想保質(zhì)保量完成各種教學任 務，必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強教育理 論、教育法規(guī)和業(yè)務的學習，要學深、學透、熟練運用。
自學校開展“守規(guī)矩、講紀律”學習教育活動以來，我認真聆聽和學習了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，進行了深刻的剖析和反思�，F(xiàn)將問題查擺如下:
一、存在的突出問題：
1、政治理論學習方面。在黨支部組織學習時，自己才參與到學習中，學習都是被動式地接受，而不是主動學習，在平時的學習中，缺乏認真學習的勁頭�？傉J為自己已有26年黨齡了，擔任村小校長20年了，并負責學校黨務工作5年了，黨務工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認識和理解。但在具體的工作中，不能充分認識到政治教育在教育教學工作中的重要地位和作用。沒有端正良好的學風，不能理論聯(lián)系實際的學。
2、思想上對規(guī)矩和紀律意識模糊。對作風建設(shè)嚴峻性長期性認識不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強，缺乏身體力行的表率作用。對守紀律、講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀律規(guī)矩,維護紀律規(guī)矩自覺性。
3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。
4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，但在一些細節(jié)上不注意，在小事上不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學習自覺性和積極性不高，總認為自己當老師32年了，對教育教學比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學習，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
5、在事業(yè)心責任感方面。沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標準不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。
6、在關(guān)愛學生方面。對學生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學生的熱情在淡化。缺乏走進他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學生身上心血沒有取得預想中的效果;另一方面，對學生的責任意識不夠強。總覺得學生的任務就是拼命的學習，而我的職責就是盡量的備好課，講好課。
二、存在的原因及根源：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學習上不夠扎實，主動擠時間學習不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進行疏導。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不良習慣的學生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。
3、在工作要求上，標準定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強�？傉J為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏創(chuàng)造性的開展工作。
4.在理論學習上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認為自己的專業(yè)知識在教學工作中已經(jīng)夠用了。
5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學生溝通少。無論是教學，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認為只要自己分管工作做好，就萬事大吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。
三、整改措施：
1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。
2、嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有學生、心中有責任、心中有戒。
3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。
5.牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜絕做與工作無關(guān)的事情。
6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工作標準。
7.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神作風，緊貼教育教學任務和本職工作。
8.認真反思，加以改進。時時開展自我批評，嚴格要求自己，按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護黨的紀律，力爭成為知識型、務實型、開拓型教育工作者。
9.深入師生，服務師生。深入到師生當中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學習、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進行梳理。并在校委會進行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、生生之間的團結(jié)協(xié)作，增強黨員教師的凝聚力和向心力。
10.加強自身素質(zhì)的提高。加大教學研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，不斷提升自身教學能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追求、受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
四、今后努力方向：
1、要進一步加強理論學習，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進。通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，盡職盡責做好教學工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。
5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進性。作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
今后我將在校領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。
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