《活好》讀后感

　　百歲老人日野原重明說：“就如語言支撐我的一生一樣，我希望我說的話，能進入你內(nèi)心深處，慰藉你曾困惑受傷的心靈。”

　　一點點的，我讀著書本上的一句句簡單的話，仿佛聽見一個老人在對著我訴說歲月，訴說情懷，訴說美好的一世。當我一口氣把書讀完，想轉(zhuǎn)身清點一下我所收獲的果實時，卻一個也沒找到。我知道，那些果實，已經(jīng)長在了我的心里！

　　很多時候，看著這位老人的語言，我恍惚間覺得這就是我的，或者我尚未想通的，或者我想要達到的。

　　我喜歡讀書，喜歡聽哲人說話。很多時候，不是因為我真的可以跟他們學(xué)到些什么，而是我可以在書里找到知己，找到同類！書里的他們知我所想，書里的他們?nèi)缥乙粯�！不是我比不愛看書的人清高，而是在書本的世界里，我會覺得我同他們其中的很多人一樣，沒有一絲絲偽裝、無需一丁丁偽裝！

　　我可以大膽地說，我同很多小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生一樣：我一直在莽撞，也一直在成長；同時，我也像一個耄耋老人，經(jīng)歷了很多滄桑，跨過了痛苦的河流，才時不時嘗到一些甘甜的露珠、聞到一些淡淡的花香。

　　今天中午，我在老公的身邊午睡醒來，有些不知身在何處。我似乎想到自己終將辭世的一刻，我的內(nèi)心有了一瞬間的恍惚。很快，我就想到，我用一顆善心處世，努力豐盈自己、奉獻自己，即使粗糙，也終將無悔。所以，我很快就平復(fù)過來，內(nèi)心沒再有任何波瀾。今夜，我就不經(jīng)意間拿起了這本百歲老人的書，神奇的是，我在書中看到了同樣的話語！

　　書中講到歌唱家科索托的領(lǐng)悟 ——“要贏得全體觀眾的喜愛，演員必須對到場的每個人發(fā)自內(nèi)心地表示感謝，向在場的每一位觀眾傳達‘我愛你’的想法”。這對我的寫作、講課、咨詢來說都是一個很好的啟迪。我曾因缺乏感恩、喜悅之心有過多次失敗的教訓(xùn)，也曾因為自己堅持善念與感恩而跳出多個所陷的僵局。

　　日野原重明說：“‘恕’并非寬容或者諒解犯錯的人，而是說要有‘如他人之心’，即應(yīng)換位思考，設(shè)身處地、感同身受地為對方考慮。從對方的角度去想問題，就能實現(xiàn)寬恕。”作者還說，即使如此，他也還有無法寬恕的人，比如對當初劫持他所乘飛機的劫匪！這位可愛的老人，純凈的老人，讓我心生敬佩。我可以試著設(shè)身處地的為他人考慮，我也有寬恕與不寬恕的自由，我還有努力也寬恕不來的人物。

　　這位老人還說：“其實嘗試和不好相處的人交往，我們可能會得到一些啟發(fā)，我活了100多歲，我對真正的自己都還沒完全搞清楚，別人不理解我很自然��！那些讓自己不開心的人際關(guān)系中，反而蘊藏著可以豐富我們?nèi)松��?jīng)歷的啟示。”多么睿智、寬容、豁達的老人！

　　老人說道：“我們往往只尊敬位高權(quán)重的上級或比我們年長的前輩，而對年輕的后輩、親密的家人以及弱者，往往缺乏應(yīng)有的尊重。”老人還說：“尊重他人是一種良好的修為，總是感同身受為別人著想，我覺得這個與年齡、職務(wù)無關(guān)。”

　　這些話仿佛一劑強心針扎在了我的身上，給我力量，同時也在給我警醒。我以為我是懷著善意對他人給出的忠言，如果因為我選擇的時機不好，或者我的語氣無法讓他舒服地接受，那我就很難達到幫助他人的目的。我以為我對孩子所講的，是美好的期許，如果因為我太急切，就變成了控制，我的愛豈不就變成了束縛孩子的繩子?

　　尊重他人，對身邊的每個人都給予尊重，尤其是對我們所珍視的人！這真的是一個可以一生修為的品行！

　　老人說：“真正哭過，才會理解別人的苦。靠近受傷的人時，我們可以對他說一些鼓勵的話，會感到慈愛之心油然而生。溫柔待人的人也一定會被溫柔以待。”

　　坐在來訪者面前，我可以做到在她們痛苦流淚的時候不流一滴眼淚，是因為我流過太多的淚水。我在我親近的人面前流淚，在我的日記本前流淚，在看書的時候流淚，對著我的電腦邊敲字邊流淚。我的淚水，在助我浮起我的小舟，讓我劃著木漿，一下一下地，在迷霧繚繞的湖面上，渡著那些哭泣著盼望光明的人！

　　我喜歡做這樣的人，因為我曾經(jīng)一次次坐過這樣的小舟。當時的擺渡人，是一本本書的作者、是書中一個個活生生的人、是我的親人、我的朋友、我所熟識或者不熟識的人……

　　在如何與人親近這部分，作者向我們推薦的是——幽默，因為它能讓人一起笑起來。作者坐飛機被劫持的時候，在那樣恐怖、壓抑的氛圍里，因為劫機犯不知怎么跟一名乘客解釋“劫持”是什么意思，作者就很幽默地對劫機者說：“作為劫機犯，連劫持都不知道是什么意思，這樣好嗎?”惹得劫機犯以及被劫持的所有人一起大笑起來。

　　最后，我想用書中的一句話結(jié)束，那就是“真希望我們能一直笑聲不斷！”

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